小学营养早餐自检自查报告

为了规范我校营养餐的管理，进一步提高我校的管理水平。自2012年3月启动 “学生营养改善计划工程”以来，我校在上级的正确领导下，坚持以人为本，本着为学生安全、健康负责，加强管理，严肃纪律，落实责任，采取相应一系列管理措施，赢得了上级、社会、家长和学生的好评。现就我校营养早餐工作实施情况汇报如下：

一、学校基本情况：

我校1-6年级共有5个教学班，本学年没有三年级。学生人（学前班除外），自营养改善计划实施开始至今，我校学生在食用营养餐的过程中，还没有发现过对牛奶、鸡蛋、蛋糕等过敏现象，也从未发生过食品安全事故。

二、认真学习，加强宣传。

自我乡2012年3月1日开始实行营养早餐后，我们学校认真学习文件，就学生营养餐工作做了认真部署，张贴宣传画和字样，向学生宣传营养餐补助标准（每生每年：600元，每天每生：3元），时常向学生以问卷的形式调查学生喜欢吃什么，不喜欢吃什么？切实让学生和家长知道这一惠民工程的重要意义。同时学校还利用宣传栏和学生家长会、黑板报进行宣传，让学生和家长都知晓。通过大力宣传，村民及家长的认知度不断提高。

三、教师重视，亲自参与，加强管理。

1、 认真贯彻和落实上级下发学生营养餐工作的文件通知精神，结合上级文件精神和学校营养餐工作实际，制定《营养改善计划实施方案，成立工作领导小组、膳食监督管理委员会、实施监督小组等。

2、加强“营养早餐”的采购和供应商供货的入库管理，严把质量关。

把好入库关。学校要求“营养餐”管理工作人员认真验货，每次由供应商送来的食品都经过管理人员认真检查验收，如查看生产日期、保质期与生产厂家是否一致，对袋装奶、蛋糕的包装认真查看是否密封严实，是否有破损，是否有挤压褶皱和划痕，是否新鲜，有无异味，鸡蛋是否新鲜等。对不符合食品卫生安全的食品拒绝接收。

3、加强学校“营养早餐” 实施内部管理，把好安全关。 把好库存关。对经验收合格的食品建立台账，然后分发到各个班级，并做出库登记。

（1）把好发放关。营养餐食品的领取由各班班主任统一领取，再由班主任分发到所在班级学生手中。

（2）把好食用关。班主任把营养餐食品分发到学生手中后，当场要求学生统一食用，不得让学生放置，食用不完的立即消毁，不食用的立即处理，不得让学生过后食用，或放置后再带回家，杜绝食物中毒事件发生。

（3）把好事故关。各班主任随时掌握学生食用营养餐

食品后的状况，如发现学生食用营养餐食品后有异常反应，应在第一时间向学校报告，学校根据事故严重程度，采取相应急处理措施，尽快控制事故的扩大和加剧。

四、加强“营养早餐”资金管理。

学校对“营养餐”上级专项资金拨款费用实行专账管理，做到专款专用，不挪用挤占该资金，全部用于“营养早餐”的供给上，绝不动用一分钱，营养餐所需设备也是从公用经费中列支的。保障了“营养餐”经费充足。

五、不足之处和需要加强的工作。

今后还需要不断加强对学生的宣传力度，特别是对低年级学生的宣传力度，以及加大对学生家长的宣传力度，让全校学生的知晓率得到更大的提高，同时也让社会和家长共同参与学校营养餐的监督管理。

总之、营养改善计划是一项爱心工程，为了学生的一切，无论如何，我们今后都会把所有的爱奉献给这些可爱的孩子们。多一份耐心，多一份责任心，更多一份爱心。让学校的每个孩子，每天都能安全又放心地食用营养丰富的早餐。

2013年11月27日