班级姓名成绩
第一部分 基础积累与运用（50分）
一、我会看拼音写词语。（10分）
zhǔn quèfǎnɡ fǔ yù hé bēi cǎn ān wèi （ ）（ ）（ ） （ ）（ shǔ jià chén mò xiàn mù jié zhīchénɡrèn （ ）（ ）（ ） （ ） ( 二、我会比一比，再组词。（4分）
裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( ) 载( ) 愈( ) 属( ) 默( ) 三、我会给多音字组词。（2分）
quān( ) méi( ) 圈
juàn( ) 没 mò ( ) 四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分） 例：普 谱（曲谱）
式 ( ) 皮 ( ) 迷( ) 五、我会选字填空。（4分）
串 束 阵 对 身 支 幅 眼
一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠 一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面 六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分）
大家（连续 继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。 妈妈想尽了办法，还是没能（排除 去除）衣服上的污迹。 老师把这一条意见当作最（宝贵 珍贵）的礼物。 老师对我们提出了（严肃 严格）的要求。 七、我会先择合适的关联词填空。（4分） 只要……就 虽然……但…… 因为……所以……不是……而是…… 1、我不用箭，（ ）拉一下弓，这只在雁（ ）能掉下来。
2、或许明天飞过这条路线的，（ ）老鸟，（ ）小鸟了。 3、（ ）明天还会有新的太阳，（ ）永远不会有今天的太阳了。 4、（ ）天很冷，（ ）要多穿点衣服。
八、读一读，连一连。（4分）
可口的 天气 精彩的 荷叶 美丽的 松果 有趣的 眼睛 透明的 夏夜 亮晶晶的 问题 闷熟的 翅膀 绿油油的 球赛 九、我会照样子，把下面的句子换个说法。（4分） ） 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 ) 你难道不应该向他道歉吗？
作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？
十、我能把句子补充完整。（8分）
1、春天来了，风儿轻轻地吹拂着大地。小草绿了，各种花儿争奇斗艳。看到这美丽的景象，我很自然地想起了宋代诗人朱熹的诗句：，。街道两旁，柳枝低垂，柳叶绿绿的细细的，真美啊！我不由得想起来贺知章的诗句： ， 。
2、我的同桌整天贪玩，不爱学习，我就送给他几句格言劝导他：朋友啊，黑发不知勤学早，。花有重开日，。一寸光阴一寸金，。光阴似箭，。 十一、把下面的句子重新排列，序号写在括号里。（3分） （ ）借着楼道的光，我将教室的门锁好，走下楼去。 （ ）我关上楼道的灯，摸着黑下了楼。
（ ）写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一人了。 （ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。 （ ）我快速地收拾好书包，熄灭教室的灯，走出教室。 （ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
第二部分：阅读积累与运用（20分）
（一）我会阅读短文，回答问题。（10分）
荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。有的还是花
骨朵儿，看起来得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1、我会在横线上填上适当的词语。（2分）
2、第一自然段共有句话。从第句到句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第句。（2分）
3、我能在文中找出三个描写颜色的词语：、、。（3分） 4、我能用“”画出文中的一个比喻句。（1分）
5、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（2分）
（二）我会阅读短文，回答问题。（10分）
大家都忙着播种，只有崔大并不着急。他在向大家夸耀：“我有好种子，我的种（ zhǒnɡ zhònɡ ）子一种（ zhǒnɡ zhònɡ ） 下，一亩地要收几百斤呢！ 过了半个月，别人的种子都已经发芽了。他还在向大家夸耀：“我有好种子，非收不可。”
转( zhuǎn zhuàn )眼之间到了秋天，大家忙着收获。他还在向大家夸耀：“我的种子，别的地方是找不到的。”
这时，一个挑着满担( dān dàn )粮食的小伙子说“崔大，你的种（ zhǒnɡ zhònɡ ）子那么好，为什么没有长出庄稼呀？” 这时，他才低着头说：“就是没有把它种下。” 1、给文中带点字选择正确的读音。打上“√”。（5分） 2、从文中找出下列词语的近义词。（3分）
焦急（ ） 炫耀（ ） 收成（ ） 3、读了这则寓言，我懂得了 （2分）
第三部分：习作（30分）
以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。
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