在高一年级教师大会上的发言

各位老师，下午好：

一转眼开学已三个多月了，在这紧张而充实的半学期中，全校广大教师，在张校长为核心的新一届领导班子带领下以崭新的精神风貌，饱满的工作热情，高度的责任感，全身心地投入了教育教学工作，全校逐渐形成了紧张而有序的教学气氛，各方面的教学工作卓有成效。教务处于本周一下午进行了高一、高二年级的本学期首次教师教学情况学生调查问卷，今天结合本次调研，就高一年级教学工作做一下反馈，谈一点自己的想法，不妥之处，恳请指正。

一、总体情况

本次调查共有5个方面的内容：1、工作责任心方面；2、课堂教学情况方面；3、作业布置与批改方面；4、师生关系方面；5、新课程改革方面。

调查及检查中的结果表明，大多数教师都有着强烈的事业心和高度的责任感，全身心的投入，忘我的工作，全面关注学生的成长，赢得了大多数学生的广泛认可。

当然,检查中也发现了一些问题，有些问题是严重的，甚至令人失望,不能容忍!下面就调查、检查过程中发现的问题向各位教师通报如下：

一、工作责任心方面：绝大多数的学生对我们教师都是非常认可，甚至于是赞赏，不少学生讲老师很负责，态度认真，非常关爱，基本上能做到按时上课，不迟到、不早退。大多数老师都能及时维护课堂秩序，教学负责，要求严格。但是也有学生反映个别老师上课随意迟到甚至无故不上课的有高一18班的语文；语文英语的早读跟班不及时的有高一18、20班的英语和19班的语文。

二、课堂教学情况方面：大部分学生认为课堂教学情况良好，表示较为满意，表现在课堂气氛良好，有师生互动，学生在课堂上学有所得。并有学习方法的指导。大部分课堂上都有即时小练习。不足之处是：有些老师不太注重组织教学，课堂纪律有点乱，或者睡觉的人较多，比如、6班、9班、10班、13、14、20班的历史，11班化学，12班语文；还有一些老师备课不充分，上课有知识性的错误，如4班的英语。学生反映上课时间过少的有：1班物理，8、18班的化学，13班语文，18班物理，16、19班的物理，20班英语。学生反映讲课方面由于老师准备不足，讲课不够精彩，不能吸引学生，导致上课睡觉人数人数较多的有4班、5班的物理，4班、6班、7班的英语，8班语文、6班10班13班14班历史

三、作业布置与批改方面：学生普遍表示：大多数教师都能合理布置，及时批改。反映课外作业太少的有：1班英语，4班5班历史；反映集中布置作业，批改不及时的有：2班英语、物理，6班7班英语、5班15班英语，10班15班数学。

四、师生关系方面：绝在多数的学生都认为：我校广大教师对于犯有错误的学生能做到耐心细致地教育，师生关系比较融洽。但也有学生反映个别老师上课讽刺挖苦学生，还有因为个人讲课态度、水平问题招致学生不满从而导致师生关系紧张。

五、新课程改革方面，学生反映由于课时紧张、学生自身水平制约，绝大多数老师实验了几次后就放弃了，自主探究、合作探究、课后查阅资料、实践等新课程要求的学习方法运用较少，学生感觉在学习方式上几乎没有转变。

谈一点自己的想法：

本学期伊始，张校长提出来临夏中学办学思路，特别提出了“培养教职工树立核心价值观：忠诚教育是核心价值观的前提；关爱学生是核心价值观的灵魂；教书育人是核心价值观的根本；为人师表是核心价值观的关键；严谨治学是核心价值观的保证。着五个方面是今后我们临夏中学教职工在工作中必须要始终牢记和遵循的职业操守，以我校倡导的核心价值观为我们行动的向导，每个人都会在工作中找到自己在临夏中学这个集体中的认同感、归属感和责任感，从而形成驱动力、向心力、凝聚力。

我们要有信念：人是要有信念的。信念是自己认为正确的观点，是人在自我生活和社会生活中信奉的观点，是需要坚守的理念。信念与理想、理念具有同等重要的意义。没有信念，便没有思想，没有主见，没有理想的追求。一个没有信念的人，在生活和工作中只能像风中芦苇墙上草，没有根基和方向，没有坚持和坚韧，完全听任风吹草动的摆布，听任流言飞语的支配，受制于他人的蛊惑，受制于落后陈腐的思想，丧失自己的处事立场。教师必须在较高标准的自我塑造基础上来塑造和影响他人，成就学生的同时成就你自己，这样才能真正体现教师职业的价值。教师的信念从思想上讲，就是始终要有教育的理想，并对人的可塑性以及教育的强大功能充满信心——即对实现理想的教育满怀希望。教师的信念从行为上讲，就是通过我们的智慧与劳作，对自我成长和他人成长寄予最大限度的帮助。教师工作最重要的意义，就在于他的行为和思想对他人的成长有所影响、启迪和帮助，这种影响、启迪和帮助在教师心中是永恒的。从某种程度上说，你的核心竞争力就是你的信念。

希望我们老师，加强课前的深入研究，着实把握好教学基本要求，年青教师更要严格要求自己，迅速成长成熟，尽早胜任工作，站稳站好讲台。

希望各位老师，认真学习先进，总结经验，摆正心态，吸取教训，，继续发扬开拓进取，踏实苦干的精神，抓紧抓实抓好，抓到位到位抓，每一项常规工作，主动应对飞速发展的教育新形势，在教学中投入更多的热情，进一步增强自己的使命感，竞争意识、质量意识，为我校的教学质量和办学档次再上一个新台阶作出应有的贡献。