中期考核评价标准

《乌鲁木齐市“十二五\"教育科研规划课题》中期考核评价标准 等级 评价指标 评价标准与要求 1、课题负责人有效指导课题顺利实施，负起引领、指导课题负责人工作情况 和管理的责任. 2、课题负责人的研究情况及在研究中取得的阶段成绩. 1、建立并执行与课题研究相关的例会、培训、研讨、交流及奖惩等制度。 2、课题经费落实到位，经费开支合理、明细清晰. 课题管理 3、设施、设备、资料等课题工作必备条件能有效保障研究工作顺利推进。 4、建立与课题研究相关的资源、资料和信息库,研究活动、过程性资料、信息、数据记录细致、齐全. 1、按论证后过课题研究方案组织实施，能按期完成阶段研究任务。 2、研究过程正常展开，各项研究活动有序进行，各项措施具体、有效. 3、课题的理论基础能较好支撑研究工作的具体实施；理课题进展 论研习、培训及时、有效。 4、重点研究（课题核心内容的研究)进展顺利； 5、扎实开展基础性工作，例如文献检索、问卷、访谈、实验等。 6、专家指导及时，有相关过程记录. 研究方法 1、采用合适的研究方法实施研究工作。 评A B C 议 2、围绕课题研究采取多种形式反映研究过程、突出问题及问题解决,有条件的可制作网页、网站。 3、定期（或不定期）开展集中学习、研讨、交流与总结。 4、建立课题研究档案，会议记录、研究活动的记载是否详尽、客观。 1、形成了阶段性教育教学成果（如获得优质课证书、上观摩课、发表论文及报告、教学质量的提高、学生学习阶段成果 方式的改变等）。 2、课题组成员积极推介和应用阶段成果，边研究边实践,带动学校教师积极参与教育科研。 1、对课题研究过程中存在的突出问题、困惑,及时有效突出问题的解决及推进措施情况 总评

2、每一阶段的研究任务及思路明确,措施具体可操作性强. 地予以解决。