新时代背景下大学生心理贫困的现状与解决措施

①

现状与解决措施

袁德栋石艳芳（南宁师范大学师园学院，广西南宁530226）摘要：社会的快速发展带来了学习及生活环境的变化，新时代背景下的大学生面临的不仅仅是物质贫困的问题，大学生还存在“心理贫困”的健康问题。帮助大学生更新观念，干预心理贫困问题是高校面对新时代背景下大学生心理贫困现象应采取的措施。本文通过分析新时代背景下大学生心理贫困现象的现状，探索了该现象普遍存在的原因，并提出了相应解决措施。关键词：大学生；心理贫困；现状；解决措施中图分类号：G2.0文献标识码：A文章编号：1673-45（2019）05-0168-03穷困潦倒，日常所需得不到保证，生活困难。但是，随着社会的不断发展，人们对于“贫困”的认识更深刻，对其理解不再局限。贫困不止是物质贫困，同时，也包含心理上的贫穷和空虚。大学生心理贫困是由于经济贫困所引起的一系列个性特征和心理健康上的负性变化。心理贫困会伴随着焦虑、自卑、恐惧、紧张等情绪的出现，严重影响人的生活情绪和身心健康。大学生在物质生活未能得到理想保障处于物质贫困的前提下，①本文系基金项目2018年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题《三全育人视角下大学生心理贫困问题研究》阶段性研究成果，项目编号：(2018MSZ010)。作者简介：袁德栋（1981—），男，河南潢川人，研究生学历，硕士学位，南宁师范大学师园一、大学生心理贫困的内涵与现状1.心理贫困的含义贫困，最早的定义局限于人在经济生活中的收稿日期：2019—07—24学院讲师，研究方向：大学生思想政治教育、党建和文化哲学。石艳芳（1985—），女，壮族，广西宜州人，南宁师范大学师园学院教师，研究方向：大学生思想政治教育、学生管理模式。随着社会的快节奏发展，学习环境、生活环境等客观环境的变化，新时代背景下的大学生们在适应客观环境及调整自身思想观念的过程中未能紧跟新时代发展步伐，心理贫困现象普遍存在，严重影响其身心的健康发展。此外，大学校园的开放式运行，使得大多数大学生在金钱观、物质观方面有了变化。支撑自己华丽生活的外在物质条件受到，物质上的贫困影响其心理状态，攀比等心理让新时代背景下的大多数学生极易受心理贫困的影响。因此，不仅需要大学生本人，而且学生家长及各大高校都应重视大学生当下的心理贫困问题，正确认识大学生心理贫困的现状，从而采取正确的解决措施，助力新时代背景下的大学生健康全面发展。·168·第5期袁德栋石艳芳：新时代背景下大学生心理贫困的现状与解决措施心理状态极其容易受到影响，从而饱受心理贫困的消极影响。2.大学生心理贫困的现状随着高校的扩招，学生录取人数越来越多，高校贫困大学生的比例也呈现递增的趋势。据相关数据显示，我国的在校大学生中，有近百万学生的经济贫困问题，有的高校贫困生的比例已接近学校总人数的一半，贫困大学生的经济贫困引起了学校相关部门的重视，力争通过一系列措施实现贫困大学生物质脱贫。然而，随着社会的发展，贫困大学生在承担经济贫困的同时有面临着“心理贫困”的煎熬。近年来，贫困大学生在心理健康上面临严峻的心理问题，易陷入心理贫困之中，表现为心理上的压抑、恐惧、自卑等，性格内向，不善于人际交往。近年来，多件新闻报道显示高校贫困大学生因心理贫困问题导致退学、休学的人数不断增多，严重的心理贫困问题还引发血案。由此说来，新时代背景下的大学生心理贫困现象严峻，亟需得到缓解。二、大学生心理贫困现象出现的原因及表现新时代背景下的大学生正在接受高等教育，在理想信念、道德情操、扎实学识等方面均处于较高的水平。此外，正赶上好时代的大学生群体有自己个性的想法，立志实现梦想的念头强烈。但是，社会的高速发展以及人才市场中竞争的愈演愈烈，客观存在的压力让部分大学生容易有焦虑、紧张等情绪，加上当代大学生普遍存在“高不成低不就”的弊病，现实处境与自己的能力不协调，心理上极易出现不平衡的现象。所以，在处理个人发展相关的毕业、就业等问题时，让许多大学生出现了焦虑、自卑、恐惧、紧张等情绪，心理健康问题日益严峻，严重影响着他们的全面发展。1.焦虑心理在大学人与人交流的碰撞极易带来心理上的落差，因为来自天南地北的同学在家境、个人能力上存在差异容易让一个人自卑和焦虑。部分家境稍差、个人能力不够出众的大学生背负过大的压力，执拗地认为家庭、个人的未来等所有的担子都压在自己身上，过度的压力让他们经常有负面情绪，自我效能感低。这样处境的大学生对自己要求过高，习惯性贬低自己的表现，过度担心自己在学习生活中的表现，担心达不到自己的目标，不能改变物质贫困的处境，更担心他人的不认可等等。2.自卑心理人才市场上的竞争愈演愈烈，物欲横流的社会也让“一个人拥有的物质财富是他是否成功的标志”这一错误观念得到部分人的认同。当下部分大学生家境的贫困导致其成长环境稍差，教育环境与城市均有较大差距。