2023-2024学年部编版语文五年级上学期《期中检测试卷》有答案

1. 看拼音写词语

xián qì ài mù lǎn duò yǐn bì fù jīng qǐng zuì

chóu xiè zhǎng bèi biān jiāng xiāo huǐ nán yǐ zhì xìn

2. 下列词语中加点字读音完全正确的一组是( ) A. 牛虻(máng)腮帮(sāi) ．．C. 浩瀚(hàn) 间隔(jiān) ．．

3. 下列词语中没有错别字的一组是( ) A. 恩惠 发誓 C. 爱暮 糕饼

4. 下列加点字义错误的一项是( ) A. 九州生气恃风雷(依靠) ．C 万马齐喑究可哀 (沉默) ．

5. 下列关于汉字书写的说法，错误的一项是( ) A. 筒：竹字头：左右靠紧形状扁。 B. 懒：左中右结构的字，横画收短竖画长。

C. 乃：横折折折钩的横要斜，上面折角小，下面折角大。 D. 茶：上下舒展，中间收紧。 6. 下列标点，使用有误的一项是( )

A. 白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开哪些绿叶钻进去。

B. 桂花树样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。

C. 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来攻。

D. 敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空。敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。

B. 举世闻名(提出) ．D. 怒发冲冠(帽子) ．B. 稀罕 府冲 D. 盯嘱 侵略

B. 蔺相如(lìng )岔道(chà) ．．D. 灰烬(jìn) 玉簪(zān) ．．

7. 下列句子，与课文不完全一致的一项是( ) A. 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 B. 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘记了它的美。 C. 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 D. 人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 8. 关于提高阅读速度，下列说法错误的一项是( ) A. 带着问题读能加快阅读的速度。

B. 为提高阅读速度，遇到不理解的词语，在不影响理解课文内容的情况下我们可以先不管它，继续往下读。

C. 为了提高阅读速度，我们要一个字一个字地读，而且要回读。 D. 读书时我们要做到眼睛看得快，脑子想得快。 9. 关于课文内容，说法错误的一项是( )

A. 《落花生》作者许地山，父亲借花生教育我们不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 B. 《将相和》这篇课文，让我们认识了一个顾全大局、深明大义的蔺相如。

C. 读了《什么比猎豹的速度更快》 ，我们知道了流星体是人们所能见到的速度最快的物体。D. 《圆明园的毁灭》一文，作者用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌是为了让读者记住屈辱的历史，表达对英法联军的憎恨，激发爱国热情。 10. 下列句子没有语病的一项是( )

A. 能否学业有成，关键在于我们是否刻苦学习。 B. 听了老红军的话使我很感动。 C. 南京的春天是个美丽的城市。 D. 我经常想起过去往事。

11. 将下列句子整理成一段通顺的话，正确的顺序是( ) ①它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。 ②头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的。

③瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。

④瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。⑤嘴唇突起，好像一张一闭，在不断哈气呢！ A. ④②⑤③① C. ④③①②⑤ 阅读与理解

绿蓝白——中国农业的希望

人们说起粮食问题，常常只是计算我们直接吃了多少粮食。其实，更多的粮食用在了畜牧业、养殖业、酿酒业和其他工业上。在有限的耕地上，既要种人吃的口粮，又要种给鸡、

B. ③①②⑤④ D. ③①④②⑤

牛、马等的粮食，还有许多其他经济作物，实在是力不从心。怎么办呢?科学家提出了“绿蓝白”三色农业的构想。“绿色农业”是指在土地上耕种的农业，那么，“蓝色农业”和“白色农业”指的是什么呢?

随着科技的进步，人们开始向开发海洋资源进军。海洋中不仅有鱼、虾、蟹可供食用，许多海产品的食用价值也被人类重新认识……这就是科学家所说的“蓝色农业”。

海洋生物产品富含各种营养物质，非常容易被人体吸收，而且味道鲜美，称得上是优质食品。我国有一万八千多千米海岸线，如果把我国近海二十二亿亩的浅海区域都利用起来，实现农牧场化，那么，解决中国未来更多人口的吃饭问题就多了一条途径。

地球上有三大类生物：动物、植物、微生物。微生物是一种人的肉眼看不见的生物，单个的微生物要借助于显微镜放大几百倍甚至一二十万倍才能看得清楚。与传统农业不同，由微生物领衔的农业，是在高度洁净的工厂厂房里进行的。所以，科学家就给它起了个形象的名字：“白色农业”。

微生物是怎样在农业上发挥作用的呢?举个例子来说，我国农作物秸秆每年约有五亿吨，如果把其中五分之一通过微生物发酵转化为饲料，就可以获得相当于八百亿斤的饲料用粮，这是目前我国每年饲料用粮的三分之一。这样一来，人畜争粮的矛盾不是可以大大缓和了吗?

