江苏省常州市九年级上学期化学期中考试试题附答案解析

一、单选题

1.圩墩人是新石器时代常武地区最早的居民。他们从事的下列活动中，一定有化学变化的是（）A.夯筑土屋B.结绳记事制彩陶2.下列属于物质的化学性质的是（）A.可燃性B.挥发性性D.导热性3.下列物质属于纯净物的是（）A.矿泉水B.自来水水D.食盐水4.下列物质由离子构成的是（）A.氧气B.水银石D.氯化钠5.下列仪器名称书写正确的是（）A.铁夹台B.蒸发血瓶D.坩埚钳6.蛋黄中含铁丰富，人体补充铁元素可以预防（A.贫血症B.侏儒症病D.龋齿病7.地壳中含量最多的元素是（）A.SiB.AlD.FeC.磨制石器D.烧C.导电C.蒸馏C.金刚C.锥型C.佝偻C.O）8.某种碳原子可用于检测人体中的幽门螺旋杆菌。其原子核内含有6个质子和8个中子，则该原子的核外电子数为（A.2D.149.物质A的一个分子含有3个A原子，表示3个A分子的化学符号正确的是（））B.6C.8A.A3D.3A10.下列实验操作中，正确的是（B.3A3C.A3+

）A.滴加液体B.倾倒液体C.加热液体D.读取液体11.1773年普利斯特里发现一种能使蜡烛燃烧更剧烈并发出白光的气体，把它命名为“脱燃素空气”。关于“脱燃素空气”的说法一定正确的是（A.密度比空气小持燃烧12.古人常用雌黄加水混合后涂在纸上修改文字，“信口雌黄”即来源于此。雌黄(化学式为As2S3)中S的化合价是-2，则As的化合价为（A.+1D.+2）B.+3C.+4）C.有可燃性D.能支B.易溶于水13.下列化学符号能正确表示物质组成的是（A.氧化镁MgO2钠NaCl2

B.氯化铝AlCl）C.碳酸钠Na2CO3

D.氯化14.如图可表示纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系。若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质中属于X范围的是（）A.液氧钙B.水D.锰酸钾）C.氯化15.关于电解水实验，下列说法正确的是（A.从现象上判断：电源正极能产生氢气C.从宏观上辨识：水由氢气和氧气组成B.从变化上分类：该变化属于化合反应D.从微观上分析：变化中水分子被分解16.疫情期间常用75％的酒精进行消毒。如图表示酒精分子的结构模型。下列有关酒精的叙述中，错误的是（）A.化学式可表示为C2H6OC.酒精中含有C、H、O三种元素B.酒精由9个原子构成D.酒精中氢、氧元素质量比为3：8）17.天然水净化的主要步骤如下图所示。下列说法错误的是（A.步骤Ⅰ常除去易溶性固体杂质C.步骤Ⅲ投药消毒主要用来杀菌B.步骤Ⅱ中物质X可能是活性炭D.净化后的水一定不属于纯净物）18.下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（A.鉴别硬水和软水——取样，加肥皂水振荡，观察现象B.鉴别氮气和二氧化碳——将燃着的木条伸入集气瓶中C.检验氧气是否集满——将带火星的木条伸入集气瓶中D.鉴别CuO和Fe3O4——取样，观察粉末颜色和状态19.如图是连接压强传感器的CO2气取发生装置和实验过程某段时间试管内气压强变化的情况。下列说法错误的是（）A.a点对应操作是打开活塞C.cd段试管中液面逐渐上升B.bc段可在导管口收集气体D.de段固体与液体脱离接触20.氧烛是一种常用于潜艇中的化学氧源，主要成分NaClO3(化学性质与KClO3相似)、同时还含有适量的催化剂、Mg粉(燃烧时提供NaClO3分解所需的热量)等。下列说法中正确的是（）①氧烛在使用时可能具有照明的功能②氧烛中反应既有分解反应，也有化合反应③使用完后，产氧药块中原物质的质量均减少④Mg粉过少会使反应无法持续进行，过多将减小产氧量A.③④②③④B.①②③C.①②④D.①二、填空题

