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小狐狸的声音阅读理解二年级

来源：爱问旅游网

小狐狸的声音阅读理解二年级

阅读课文《金色的脚印》，回答问题。 (1)说说文中都出现了哪几个动物。 (2)小狐狸的叫声有什么特点？ (3)写出文中能紧扣题目的句子。

(4)小狐狸刚跑出十几米远，老狐狸不知从什么地方奔了过来，兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去，然后一齐嗖地朝树林深处跑去了。“嗖”形容：________。

【答案】

（1）小狐狸，秋田狗，老狐狸。（2）清脆、悲伤。

（3）迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。

（4）速度快。【解析】

（1）依据课文内容可知，文中都出现了小狐狸，秋田狗，老狐狸三个动物。（2）考查对句子的理解。“小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。”小狐狸的叫声清脆、悲伤。

（3）找紧扣题目的句子，即中心句，考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句尾：迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸

到密林深处。

（4）考查对词语的理解，要结合具体的语境来理解，“嗖”形容速度快。

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