著名的科学家钱学森兴奋地把三色农业称为又一次“产业”。这次的结果，不仅可以解决粮食问题，而且将使农业在很大程度上成为工业，使更多的农村成为城市，使城乡之间差距大大缩小。这是多么美好的前景啊！ 12. 科学家提出三色农业的构想，是因为( ) A. 人吃的口粮越来越多 C. 用在工业上的粮食越来越多 富

13. 由微生物领衔的农业，属于( ) A. 黄色农业 业

14. 下列句子与“这样一来，人畜争粮的矛盾不是可以大大缓和了吗？”这句话意思不同的一项是( )

A. 这样一来，人畜争粮的矛盾不可以缓和。 B. 这样一来，人畜争粮的矛盾可以大大缓和。 C. 这样一来，人畜争粮的矛盾怎么不可以缓和呢？ D. 这样一来，人畜争粮的矛盾不是不可以缓和。

15. 下面对文中画“ ”的部分理解正确的一项是( ) A. 用列数字的方法具体说明显微镜的放大作用 B. 用作比较的方法具体说明显微镜的放大作用

B. 绿色农业

C. 蓝色农业

D. 白色农

B. 耕地有限，耕种作物力不从心 D. 想让人们餐桌上的食物变得更丰

C. 用列数字的方法具体说明微生物“微小”的特点 D. 用作比较的方法具体说明微生物“微小”的特点

16. “农物秆每年约有五亿吨”中的“约”字能否去掉?为什么? ____________________________ 阅读短文。

寄居乡下的时候，我曾经托一个老木匠做过一张书桌。我并不认识这个老木匠，向当地人打听，大家一致推荐他，我就找到了他。

过了二十多天，不见他把新书桌送来，我等不及了，特地跑去问他，他指着靠在阴暗屋角里的一排木板，说这些就是我那新书桌的材料。我不免疑惑，二十多天工夫，只把一段木头解了开来？

他看出我的疑怪，就用教师般的神情开导我，说整段木头虽然干了，里面未免还有点儿潮，如果马上拿来做家伙，不久就会出毛病，或是裂一道缝，或是接榫(sǔn)处松了。他怕我不相信，又列出当地的一些人家来，某家新造花厅添置桌椅，某家小姐出阁准备嫁妆，木料解了开来，都搁在那里等待半年八个月再上手呢。“先生，你要是有工夫，不妨到他们家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的。”他说到“我做的家伙”时，黄浊的眼睛放射出闪耀的光芒，宛如文人朗诵他得意作品时的模样。

又过了一个月，我走过他门前，顺便进去看看，一张新书桌立在墙边了，老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张砂纸，打磨那安抽屉的长方孔的边缘。

此后下了五六天的雨，又过了十多天，老木匠带着他的徒弟把新书桌抬来了。书桌是栗壳油油地发着光亮，一些陈旧的家具和它一比，更显得暗淡失色了，老木匠问明了我，就跟徒把书桌安放在我指定的地方。只恐徒弟不当心，让桌子跟什么东西碰撞，擦掉一点儿漆或是划道纹路，他连声发出“小心啊”“小心啊”的警告。直到安放停当，他才松了口气，站远一点儿，用只手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地欣赏他的新作品。最后，他说：“先生，你用用看，用上些时候，你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。”

他说到“我做的家伙”时，闪耀的光芒又从他那黄浊的眼睛里放射出来。 17 给本文取个题目，下面哪个最适合?( ) A. 传家宝 的材料

18. “他看出我疑怪，就用教师般的神情开导我”，“我”疑怪的原因是( ) A. “我”新书桌的材料不好 B. 老木匠故意不为“我”做新书桌 C. 二十多天，只把一段木头解了开来 D. 老木匠的技术不像大家推荐的那样好