21.用符合要求的物质的序号填空：①氮气；②干冰；③石墨；④氧气；（1）常用于电池电极的是________；（2）常用于人工降雨的是________；（3）常用于切割金属的是________；（4）用作灯泡填充气的是________。22.用化学用语填空。（1）.氧元素；；（2）.根离子（3）.氮分子；（4）.一氧化二氮。23.人与自然是生命共同体。如图是自然界中的部分碳循环途径。（1）.碳循环中的“碳”是指碳（2）.⑥的反应过程中(填“单质”或“元素”)。(填“释放”或“吸收”)能量。；主要过程属于缓慢氧化的有①和。（3）.①～⑥中，表示CO2消耗途径的是（4）.大气中的CO2含量保持动态平衡。如大气中CO2含量上升，将导致类缓解这一效应的措施可以是(写一种)。效应加剧。据图分析，人24.如图是工业上“分离液态空气法”制氧气的微观示意图。（1）“分离液态空气法”发生的是________(填“物理”或“化学”)变化。（2）“”表示的微粒是________。（3）下列能表示液态空气微观示意图的是________。（4）下列关于“分离液态空气法”制氧气的说法中：①洁净空气是纯净物；②此方法制氧气的原料来源广泛；③液氧比液氮沸点高；④此方法既可得到氧气又可得到氮气。正确的是________(填序号)。三、综合题

25.如是实验室制取氧气的装置。（1）试管内发生反应的符号表达式为：________；（2）开始收集气体的较合适的时机是：________；（3）实验时，放置酒精灯应在固定试管之________(填“前”或“后”)。（4）制取气体前应先检查装置的气密性。若按下图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是（________）A将烧杯换成了水槽B试管口橡皮塞未塞紧C手捂在了试管中间D先用手捂住试管，再将导管一端放入水中（5）①高锰酸钾的相对分子质量为________；②多少质量的高锰酸钾中含有6.4g氧元素？________(写出解题过程)26.如图是实验室进行的气体的制取和性质实验。（1）若蜡烛燃烧更旺，则分液漏斗内装的液体为：________，集气瓶内壁可观察到的现象是________；（2）若蜡烛燃烧熄灭，则制取气体的反应的符号表达式可能为：________；（3）用实验甲装置制取一瓶CO2进行实验乙，①②为用紫色石蕊试液润湿的纸花。能证明实验成功的现象是________，将纸花取出烘干，可观察到的现象是________。27.微粒的性质再探究。（1）（链接教材）教材采用下图装置进行实验。仪器a的名称是________；（2）实验1的现象说明________；（3）实验2的现象是________；（4）实验得出的主要结论是________。（5）（实验探究）同学们用如图装置进行实验(棉线事先用酚酞试液浸泡并干燥，棉花上蘸取了某种试液能吸收少量氨气)。一段时间后，干棉线没有明显变化，湿棉线fe段逐渐变红，fg段变色不明显。实验中能够使酚酞变红的微粒是（________）A氨气分子C氨气与水反应后的微粒B水分子D以上都是（6）湿棉线fe段和fg段现象不同的原因可能是：________；（7）若要应用该装置探究“温度对微粒运动的影响”，可以采取的操作是________。28.空气中氧气含量测定再探究（1）（知识回顾）下列较早通过实验研究空气成分的科学家是（________）A拉瓦锡B居里夫人C门捷列夫D诺贝尔（2）如图是科学家经过精确实验得出的空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“b”的数值是________。（3）（提出问题）能否用木炭代替红磷进行实验？（初步探究）同学们设计下图所示的实验。实验时先关闭K1、K2、K3入到大小相同的两个集气瓶中。，再将红磷、木炭点燃后同时伸红磷燃烧的符号表达式为：________；（4）待反应完毕，装置冷却到室温后，应进行的较合理的操作是________。A先打开K1、K2B先打开K1、K3