成长环境的相对偏僻、家庭的遭遇等对这类处境的学生有极强的负面影响，他们性格内向，不善表达，过度自卑。此外，因为客观物质条件的局限，他们在校园生活中的支出需精打细算，如同学聚会、兴趣培训等活动难以参与其中。某些活动中，因为花费的拘谨还可能会受到部分同学的歧视和看轻，长此以往，强烈的心理落差容易使其产生自卑心理，由物质贫困带来的心理贫困更加明显影响自己的学习和生活。3.自闭心理大学生出入大学校园的感觉是新奇的，对外部世界的探索充满好奇心，物质贫困的部分大学生在人际交往和融入新集体方面存在小部分障碍。由于过往的生活体验单一化，与同学之间的话题较少，相处时显得些许尴尬。因此在同学间交往的过程中往往比较被动，多数时候选择自己和自己交往，出现自闭倾向。除此之外，多项相关研究表明：社会、家庭、学校等外界条件对贫困大学生精神层面的关注不足也是造成当今大学生心理贫困的一个重要原因。由于受到的外界关注不足，贫困大学生在自身能力发展时未能借助外界力量发展自己，久之与同学间的差距拉大，心理失衡几率增大。对此，就需要各大高校高度重视大学生心理健康发展，全面加强并开展心理健康教育，提高广大物质贫困学生心理素质，保障他们的健康成长。三、新时代背景下缓解大学生心理贫困的解决措施1.大学生个人层面·169·延边教育学院学报大学生个人应树立正确的世界观、人生观和价值观，正确认识到个人成功不等于物质财富的多少。同时，目前的物质贫困知识暂时的，应该将自己的眼光放得足够长远，未来可期，一切均有可能在这个奋进的新时代中实现。此外，还要正确认识来自生活的压力，这份压力应该是支撑自己前行的动力，而不是过度和压抑自己。要有意识地关注自己的身心健康，不羞于寻求帮助。在新时代的发展潮流中，要自立自强，勤劳勇敢，克服惰性用自己的双手创造幸福。2.学校层面（1）加大资助力度，做好资助工作金钱虽不是万能的，但物质经济确是人生存发展的基础，组名心理学家马斯洛的需要层次理论也充分证实了这一点。因此，各大高校应谨慎处理贫困生的资助问题，力争工作到位，帮助其缓解物质压力。苏霍姆林斯基在谈论对儿童的教育时提出教育要形成合力，单方面的作用是薄弱的。对于心理贫困的大学生来说同样如此，要充分利用学校、家庭、社会的合力作用，运用多种方式对这一课群体进行关注，加大对其的资助力度，减少其物质上的贫困。此外，还行通过增加专门针对贫困大学生的勤工助学岗位，为其通过自身劳动缓解经济压力提供平台。贫困大学生较为敏感，在资助工作进行的过程中，高校负责的相关部门应重视保护学生的个人隐私。（2）加强心理教育，重视咨询辅导工作防微杜渐是避免事情恶化最好的方式。针对当今大学生存在的心理贫困问题，各大高校需重视学生心理健康教育和心理咨询工作的开展，力求帮助贫困学生在心理贫困问题上实现脱贫。新时代背景下大学生的心理贫困，一定程度上是由于物质贫困带来的，但不局限于此，研究表明，大学生心理贫困的另一重要诱因是由于自己的心参考文献：[1]石卿志.大学生心理现状分析与心理健康教育的对策[J].当代教育实践与教学研究，2018(05):232-233.[2]穆骥飞.当代大学生心理健康现状及应对措施·170·2019年理弹性过低影响的。在高校中，“一对一”的心理咨询也是减少大学生心理贫困现象的重要措施之一。心理咨询服务的完善，让有心理贫困倾向的大学生有了倾诉口，内心的想法有了言说之地。有了让其“一吐为快”的空间，能有效缓解其过度的焦虑和自卑等心理。同时，学生在咨询的过程中，咨询师能针对学生的情况采用正确的方式进行干预，帮助他们建立积极的认知，从而提升其心理弹性，一定程度上缓解其内心的紧张感。（3）营造良好的校园环境，为贫困大学生提供良好的环境人的成长离不开环境的熏陶，高校应在校园环境方面下功夫，良好的校园环境不仅充分体现和谐的校园文化，置身校内的学生亦能通过校园环境的感染开拓视野和陶冶情操。丰富的校园活动能调动高校贫困生的积极性，帮助其缓解自卑焦虑的情绪。良好校园环境的营造还能促进其人际交往能力、社会适应能力的提高，帮助他们树立信心并培养其交际的能力。此外，还要鼓励其他学生关心这特殊群体，在学习和生活中勿嘲笑和歧视他人，形成关心爱护的和谐集体，减少心理贫困大学生的心理负担，感受到周围环境的友好。新时代背景下的大学生因自身能力的局限，物质上暂时的贫困容易带来心理贫困的一系列问题，这些问题不同程度地影响着他们的学习和生活，身心健康也受到极大的影响。贫困生工作是高校学生工作的一个重要组成部分，经济扶贫的精神扶贫同等重要。所以，在做好贫困学生资助工作的同时，如何缓解大学生心理贫困的现状应该得到各大高校的重视，应力争采取正确的心理扶贫解决措施，助力新时代背景下的大学生健康全面发展。[J].宿州教育学院学报，2018(12):50-52.[3]李茜.高职高专贫困生“心理贫困”及救助对策探析[J].教育教学论坛，2018(42):236-237.