B. 一张书桌

C. 闪耀的眼睛

D. 新书桌

19. 老木匠反复对徒弟说“小心啊”，你体会到什么?( ) A. 老木匠人老话多，做事婆婆妈妈。

B. 徒弟平时不怎么听老木匠的话，他才要反复说。 C. 老木匠的徒弟做事粗枝大叶，常常把东西弄坏。

D. 老木匠对自己制作的“家伙”非常珍爱，同时也告诫徒弟做事要小心谨慎。 20. 品读本文，下面说法正确的一项是( )

A. “我做的家伙是不容它出毛病的”说明老木匠好面子，要强

B. 从“悠然地欣赏他的新作品”中可以看出老木匠对自己的作品十分满意 C. 文中多次提到“过了”多少时间，意在强调工时长，表明老木匠工作不认真 D. “用教师般的神情开导我”写出老木匠好为人师，倚老卖老，显摆自己手艺好 21. 你认为文中的老木匠是一个怎样的人?请结合文中的句子或事例说说你的看法。 ________________________

22. 如果文中的老木匠活在当今这个快节奏的时代，你认为他能适应当今社会，生存下去吗?谈谈你的看法。

____________________________ 23. 包公是( )年间有名的清官。 A. 宋代 C 清代

B. 唐代 D. 明代

24. 三个媳妇回娘家，张古老要求三媳妇带的红心萝卜是( ) A. 灯笼

B. 鸡蛋

C. 豆腐

D. 萝卜

25. 在我国的传统节日中，( )被称为小年。 A. 腊月初八 十三

26. ( )那天，白娘子在丈夫的勉强下喝了一口雄黄酒。 A. 清明节

B. 端午节

C. 中秋节

D. 重阳节

B. 正月十五

C. 正月初一

D. 腊月二

27. 华佗把模仿虎、熊、猿、鹿、( )的动作记录下来，写成了一本就《五禽戏》的书。 A. 兔

B. 狗

C. 鹤

D. 牛

28. 将下列诗句补充完整：

(1)王师北定中原日，______________________。 (2)暖风熏得游人醉，______________________。 (3)_____________________，不拘一格降人材。 (4)_____________________，流响出疏桐。 29. 习作与表达

生活中是否有一瞬间让你感动？可能是你亲身经历的一件事带给你的震撼，可能是一本书带

给你的心灵触动，可能是动物、植物带给你的启发。请你以“我被感动了”为题，写一篇习作。

答案与解析

1. 看拼音写词语

xián qì ài mù lǎn duò yǐn bì fù jīng qǐng zuì

chóu xiè zhǎng bèi biān jiāng xiāo huǐ nán yǐ zhì xìn

【

答

案

】

【解析】

【详解】本题考查看拼音写词语。

要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“嫌”“慕”“隐蔽”“酬”“疆”“毁”笔画较复杂，易写错，需注意。

2. 下列词语中加点字读音完全正确的一组是( ) A. 牛虻(máng)腮帮(sāi) ．．C. 浩瀚(hàn) 间隔(jiān) ．．【答案】D 【解析】

【详解】此题考查字音

B. 蔺相如(lìng )岔道(chà) ．．D. 灰烬(jìn) 玉簪(zān) ．．

A．牛虻(máng)——niú méng：动物名。昆虫纲双翅目虻科。体为长椭圆形，长约三公分。胸腹部有花纹，夏季常出没于水滨。

B．蔺相如(lìng )——lìn xiàng rú：战国时赵国大臣。原为宦官门客。 C．间隔(jiān)——jiàn gé：(动)隔绝；隔断：两个疗程之间要一周。

3. 下列词语中没有错别字的一组是( ) A. 恩惠 发誓 C. 爱暮 糕饼 【答案】A 【解析】

【详解】本题考查对汉字字形辨析。 A．正确。

B．府冲——俯冲：指以很大的角度高速向下冲。 C．爱暮——爱慕：因为喜欢、羡慕或敬重而乐于接近。 D．盯嘱——叮嘱：再三嘱咐。 故选：A。

4. 下列加点字义错误的一项是( ) A. 九州生气恃风雷(依靠) ．C. 万马齐喑究可哀 (沉默) ．【答案】B 【解析】

【详解】本题考查字词解释。 在理解句意的基础上理解字词意思。

A．正确。“九州生气恃风雷”出自龚自珍的《己亥杂诗·其二百二十》。翻译：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机。恃：依靠。

B．错误。举世闻名：意思是全世界都知道的事情，形容非常著名。举：全。

C．正确。万马齐喑究可哀出自龚自珍的《己亥杂诗·其二百二十》。意思是然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。 喑：哑，沉默不语。

D．正确。怒发冲冠：愤怒得头发直竖，把帽子都顶起来了。形容愤怒到了极点。冠：帽子。 5. 下列关于汉字书写的说法，错误的一项是( ) A. 筒：竹字头：左右靠紧形状扁。