，一段时间后，再打开K3

，一段时间后，再关闭K1、打开K2

（5）操作全部正确的情况下，能观察到的实验现象是________。（6）（深入探究）同学们再用左图装置进行探究，传感器分别测得气体浓度变化如下右图所示。依据实验数据回答下列问题：装置中试剂X的主要作用是________。（7）通过探究得出结论：不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，理由是________。29.从空气中捕获二氧化碳的各种科学技术统称为捕碳技术。某种捕碳技术的主要过程如下图所示。（1）过滤器和集中处理器中分离提纯的气体是________。（2）反应器中搅拌的目的是________。（3）反应器中反应的符号表达式为________。（4）反应器中另一种处理方法是利用钉(Ru)作催化剂将CO2在高温条件下转化为甲醇(CH3OH)。反应的微观模型如下图所示。①反应的符号表达式为：________；②下列关于该反应前后的说法中正确的是________(填序号)。A分子的种类不变B原子的种类不变C物质的种类不变D元素化合价都不变答案解析部分

一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】A、夯筑土屋只是物质外形发生变化，没有其他物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、结绳记事只是物质外形发生变化，没有其他物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、磨制石器只是物质外形发生变化，没有其他物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、烧制彩陶有其他物质生成，属于化学变化，符合题意。故答案为：D。【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析2.【答案】A【解析】【解答】A、可燃性是化学变化中的现象属于化学性质，符合题意；B、挥发不是化学变化中的现象，属于物理性质，不符合题意；C、导电不是化学变化中的现象，属于物理性质，不符合题意；D、导热不是化学变化中的现象，属于物理性质，不符合题意。故答案为：A。【分析】物质需要发生化学变化才能表现出来的性质是化学性质分析，据此分析3.【答案】C【解析】【解答】A、矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物，不符合题意；B、自来水的主要成分是水，还含有一些溶于水的物质，属于混合物，不符合题意；C、蒸馏水是由一种物质--水组成的，属于纯净物，符合题意；D、食盐水是氯化钠溶液，溶液都是混合物，不符合题意。故答案为：C。【分析】分析物质是由几种物质组成的，如果由一种物质组成就属于纯净物，如果由多种物质组成就属于混合物。4.【答案】D【解析】【解答】A、氧气由氧分子构成，不符合题意；B、水银是汞的俗称，是由汞原子构成，不符合题意；C、金刚石是由碳原子构成，不符合题意；D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成，符合题意。故答案为：D。【分析】由金属离子或铵根离子与酸根离子构成的化合物是由离子构成分析5.【答案】D【解析】【解答】A、铁架台而不是铁夹台，不符合题意；B、蒸发皿而不是蒸发血，不符合题意；C、锥形瓶而不是锥型瓶，不符合题意；D、坩埚钳写法符合题意，符合题意。故答案为：D。【分析】根据常见仪器的名称分析6.【答案】A【解析】【解答】A、缺铁会引起贫血，故补充铁元素可以预防贫血，符合题意；B、缺锌会引起食欲不振、发育不良、生长迟缓，故补锌可预防侏儒症，不符合题意；C、幼儿及青少年缺钙易患佝偻病，故补充钙元素，可预防佝偻病，不符合题意；D、缺氟易产生龋齿，故补充氟元素可预防龋齿，不符合题意。故答案为：A。【分析】根据微量元素的生理功能分析7.【答案】C【解析】【解答】地壳中元素含量由高到低依次为氧、硅、铝、铁、钙等，因此含量最多的元素是氧元素。故答案为：C。【分析】根据地壳中元素的含量及分布回答。8.【答案】B【解析】【解答】原子中，核内质子数=核电荷数=核外电子数，这种碳原子核内有6个质子和8个中子，则该原子核外电子数也为6。故答案为：B。【分析】根据原子中，质子数等于核外电子数分析9.【答案】B【解析】【解答】物质A的一个分子含有3个A原子，表示3个A分子的化学符号正确的是3A3.故答案为：B.【分析】根据表示分子中原子个数的数字标在元素符号的右下角，表示分子个数的数字标在化学式的前面进行解答.10.【答案】D【解析】【解答】A、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，不符合题意；B、倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面上，细口瓶要紧挨着试管口，缓慢地倒，细口瓶贴标签的一面要朝向手心处，图中瓶塞未倒放，瓶口未紧挨，不符合题意；C、给试管里的液体加热时，应用外焰加热，试管里的液体不能超过试管容积的，不符合题意；D、取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体，符合题意。故答案为：D。【分析】A、根据胶头滴管的使用方法分析B、根据倾倒液体的方法分析C、根据给试管中液体加热的方法分析D、根据量筒读数的方法分析11.【答案】D【解析】【解答】“脱燃素空气”能使蜡烛燃烧更剧烈，说明支持燃烧，但是不能说明“脱燃素空气”本身可燃性；A、与空气的密度大小不能判断出，不符合题意；B、不能判断出是否溶于水，不符合题意；C、可燃性判断不出，不符合题意；D、能支持燃烧，符合题意。故答案为：D。【分析】根据“脱燃素空气”支持燃烧分析12.【答案】B【解析】【解答】根据化合物中化合价代数和为零，雌黄(化学式为As2S3)中S的化合价是-2，设As的化合价为x，则有2x+（-2）×3=0，解得：x=+3；故答案为：B。【分析】根据化合物中各元素的正负化合价代数和为零分析13.【答案】C【解析】【解答】A、氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为：MgO，故该化学式书写不符合题意；B、氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显-1价，其化学式为AlCl3

