高陂镇古田小学“雏鹰争章”系列活动 2010-2011学年度 第一学期
一、指导思想:
从日常生活及学习的具体环节入手,通过定章、争章、考章、颁章、护章, 鼓励少年儿童不断为自己确立新的目标,发现自己的潜能,看到自己的进步。 二、基本原则:
1、重在参与,鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点,倡导参与就是进步,提高就有奖励,充分调动队员参与的积极性。
2、量化目标,灵活选择。这学期根据学校的教育重点,制定相应章目:电脑章、外语章、课堂文明章。引导队员按照各自的特点、兴趣和条件进行选择。
3、强调教育过程,注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成,引导少先队员在参与中受教育,在训练中长才干。
4、注重全面素质,鼓励发展特长,在突出共性培养的同时,注重鼓励个性发展;在强调全面发展的同时,注重鼓励队员特长的发挥。 三、实施程序:
定章、争章、考章、颁章
四、实施办法:
以争章为手段,结合体验教育活动形式,人人参与此项活动,形成互动、联动的良好局面。
1、定章:充分利用班会广泛宣传、学习章目的内容和要求,根据队员的年龄特点和兴趣特长,结合校、班开展的各类活动去争取。
2、争章:争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动相结合。
3、考章:考评要体现小型、灵活,强调简便易行,重在激励。 4、颁章:由中队举行一定的仪式。 五、奖章及获章标准: 电脑章
1、能了解电脑的基础知识。
2、能利用电脑进行初步的文字处理。
3、能清楚电脑的重要性以及对社会发展的意义。 外语章
1、能很好的完成教学大纲规定的外语学习任务。 2、会用外语回答考评人员的简单提问。 3、能用外语简单的自我介绍。 课堂文明章
1、课前准备好:课业用品准备好,课本、簿册分别放在课桌的左(右)上角、文具盒放在正前方。
2、遵守信号好:预备铃声响立即进教室静坐好,师生问好精神饱满,声音响亮。若遇特殊情况迟到,在教室门口喊“报告”,说明原因,经教师允许,进入教室。
3、坐立姿势好:身体坐直,胸部与桌沿保持一拳距离,不摊手、不搁脚,两臂交叉放桌上,回答问题,站正立直,抬头挺胸,精神饱满。
4、认真听课好:集中注意力,认真动脑筋,眼看耳听用心记,读书时做到眼到、口到、心到。同学合作,文明谦让有礼貌。
5、发言回答好:认真思考,不懂就问,发言先举手,说话时要用普通话,口齿清楚,声音响亮,表达完整,意思明白。听同学发言,动脑思考做判断。
6、完成作业好:写字姿势正确,安静迅速有质量。
7、下课秩
序好:整理书本,做好下节课准备,桌上无杂物,摆放有条理。专用教室上课课桌椅复位,横平竖直一条线。 精心搜集整理,只为你的需要
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