《打虎上山》教案

《打虎上山》教案

教学过程：

手指操，手腕放松练习 X XX XXXX

一：激情导入

（问题）同学们，这节音乐课，教室里多了件什么乐器呢？ 下面老师就给大家表演一段架子鼓独奏,，大家喜欢吗？

（问题）大家在欣赏的同时，考虑这样一个问题，这段乐曲给你带来什么样的感受呢？

二;:新课学习

（问题）同学们刚才这段旋律给你带来什么样的感受呢？

（激动，振奋，给人力量等）

这就是音乐的魅力所在，音乐时而让人快乐，时而让人悲伤，能让人心惊胆战，也能让你热血沸腾！音乐不分国界！那刚才我们听到的这段旋律，是一段什么样的旋律呢？

（京剧）

（问题）那你对京剧有多少了解呢？看来大家还不是京剧爱好者，希望通过这节课的学习，我们班的同学都能变成京剧小戏迷！

京剧分类与不同

京剧又叫“京戏”被誉为我们的国粹，距今有200多年的历史！它又分为传统京剧 现代京剧，一起来了解一下它们有什么不同呢？（服装，伴奏）

（问题）那刚才我们听到的这段京剧是？（现代京剧）

1、 导入新课

刚才我们听到的乐曲就是这节课我们欣赏的现代京剧《打虎上山》，它是现代京剧《智取威虎山》中杨子荣的主要唱段之一！故事发生在1946年黑龙江，某团侦查排长杨子荣受命上威虎山剿匪，他独自一人，乔装打扮，在莽莽雪原中，打虎上山的经过！整首乐曲采用管弦乐队伴奏，节奏鲜明气势恢弘，淋漓尽致的描绘出了杨子荣对胜利的渴望和消灭剿匪的豪情壮志！让我们一起走进这段乐曲的引子部分，

A:引子部分

这段舒展的旋律在紧密的节奏伴奏下，表现了，杨子荣挥鞭疾驰在辽阔雪原的情景！

（问题）细心的同学已经发现，在旋律的下面，老师给你标出了节奏，跟着优美的旋律试着小声的拍打一下吧！

有些同学没有跟上节奏， 不要灰心，我们一起学习一下！

课前老师跟同学们做了手腕的放松练习，一定要保持放松状态，数好节拍！没有标记的地方是空拍不用打！

同学们分成两组，一组同学拍四分节奏，二组呢拍三十二分节奏！同学们真棒，那我们接着欣赏下面这段旋律！

(问题)听一听主奏乐器是什么呢？（多媒体）（圆号）

让我们跟着琴放慢速度一起来学唱一遍这段旋律！老师标记的地方呢，拍出它的节奏来！

那让我们跟着音乐一起演唱一遍！我们刚才把《打虎上山》引子部分学习了一下，我们不紧会唱而且还学会了伴奏！非常不错， 来自己鼓励一下自己吧！

B：整首乐曲欣赏

我们放松一下，一起来听一下童祥苓老师表演的《打虎上山》的完整唱段。

（问题）边听边看，边思考一下几个问题？

（1） 京剧有几种曲调？ 分哪几个行当

（2） 你能分出杨子荣演唱曲调跟行当吗？

（3） 杨子荣是个怎样的人物形象？

（西皮，二黄，生旦净丑，大义凛然，足智多谋，大智大勇，不怕牺牲）

（问题）同学们，看的认真，听的仔细，回答的非常正确，那你是怎样看出杨子荣是

这样的一个人呢？是从京剧演员童祥苓老师的京剧基本功中看出来的？京剧的基本功知道吗？唱念做打！

C:京剧功夫唱 念 做 打模仿

（1）唱 一板一眼

大家想不想听听老师也来学唱一段影片中二黄的那段曲调呢！（多媒体）想不想也来试唱一下呢，老师教你几句！同学们唱的不错，希望以后多听多看京剧！

（2）念 抑扬顿挫

捣匪巢定叫它地覆天翻

（3）做 舞蹈，有讲究

圆场 拿马鞭 骑马 亮相

D:巩固练习

(1) 分组 节奏部分 旋律部分 演唱部分

（认真仔细，同学们表现好了，老师有奖励）

E：课堂小结

这节课我们不仅了解了京剧的一些知识，还从中招到了乐趣，京剧博大精深，不仅是中国的，也是世界的，外国人也说OK顶呱呱1希望你们通过这节课喜欢上京剧，我们国家的艺术瑰宝还需要你们去创新去发展，一代一代往下传。