，书写不符合题意；C、碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，其化学式为：Na2CO3，故该化学式书写符合题意；D、氯化钠中钠元素显+1价，氯显-1价，其化学式为：NaCl，故该化学式书写不符合题意。故答案为：C。【分析】化学式的书写，正价在前，负价在后，化合价数交叉书写，化为最简，据此分析14.【答案】B【解析】【解答】A、液氧是液态氧气，是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意；B、水是由H、O两种元素组成的化合物，属于氧化物，符合题意；C、氯化钙是由Ca、Cl两种元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意；D、锰酸钾是由K、Mn、O三种元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意。故答案为：B。【分析】根据纯净物分为化合物和单质，化合物把包含氧化物分析15.【答案】D【解析】【解答】A、和负极相通的玻璃管内生成的气体较多是氢气，可以燃烧，从现象上判断:负极产生的是氢气，不符合题意；B、从变化上分类：该变化符合“一变多”，属于分解反应，不符合题意；C、从宏观上辨识：水由氢元素和氧元素组成，不符合题意；D、从微观上分析：变化中水分子被分解氢分子和氧分子，符合题意；故答案为：D。【分析】根据电解水的实验现象和结论进行分析16.【答案】B【解析】【解答】A、由图可知1个酒精分子有2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子，化学式可表示为C2H6O，不符合题意；B、由图可知1个酒精分子有2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子，1个酒精分子共9个原子构成，符合题意；C、酒精中含有C、H、O三种元素，不符合题意；D、氢元素的相对原子质量为1，氧元素相对原子质量为16，酒精中氢、氧元素质量比为：6:16，即3:8，不符合题意。故答案为：B。【分析】A、根据物质的微观构成分析B、根据酒精是由分子构成的分析C、根据物质是由元素组成的分析D、根据元素质量比的计算方法分析17.【答案】A【解析】【解答】A．步骤I中沉降、过滤，可除去难溶性固体杂质，A符合题意；B．活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，步骤Ⅱ中使用的物质可能是活性炭，B不符合题意；C．步骤Ⅲ投药品消毒，可杀菌、消毒，C不符合题意；D．净化后的水，只是除去了水中的不溶物、色素、异味和微生物，没有除去水的可溶性钙、镁化合物，不是纯净物，D不符合题意。故答案为：A。【分析】A、根据过滤只能除去不溶性杂质分析B、根据活性炭具有吸附性分析C、根据投药是为了杀菌分析D、根据净化后的水中含有可溶性杂质分析18.【答案】A【解析】【解答】A、通常用肥皂水来鉴别硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，符合题意；B、氮气和二氧化碳均不燃烧，不支持燃烧，故将燃着的木条伸入集气瓶中，燃着的木条均熄灭，无法鉴别氮气和二氧化碳，不符合题意；C、氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内，不符合题意；D、氧化铜和四氧化三铁都是黑色固体粉末，无法通过观察粉末的颜色和状态来鉴别氧化铜和四氧化三铁，不符合题意。故答案为：A。【分析】鉴别物质时，根据物质的性质选择试剂或方法，只要出现不同的现象就能鉴别，据此分析19.【答案】C【解析】【解答】A、a点开始压强明显下降，应该是生成二氧化碳气体逸出试管，所以活塞为打开状态，不符合题意；B、bc段压强稳定，表示生成二氧化碳，气体也比较稳定，适合收集气体，不符合题意；D、cd段压强增大，说明活塞关闭，装置内气体压强增大，液面降低，而不是上升，符合题意；D、de段压强不在变化，说明反应停止，固液分离，不符合题意。故答案为：C。【分析】根据实验室产生二氧化碳，气压增大进行分析20.