B. 举世闻名(提出) ．D. 怒发冲冠(帽子) ．B. 稀罕 府冲 D. 盯嘱 侵略

B. 懒：左中右结构的字，横画收短竖画长。

C. 乃：横折折折钩的横要斜，上面折角小，下面折角大。 D. 茶：上下舒展，中间收紧。 【答案】D 【解析】

【详解】本题考查汉字书写。

“茶”字在书写时，中间的撇和捺要舒展开，不能过紧。草字头形状扁。下半部分的书写不能过大。

6. 下列标点，使用有误的一项是( )

A. 白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开哪些绿叶钻进去。

B. 桂花树样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。

C. 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来攻。

D. 敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空。敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。 【答案】D 【解析】

【详解】本题考查标点符号运用。

D．“敌人来了”和“敌人走了”是属于并列关系的两个分句，中间需要用分号隔开，即：敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。

7. 下列句子，与课文不完全一致的一项是( ) A. 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 B. 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘记了它的美。 C. 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 D. 人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 【答案】B 【解析】

【详解】本题考查课文内容背诵。

B．句子出自郭沫若的《白鹭》。原句是：然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。区别在于“忘记”和“忘却”，平时在背诵课文时，一定注意重点词句的背诵。 8. 关于提高阅读速度，下列说法错误的一项是( )

A. 带着问题读能加快阅读的速度。

B. 为提高阅读速度，遇到不理解的词语，在不影响理解课文内容的情况下我们可以先不管它，继续往下读。

C. 为了提高阅读速度，我们要一个字一个字地读，而且要回读。 D. 读书时我们要做到眼睛看得快，脑子想得快。 【答案】C 【解析】

【详解】本题考查对阅读方法的理解。

提高阅读速度的方法有：读书时要眼睛看得快，脑子想得快才能提高阅读速度。带着问题去读可以加快阅读速度；遇到不理解的词语在不影响理解课文内容的情况下可以不管它，继续往下读；不要一个字一个字往下读，不要回读。 ABD说法正确，C说法错误。 故选C。

9. 关于课文内容，说法错误的一项是( )

A. 《落花生》作者许地山，父亲借花生教育我们不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 B. 《将相和》这篇课文，让我们认识了一个顾全大局、深明大义的蔺相如。

C. 读了《什么比猎豹的速度更快》 ，我们知道了流星体是人们所能见到的速度最快的物体。D. 《圆明园的毁灭》一文，作者用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌是为了让读者记住屈辱的历史，表达对英法联军的憎恨，激发爱国热情。 【答案】C 【解析】

【详解】本题考查对课文内容的掌握。

A.正确。《落花生》写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，也告诉我们：做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

B.正确。《将相和》以秦、赵两国矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神神，同时还赞颂了他们的爱国思想。

C.错误。《什么比猎豹的速度更快》为我们介绍了比猎豹的速度更快的事物，由动物到飞机、火箭、流星体再到光，速度一个比一个快，最终得出结论：科学家认为光的传播速度是最快的。

D.正确。《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨，激发人们不

忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。作者用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌是为了让读者记住屈辱的历史，表达对英法联军的憎恨，激发爱国热情。 故本题选C。

10. 下列句子没有语病的一项是( )

A. 能否学业有成，关键在于我们是否刻苦学习。 B. 听了老红军的话使我很感动。 C. 南京的春天是个美丽的城市。 D. 我经常想起过去的往事。 【答案】A 【解析】

【详解】本题考查病句辨析和修改。 A．正确。

B．介词乱用，导致句子成分残缺，可去掉介词“使”。

C．搭配不当，分析主干“春天是城市”可知主语和宾语搭配不当，把“春天”和“南京”互换位置。

D．语义重复，“过去的”和“往”取其一。 故选：A。

11. 将下列句子整理成一段通顺的话，正确的顺序是( ) ①它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。 ②头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的。

③瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。

④瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。⑤嘴唇突起，好像一张一闭，在不断哈气呢！ A. ④②⑤③① C. ④③①②⑤ 【答案】B 【解析】

【详解】本题考查句子排序能力。

排例句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础上，再读语段，检查确定。

通过阅读这几个句子，将瓷鱼由头到尾的顺序即可完成排列：首先是“瓷鱼的头很大”，然后写头部的眼睛，及嘴巴，最后写瓷鱼的尾巴。据此可知排列顺序为：③①②⑤④，即选项B。

B. ③①②⑤④ D. ③①④②⑤

阅读与理解

绿蓝白——中国农业的希望

人们说起粮食问题，常常只是计算我们直接吃了多少粮食。其实，更多的粮食用在了畜牧业、养殖业、酿酒业和其他工业上。在有限的耕地上，既要种人吃的口粮，又要种给鸡、牛、马等的粮食，还有许多其他经济作物，实在是力不从心。怎么办呢?科学家提出了“绿蓝白”三色农业的构想。“绿色农业”是指在土地上耕种的农业，那么，“蓝色农业”和“白色农业”指的是什么呢?

