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一积累运用(52分)
1.正确书写词语。(10分)
yǐnɡ zi lǚ xínɡ kǎn duàn ɡuī zé cū zhuàng
yán liào liú lèi lù jìnɡ pái liè pīn mìng
2.我会给加点的字注音。(6分)
(1)假.( )如儿童节不放假.( ),我们就不能去姥姥家了。 (2)教务处.( )正在处.
( )理这个问题。 (3)这几.( )天妈妈几.( )乎晚上十点后才到家,真辛苦。3.形近字组词。(10分)
准( ) 经( ) 料( ) 淡( ) 扮( 谁( ) 径( ) 科( ) 谈( ) 份( 4、把下面的成语补充完整,并选择一个成语造句。(4分+1分) ( )丽多彩 欢( )乱跳 提心( )胆 张牙舞(
( )头晃脑 鸦( )无声 五彩( )纷 百发百( ) ___________________________________________________________ 5、填空题。(5分)
(1)秋天的景色十分迷人,不但让我想起描写秋天的成语:
_________ ,_________ ;还让我想起《山行》中描写枫叶
美的诗句:___________ ,___________ 。 (2)《夜书所见》一诗中,想象黑夜明灯,儿童逗引蟋蟀的诗句是
________________ ,________________ 。
(3)秋天把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像 ,扇哪扇哪,
扇走了 。
(4)___________,_________。(谚语)只要我们团结一心,就一定能战胜困难。
6.句子训练。(10分)
(1)李晓明写作业。(扩句,至少两处)
(2)《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。(用修改符号修改病句) )
(3)要是我能躺下,那一定会很好。(改为反问句)
1
)) 二阅读理解(23分) (4)李云学习非常刻苦。李云取得了优异的成绩。(用关联词合并为一句话)
(一)课内阅读。(8分)
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读
课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫(5)一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。(缩句)
7.下列句子中,标点符号使用不正确的是( )(1分) A.“你病啦?”老师问道。
B.“别跑,站住。”老大爷喊道:“我找你钱。” C.“你怎么了?”小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟。 8.判断正误,对的打“√”,错的打“×”。(5分)
(1)《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。 ( ) (2)《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。( ) (3)《去年的树》中,那个唱歌的鸟儿很守信用,怀念逝去的朋友。 ( ) (4)《不会叫的狗》是一篇童话。 ( ) (5)《不懂就要问》这篇课文告诉我们,不懂就问老师,用不着自己思
考。 ( )
了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了( )大家在大青树下跳孔雀舞( )摔跤( )做游戏( )招引来许多小鸟( )连松鼠( )山狸也赶来看热闹。 1.在选文中的括号里填上合适的标点符号。(3分) 2.选文描写了边疆小学的学生( )的两个情景。(1分) A.安静与热闹 B.上课与下课 C.窗外与树下
3.用“____”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中,我感受到孩子___________________________________________。(1分) 4.选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物,对描写这些小动物的分析说法正确的是( )(1分)
①突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。
2
②突出孩子们读书认真。
③为了表现这些小动物的胆子很大。
④为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。 5.你喜欢这样的民族小学吗?回想课文,说说这所小学给你留下了哪些印象。(2分)
___________________________________________________________ (二)课外阅读。(15分)
北大荒的秋天
九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。 ..
生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊,北大荒的秋天真美呀! 1.在括号里填上合适的量词。(3分)
一( )落叶 一( )流云 一( )绸子 一( )小鱼 一( )波纹 一( )火 2.将可以搭配的词语连一连。(4分)
扬起 宝物 挺拔的 草甸子 捧出 锦缎 茫茫的 高粱 抖动 豆荚 透明的 锦缎 摇动 脸庞 五彩斑斓的 蓝绸子
3.和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是( )。(1分) A.绛紫 B.暗红 C.梨黄 D.浅绿
4.“燃烧”在字典里有两种解释:①物质剧烈氧化而发光、发热;②形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第 ( ) 种解释。(1分)
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5.“小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。” 这个句子运用的修辞手法是( )。(1分) A.拟人 B.比喻、拟人 C.比喻 D.拟人、夸张 6.根据自己的理解填空。 第四自然段的总起句是_______________________。围绕总起句,作者具体写了原野上的________、________和___________。(4分) 7.人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒______________的美丽景象。(1分) 三、习作展示。(25分) 写一个你熟悉的人物,注意写出他(她)的特点。题目自定。 4
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