【答案】C【解析】【解答】①镁粉燃烧会发出耀眼的白光，所以氧烛在使用时可能具有照明的功能，说法符合题意；②NaClO3（化学性质与KClO3相似）在催化剂的作用下，受热分解为氯化钠和氧气，该反应属于分解反应；镁粉和氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，该反应是由两种物质反应生成另一种新物质，属于化合反应，说法符合题意；③在化学反应前后，催化剂的质量和化学性质均不发生改变，所以其质量在反应前后不变，说法不符合题意；④镁粉过少导致镁粉燃烧产生的热量少，使得NaClO3无法分解产生氧气；镁粉过多，燃烧时会消耗较多的氧气，从而减少产氧量，说法符合题意。故答案为：C。【分析】物质的性质决定物质的用途，物质的用途反应物质的性质，据此分析二、填空题21.【答案】（1）③（2）②（3）④（4）①【解析】【解答】(1)石墨具有导电性，常用于电池电极；(2)干冰升华吸收大量热，常用于人工降雨；(3)氧气具有助燃性，常用于切割金属；(4)氮气化学性质稳定，用作灯泡填充气。【分析】物质的性质决定物质的用途，物质的用途反应物质的性质，据此分析22.【答案】（1）O（2）NO（3）N2（4）N2O【解析】【解答】(1)氧元素的元素符号为O；(2)根离子含有氮、氧两种元素，带一个单位的负电荷，表示为；(3)氮分子是由两个氮原子组成，其化学式为N2；(4)一氧化二氮分子中氧、氮原子的个数比为1：2，化学式为N2O。【分析】认清化学用语表示的对象是分子、原子、离子、元素还是化合价，在正确的化学用语前或者其他位置前添加适当的数字表示正确的含义，根据化学式的书写方法写出正确的化学式23.【答案】（1）元素（2）释放（3）④；②③（4）温室；减少煤和石油的使用，开发新能源（合理即可）【解析】【解答】（1）碳循环中的“碳”不是以分子、原子、单质的形式存在的，而是强调存在的元素，故是指碳元素；（2）⑥的反应是指化石燃料燃烧生成二氧化碳，故反应过程中释放能量；（3）①是动植物遗体和排出物缓慢氧化生成二氧化碳；②③是动植物呼吸作用释放二氧化碳，④是植物的光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气；⑤⑥是化石燃料燃烧释放二氧化碳，故①～⑥中，表示CO2消耗途径的是④；呼吸作用进行的很慢，属于缓慢氧化，故主要过程属于缓慢氧化的有①和②③；（4）大气中的CO2含量保持动态平衡。如大气中CO2含量上升，将导致温室效应加剧；为了减缓温室效应，可以减少化石燃料的使用，开发新能源等。【分析】（1）根据物质是由元素组成的分析（2）根据可燃物燃烧放出热量分析（3）根据二氧化碳的性质分析（4）根据产生温室效应的原因分析24.【答案】（1）物理（2）氧分子（3）B（4）②③④【解析】【解答】(1)“分离液态空气法”过程中没有新物质产生，发生的是物理变化；(2)升温蒸发后因为氧气的密度比空气大在下方，氢气的密度比空气小在上方，因此“”表示的微粒是氧分子；(3)液态空气分子间距离较小，氧分子和氢分子没有发生反应，仍然以氢分子和氧分子的状态存在，因此选择B；(4)①洁净空气是由氧气、氮气等组成的混合物，不正确；②此方法制氧气的原料取自空气，来源广泛，正确；③液氧比液氮沸点高，正确；④通过沸点不同，此方法既可得到氧气又可得到氮气，正确。故答案为：②③④。【分析】（1）根据分离液体空气没有新物质生成分析（2）根据氧气的微观分析（3）根据空气中含有多种成分分析（4）根据分离液态空气的原理进行分析三、综合题25.【答案】（1）KMnO4（2）当气泡连续均匀冒出时（3）前（4）AC158；39+55+16×4=15815.8g设：（5）高锰酸钾的相对分子质量为：高锰酸钾的质量为x6.4g=x××100%x=15.8g答：高锰酸钾的质量为15.8g。【解析】【解答】（1）试管口有棉花，反应物是固体，反应条件是加热，该反应是加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二化锰和氧气，反应的符号表达式为：KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2；故填：KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2；（2）排水法收集氧气时，开始K2MnO4+MnO2+O2