随着科技的进步，人们开始向开发海洋资源进军。海洋中不仅有鱼、虾、蟹可供食用，许多海产品的食用价值也被人类重新认识……这就是科学家所说的“蓝色农业”。

海洋生物产品富含各种营养物质，非常容易被人体吸收，而且味道鲜美，称得上是优质食品。我国有一万八千多千米海岸线，如果把我国近海二十二亿亩的浅海区域都利用起来，实现农牧场化，那么，解决中国未来更多人口的吃饭问题就多了一条途径。

地球上有三大类生物：动物、植物、微生物。微生物是一种人的肉眼看不见的生物，单个的微生物要借助于显微镜放大几百倍甚至一二十万倍才能看得清楚。与传统农业不同，由微生物领衔的农业，是在高度洁净的工厂厂房里进行的。所以，科学家就给它起了个形象的名字：“白色农业”。

微生物是怎样在农业上发挥作用的呢?举个例子来说，我国农作物秸秆每年约有五亿吨，如果把其中五分之一通过微生物发酵转化为饲料，就可以获得相当于八百亿斤的饲料用粮，这是目前我国每年饲料用粮的三分之一。这样一来，人畜争粮的矛盾不是可以大大缓和了吗?

著名的科学家钱学森兴奋地把三色农业称为又一次“产业”。这次的结果，不仅可以解决粮食问题，而且将使农业在很大程度上成为工业，使更多的农村成为城市，使城乡之间差距大大缩小。这是多么美好的前景啊！ 12. 科学家提出三色农业的构想，是因为( ) A. 人吃的口粮越来越多 C. 用在工业上粮食越来越多 富

13. 由微生物领衔的农业，属于( ) A. 黄色农业 业

14. 下列句子与“这样一来，人畜争粮的矛盾不是可以大大缓和了吗？”这句话意思不同的一项是( )

A. 这样一来，人畜争粮的矛盾不可以缓和。 B. 这样一来，人畜争粮的矛盾可以大大缓和。 C. 这样一来，人畜争粮的矛盾怎么不可以缓和呢？

B. 绿色农业

C. 蓝色农业

D. 白色农

B. 耕地有限，耕种作物力不从心 D. 想让人们餐桌上的食物变得更丰

D. 这样一来，人畜争粮的矛盾不是不可以缓和。

15. 下面对文中画“ ”的部分理解正确的一项是( ) A. 用列数字的方法具体说明显微镜的放大作用 B. 用作比较的方法具体说明显微镜的放大作用 C. 用列数字的方法具体说明微生物“微小”的特点 D. 用作比较的方法具体说明微生物“微小”的特点

16. “农物秆每年约有五亿吨”中的“约”字能否去掉?为什么? ____________________________

【答案】12. B 13. D 14. A 15. C

16. 不能去掉。因为“约”是大概的意思，说明我国农作物秸秆每年的产量不是精确的，是一个大概的数字，去掉后与事实不符。这体现了说明文语言的准确性和严谨性。 【解析】 【12题详解】

本题考查对短文信息的筛选和归纳。

结合题干要求，根据短文第一自然段中“在有限的耕地上，既要种人吃的口粮，又要种给鸡、牛、马等的粮食，还有许多其他经济作物，实在是力不从心”这一关键句可知，本题应选B。 【13题详解】

本题考查对短文关键信息的筛选。

解答此题，可定位到短文第四自然段中介绍的内容，根据“由微生物领衔的农业，是在高度洁净的工厂厂房里进行的。所以，科学家就给它起了个形象的名字：‘白色农业’”可知本题应选D。 【14题详解】

本题考查对不同句式句子的理解。

“这样一来，人畜争粮的矛盾不是可以大大缓和了吗？”是一个反问句，“不是可以大大缓和了吗？”表达了“可以大大缓和了”的意思，A项，表达不可以缓和的意思，故本题应选A。