收集气体的较合适的时机是：当气泡连续均匀冒出时，原因是刚开始冒出的气泡中混有空气；故填：当气泡连续均匀冒出时；（3）组装仪器的顺序是先下后上，先左后右，所以实验时，放置酒精灯应在固定试管之前；故填：前；（4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按下图所示操作，结果在导管口未看到气泡：A．将烧杯换成水槽，与之无关；B．试管口橡皮塞未塞紧，装置漏气，与之有关；C．手捂在了试管中间，与之无关；D．检验时应先将导管放入水中，再用手捂住试管壁，与之有关；故填：AC。（5）见答案。【分析】（1）根据高猛酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气分析（2）根据排水法收集气体的注意事项分析（3）根据实验的步骤进行分析（4）根据检查装置气密性的方法分析（5）根据相对分子质量和元素质量的计算方法分析26.【答案】（1）过氧化氢溶液；出现水珠（2）CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2

（3）纸花②比纸花①先变红；纸花由红色变成紫色【解析】【解答】（1）过氧化氢在催化剂催化作用下分解生成水和氧气。若蜡烛燃烧更旺，说明生成的气体是氧气，则分液漏斗内装的液体为过氧化氢溶液；蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，集气瓶内壁可观察到的现象是出现水珠。（2）若蜡烛燃烧熄灭，则制取的气体是可以二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的符号表达式：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2。（3）二氧化碳密度比空气大，和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液润湿的纸花变红色，所以能证明实验成功的现象是纸花②比纸花①先变红；将纸花取出烘干，碳酸分解生成水和二氧化碳，可观察到的现象是纸花由红色变成紫色。【分析】（1）根据过氧化氢在二氧化锰的催化下生成氧气，氧气具有助燃性分析（2）根据碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳分析（3）根据二氧化碳密度大于空气密度，和水反应生成碳酸分析27.【答案】（1）胶头滴管（2）浓氨水使酚酞变红（3）甲溶液变红（4）微粒在不断地运动（5）C（6）氨气的密度比空气的密度小（7）将试剂瓶中的浓氨水加热与不加热做对比实验（合理即可）【解析】【解答】链接教材：⑴仪器a的名称是胶头滴管；⑵蒸馏水加酚酞，酚酞不变色，加入浓氨水后，酚酞变成红色，这说明浓氨水能够使酚酞变红色；⑶因为烧杯B中浓氨水挥发出氨分子，氨分子运动到甲溶液中，与水生成氨水，从而使甲溶液变成红色；⑷结合实验1和实验2，可以发现甲溶液之所以能够变成红色，是因为浓氨水挥发出的氨分子运动到甲溶液中，氨分子与甲溶液的水分子结合成氨水分子，氨水分子使酚酞变红，所以实验得出的结论是分子在不断地运动；实验探究：（5）A、从实验中，干棉线没有明显变化可以知道，从浓氨水中挥发出的氨气分子不能够使干棉线变成红色，所以此选项不正确；B、试验1蒸馏水中加入酚酞，酚酞没有变色，这说明水分子不能够使酚酞变色，所以此选项不正确；C、湿棉线fe段逐渐变红说明氨气与水反应后的微粒能够使酚酞变红，所以此选项正确；D、C选项正确，所以此选项不正确；故答案为：C。（6）因为氨气的密度比空气小，所以氨气容易向上与fe段湿棉签接触，氨气不容易与fg段相对接触；因为是探究温度对微粒运动的影响，可以采用的操作是通过加热浓氨水与不加热浓氨水两个实验进行对比，就能够确定温度对微粒运动的影响如何。【分析】（1）根据常用仪器的名称分析（2）根据氨水是减性的分析（3）根据酚酞遇碱变红分析（4）根据分子的特性分析（5）根据酚酞遇碱变红色分析（6）根据氨气的密度分析（7）根据设计实验的方法分析28.【答案】（1）A（2）21%（3）（4）B（5）烧杯中的水进入左边集气瓶，且进入水的体积约占集气瓶体积的1/5，烧杯中的水不能进入右边集气瓶，或进入水的体积小于集气瓶体积的1/5（6）吸收二氧化碳（7）不能将氧气完全耗尽【解析】【解答】（1）A、拉瓦锡用定量的方法测量了空气的成分，正确；B、居里夫人发现了“镭”，不正确；C、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，不正确；D、诺贝尔发明了炸药，不正确。故答案为：A；（2）空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积分数的78%，其次是氧气，约占空气体积分数的21%，故b的数值是：21%；初步探究：（3）红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的符号表达式为：；（4）待反应完K3，一段时间后，毕，装置冷却到室温后，应进行的较合理的操作是先打开K1、再关闭K1、打开K2，这是因为，先打开K1、K3，红磷燃烧消耗了氧气，使装置内压强减小，烧杯中的水会进入左边集气瓶，说明红磷可用于测定空气中氧气的含量，一段时间后，再关闭K1、打开K2

，木炭燃烧生成二氧化碳，化学反应前后，压强变化不大，打开止水夹后，烧杯中的水可能无法进入，或进入水的含量较少，说明木炭不能代替红磷，如果先打开K1、K2，一段时间后，再打开K3相同，无法确定木炭能否代替红磷。，最后进入两个集气瓶中水的体积故答案为：B；（5）如果操作全部正确，红磷燃烧消耗了氧气，会使左边集气瓶内压强减小，打开止水夹后，烧杯中的水会进入集气瓶，且进入水的体积约占集气瓶体积的1/5，木炭燃烧生成二氧化碳，化学反应前后，压强变化不大，烧杯中的水进入右边集气瓶的体积小于集气瓶体积的1/5；深入探究：（6）木炭燃烧生成二氧化碳，故二氧化碳的浓度会逐渐增大，故气体b是二氧化碳，反应一段时间后，二氧化碳的浓度下降，说明试剂X能吸收二氧化碳，故试剂X的主要作用是：吸收二氧化碳；（7）木炭燃烧，消耗氧气，由图可知，随着反应的进行，氧气的浓度逐渐减小，当氧气浓度为10%左右时，不再变化，说明这时木炭已经熄灭，说明氧气没有被完全消耗，故不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，理由是：木炭不能完全消耗氧气，【分析】（1）根据题中科学家的贡献分析（2）根据空气中各成分的体积分数分析（3）根据磷和氧气点燃生成五氧化二磷分析（4）根据操作的流程分析（5）根据测定空气中氧气含量的现象分析（6）根据木炭和氧气点燃生成二氧化碳分析（7）根据测定空气氧气含量的原理分析29.【答案】（1）CO2

（2）使二氧化碳和氢氧化钙反应完全（3）（4）；B【解析】【解答】(1)从图中可以看出过滤器中输出液中主要含有二氧化碳，而集中处理器的产物为二氧化碳进入下一步反应，因此过滤器和集中处理器中分离提纯的气体是CO2；(2)反应器中搅拌的目的是使石灰乳和二氧化碳充分接触，使得氢氧化钙和二氧化碳反应更充分；(3)反应器中反应物为二氧化碳和石灰乳生成物为碳酸钙和水，反应在常温下进行，因此反应的符号表达式为；(4)①由图可知反应物为二氧化碳和氢气，生成物为甲醇和水，反应在催化剂Ru的催化条件下进行，因此反应符号表达式为二氧化碳分子和氢气分子反应后为甲醇分子和水分子，因此分子的种类改变，不正确；B、原子使化学变化中的最小微粒，因此化学反应前后原子的种类不变，正确；；②A、反应前为C、反应前物质的种类为化合物单质，反应后物质的种类为两种单质，物质的种类改变，不正确；D、反应前氢元素的化合价为0，反应后氢元素的化合价为+1，氢元素的化合价发生变化，不正确。故答案为：B。【分析】（1）根据反应的流程分析（2）根据搅拌可以促进反应分析（3）根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水分析（4）根据具体的原子结合物质反应的微观示意图写出方程式进行分析