【15题详解】

本题考查对短文重点句子的理解。

根据画线句子中“几百倍”“一二十万倍”等数据可知，这句运用了列数字的说明方法，通过数据可以得出微生物“微小”的特点，故本题选C。 【16题详解】

本题考查说明文语言表达准确性

解答此题，需要结合对词义的理解以及语言表达效果分析；“约”是大概的意思，表约数，去掉之后，表示确数，语言表达不严谨，据此分析作答。

阅读短文。

寄居乡下的时候，我曾经托一个老木匠做过一张书桌。我并不认识这个老木匠，向当地人打听，大家一致推荐他，我就找到了他。

过了二十多天，不见他把新书桌送来，我等不及了，特地跑去问他，他指着靠在阴暗屋角里的一排木板，说这些就是我那新书桌的材料。我不免疑惑，二十多天工夫，只把一段木头解了开来？

他看出我的疑怪，就用教师般的神情开导我，说整段木头虽然干了，里面未免还有点儿潮，如果马上拿来做家伙，不久就会出毛病，或是裂一道缝，或是接榫(sǔn)处松了。他怕我不相信，又列出当地的一些人家来，某家新造花厅添置桌椅，某家小姐出阁准备嫁妆，木料解了开来，都搁在那里等待半年八个月再上手呢。“先生，你要是有工夫，不妨到他们家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的。”他说到“我做的家伙”时，黄浊的眼睛放射出闪耀的光芒，宛如文人朗诵他得意作品时的模样。

又过了一个月，我走过他门前，顺便进去看看，一张新书桌立在墙边了，老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张砂纸，打磨那安抽屉的长方孔的边缘。

此后下了五六天的雨，又过了十多天，老木匠带着他的徒弟把新书桌抬来了。书桌是栗壳油油地发着光亮，一些陈旧的家具和它一比，更显得暗淡失色了，老木匠问明了我，就跟徒把书桌安放在我指定的地方。只恐徒弟不当心，让桌子跟什么东西碰撞，擦掉一点儿漆或是划道纹路，他连声发出“小心啊”“小心啊”的警告。直到安放停当，他才松了口气，站远一点儿，用只手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地欣赏他的新作品。最后，他说：“先生，你用用看，用上些时候，你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。”

他说到“我做的家伙”时，闪耀的光芒又从他那黄浊的眼睛里放射出来。 17. 给本文取个题目，下面哪个最适合?( ) A. 传家宝 的材料

18. “他看出我的疑怪，就用教师般的神情开导我”，“我”疑怪的原因是( ) A. “我”新书桌的材料不好 B. 老木匠故意不为“我”做新书桌 C. 二十多天，只把一段木头解了开来 D. 老木匠的技术不像大家推荐的那样好

19. 老木匠反复对徒弟说“小心啊”，你体会到什么?( ) A. 老木匠人老话多，做事婆婆妈妈。

B. 徒弟平时不怎么听老木匠的话，他才要反复说。 C. 老木匠的徒弟做事粗枝大叶，常常把东西弄坏。

B. 一张书桌

C. 闪耀的眼睛

D. 新书桌

D. 老木匠对自己制作的“家伙”非常珍爱，同时也告诫徒弟做事要小心谨慎。 20. 品读本文，下面说法正确的一项是( )

A. “我做的家伙是不容它出毛病的”说明老木匠好面子，要强

B. 从“悠然地欣赏他的新作品”中可以看出老木匠对自己的作品十分满意 C. 文中多次提到“过了”多少时间，意在强调工时长，表明老木匠工作不认真 D. “用教师般的神情开导我”写出老木匠好为人师，倚老卖老，显摆自己手艺好 21. 你认为文中的老木匠是一个怎样的人?请结合文中的句子或事例说说你的看法。 ________________________

22. 如果文中的老木匠活在当今这个快节奏的时代，你认为他能适应当今社会，生存下去吗?谈谈你的看法。

____________________________

【答案】17. B 18. C 19. D 20. B

21. 老木匠是一个技艺高超、做事真诚、有自己独特做事方法的人。从老木匠的手艺受到周围人的一致好评，可以看出老木匠手艺很好，作的东西质量有保障。从老木匠不求快，细致地做工可以看出老木匠在做活儿时有自己独特的做事方法。从“我”看到桌子成品，听到他对桌子质量的保证等可侧面表现他的技艺高超。

22. 我认为能。因为当今社会，虽然大部分人都适应了快节奏的生活，但是仍会有一些人愿意“慢”下来，去享受这种“慢”带来的好处，老木匠的工期虽然长，但是做的东西质量好，可以用很多年，比起那些质量不好的速成品，更能禁得起时间的考验，会因质量好而脱颖而出。 【解析】 【17题详解】

本题考查了如何给文章加合适的题目。

结合文章内容，可用主要人物作题目，也可用主要事件来作题目，还可以用所告诉我们道理来作题目。

本文通过我找一位老木匠做书桌，老木匠做的很慢：解开木头等待干燥；然后制作成型打磨光滑；最后等到潮湿天气上好油漆，然后小心翼翼的给我安好书桌，表现了老木匠对自己事业的尊敬和对自己技艺的自信。B选项正确。 【18题详解】

本题考查对文章内容的掌握。

首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。

短文第②自然段写二十多天过去了，老木匠只把一段木头解了开来，“我”由此产生疑惑。C选项正确。

【19题详解】

本题考查对文章内容的掌握。

联系第③、③自然段可以知道老木匠用了很长的时间，精心制作，才做好了书桌。在徒弟抬书桌的时候，他反复强调要小心，是为了提示徒弟注意，从中可以看出他非常珍爱自己的作品。D选项正确。 【20题详解】

本题考查对文章内容的掌握。

A项中“我做的家伙是不容它出毛病的”，说明老木匠的手艺好；

C项中，文中多次提及“过了多少时间”，说明老木匠用心制作，做出的是精品； D项老木匠“用教师般的神情开导我”，说明老木匠经验丰富。 B选项正确。 【21题详解】

本题考查人物形象的分析。

首先要明确观点：喜欢这位老木匠，然后结合文章内容说明原因。

结合第③段中“他看出我的疑惑，就用教师般的神情开导我，说整段木头虽然干了解了开来，里面未免还有点儿潮，如果马上拿来做家伙，不久就会出毛病，或是裂一道缝，或是接榫处松了”，可知木匠把干木头解开成木板后并不立即用来做书桌，是因为要等木板完全干透，这样做出的书桌都会经久耐用，可见他为了客户，并不图速度快，表现了他为人实在、讲诚信的性格特点；

结合第①段“我并不认识这个老木匠，向当地人打听，大家一致推荐他”，可见老木匠深受人们信任；

第④段中“一张新书桌立在墙边了，老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张砂纸，打磨那安抽屉的长方孔的边缘”，他做工时的动作一丝不苟，连“安抽屉的长方孔的边缘”都用砂纸细细打磨，表现了老木匠对待自己作品一丝不苟的认真态度，力争让自己的作品尽善尽美，因此他精湛的技术和细致的做工得到人们公认的赞美。 【22题详解】 本题考查开放性试题。 先表明你的观点，再说明理由。

示例：不同意。老木匠虽然慢，但是他严谨认真，做出来的产品质量有保证，能够赢得人们的信任，他的工匠精神依然是现在的社会所需要的。 23. 包公是( )年间有名的清官。 A. 宋代 C. 清代 【答案】A

B. 唐代 D. 明代

【解析】

【详解】本题考查文化常识。

包公即包拯，字希仁，北宋名臣。包拯廉洁公正、立朝刚毅、铁面无私、敢于替百姓申不平，故有“包青天”及“包公”之名，京师有“关节不到，有阎罗包老”之语。后世将他奉为神明崇拜，认为他是奎星转世 ，由于民间传其黑面形象，亦被称为“包青天”。 24. 三个媳妇回娘家，张古老要求三媳妇带的红心萝卜是( ) A. 灯笼 【答案】B 【解析】

【详解】本题考查民间故事。

该故事出自《巧媳妇》，是湖南民间故事中的一则故事。故事的主要内容：从前有个很聪明的人叫张古老，他年纪大了，可是家里的儿子儿媳都很笨。于是张古老用一个聪明的办法，找到了一个聪明的儿媳，叫巧姑。他对巧姑的聪慧十分满意。最后，张古老还把自己的家业交给巧姑来打理。后来，张古老受到知府的难，还是巧姑帮公公解了围。故事中的一个小情节是：张古老让大媳妇回娘家带一只红心萝卜回来，而这个“红心萝卜”就是鸡蛋。 25. 在我国的传统节日中，( )被称为小年。 A. 腊月初八 十三 【答案】D 【解析】

【详解】此题考查的是课外知识搜集与积累。

由于各地风俗不同，被称为“小年”的日子也不尽相同，大多数地区以腊月二十三或二十四为“小年”，小年，中国传统节日，也称“交年”，又称“灶神节”、“祭灶节”。因小年的主要活动——祭灶是在晚上进行，所以也称“小年夜”、“小年晚”。 26. ( )那天，白娘子在丈夫的勉强下喝了一口雄黄酒。 A. 清明节 【答案】B 【解析】

【详解】本题考查文化常识。

“白娘子”是中国古代民间爱情传说《白蛇传》及其衍生作品中的女主人公。“雄黄酒”是用研磨成粉末的雄黄泡制的白酒或黄酒，中华民族传统节日端午节的饮品。故选B。 27. 华佗把模仿虎、熊、猿、鹿、( )的动作记录下来，写成了一本就《五禽戏》的书。 A. 兔 【答案】C

B. 狗

C. 鹤

D. 牛

B. 端午节

C. 中秋节

D. 重阳节

B. 正月十五

C. 正月初一

D. 腊月二

B. 鸡蛋

C. 豆腐

D. 萝卜

【解析】

【详解】本题考查文化常识。

五禽戏是我国古代体育锻炼的一种方法，创始人是东汉末年名医华佗。华佗总结了前人模仿鸟兽动作以锻炼身体的传统做法，创编了一套保健体操，包括虎、鹿、熊、猿、鹤的动作和姿态，也就是五禽戏。故选C。 28. 将下列诗句补充完整：

(1)王师北定中原日，______________________。 (2)暖风熏得游人醉，______________________。 (3)_____________________，不拘一格降人材。 (4)_____________________，流响出疏桐。

【答案】 ③. 家祭无忘告乃翁 ③. 直把杭州作汴州 ③. 我劝天公重抖擞 ③. 垂緌饮清露 【解析】

【详解】本题考查古诗词默写。

(1)该诗句出自宋代陆游的《示儿》，原文：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。译文：原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。当大宋收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！ (2)诗句出自宋代林升的《题临安邸》，原文：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。译文：青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。

(3)诗句出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，原文：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。译文：国家要想生气勃勃就需要风雷激荡，这种万马齐喑的局 面实在令人悲哀。我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。(4)诗句出自唐代虞世南的《蝉》，原文是：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。译文：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，连续不断的鸣叫声从稀疏的梧桐树枝间传出。蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。 29. 习作与表达

生活中是否有一瞬间让你感动？可能是你亲身经历的一件事带给你的震撼，可能是一本书带给你的心灵触动，可能是动物、植物带给你的启发。请你以“我被感动了”为题，写一篇习作。

【答案】范文：

我被感动了

感动如阳光，照射着世界万物；感动如雨水，洗刷着空气中的灰尘；感动如一团焰火，时刻温暖着我们的心。只要我们善于发现，就能被生活中的点点滴滴所感动。随着时间的流

逝，我记忆中的事情都渐渐淡忘，但有一件事让我记忆犹新，历历在目。

记得有一天下午，我们班要上美术课。我翻了翻书包，不好！没带画画本！我飞奔到学校的保安室，打电话给妈妈。眼看就要上课了，可是妈妈还没来，我焦急地在校门口踱来踱去，心里暗暗地责怪妈妈：妈妈怎么那么慢啊，都快上课了，还没有来。过了一会儿，我看见了一个熟悉的身影，是妈妈！她踩着单车，篮子里放着我的画画本。

妈妈用粗糙的手指把画画本递给我，笑着说：“画画本给你，快回去上课吧！”我抬头看妈妈，发现妈妈的头发湿漉漉的，问道：“妈妈，您的头发怎么是湿的？”“刚刚我洗了头，还没擦干就过来了。我待会儿还要去上班，你快点去上课吧！”我跟妈妈说再见后，跑回了教室。回到教室，美术老师正在用电脑放动画片，我把画画本往抽屉里一塞，把妈妈没擦干头发就给我送本子的事情抛到了九霄云外，津津有味地看起了动画片。

放学回家，我一推开门，就听见妈妈的咳嗽声。我来到房间里，看见妈妈坐在凳子上。妈妈看看我，勉强地笑了笑，说：“宝贝，你回来啦。”她从桌子上拿出一沓厚厚的草稿纸，对我说：“你拿去用吧，我从厂里带回来的。”顿时，我感动得热泪盈眶，妈妈为了送本子给我，连头发也没擦干就跑来学校，现在还得了重感冒。我接过那沓草稿纸，它好像有千斤重似的。转过身，我的眼泪一颗一颗地掉下来。

那一刻，我被伟大的母爱感动了。哦，一本包含着爱的画画本，给了我无限温暖。 【解析】

【详解】本题考查命题作文。

要求以“我被感动了”为题习作，写一写让你感动的人或者事。令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景，回顾自己的学习与生活，选择你印象深刻，最想表达的去写。叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点突出。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法,用上积累的好词佳句。

开头：排比的开头引出下文。

中间部分：把感动你的事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。 结尾：首尾呼应，点题，表达你的感受。