校园安全课题申请材料

编号：

中国教育学会“十二五”教育科研规划课题

学校安全教育与 校园安全防范应用性研究

科研实验学校申报审批表

子课题名称： 城区小学安全教育的方法和形式研究 单 位： 潍城区健康街小学 负 责 人： 张进兰 申报时间： 2012.1.13

总课题组制

申请人的承诺：

我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本

表为有约束力的协议，遵守通过“学校安全教育与校园安全防范的

应用性研究”总课题领导小组的有关规定，认真开展研究工作，取得

预期研究成果。总课题领导小组有权使用本表所有数据和资料。

申请人（签章）：

年 月 日

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填 表

说 明

一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。

二、本表报送一式两份，于左侧装订成册。

三、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与总课题领导小组联系。

四、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。

填 写 数 据 表 注 意 事 项

课题名称 应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。

工作单位 按单位和部门公章全称填写。

主要参加者 必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人。不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。

预期成果 系指预期取得的最终研究成果形式。

A.专著 B.译著 C.论文 D.研究报告 E.工具书 F.电脑软件 G. 其他

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研究内容设计与论证

研究目的与意义 研究目的：通过课题研究，梳理当前形势下校园及周边环境中对学生身心安全存在的不利因素，总结制定出一套完整的小学生安全教育措施及有效地实施方法，提高学校及小学生的安全意识及应急处理能力。 课题研究的意义：通过研究实施及研究成果的推广应用，对全面提升当前学校及小学生的安全意识、自我保护能力等方面具有较大的意义，研究形成的系列成果，对各学校在学生日常安全教育方面的形式和内容方面具有一定的借鉴价值。 主要研究内容 1. 学生课堂安全教育的内容及形式； 2. 学校防火、防震、防踩踏的应急处理方式、能力及形成； 3. 学生校外自我保护能力的养成方法； 4. 学生心理健康教育的方法 已有基础及预期成果 已有基础：学校一贯重视安全教育，开设专门的安全教育课程，已经基本形成一定的课堂教学策略；针对防火、防震、防踩踏的安全演练一直在探索当中，并基本形成一定的操作规范；针对学生的自保意识、自保能力的培养以及心理健康教育，也已形成比较实用的操作程序，对安全教育的形式及方法存在较为深厚的基础。 预期成果：研究报告；系列安全教育操作规范；系列安全应急预案及操作程序要求；相关论文。 审批意见

单位审批意见 负责人签字 （加盖公章） 日 期： 上级主管部门审批意见 2

负责人签字 （加盖公章） 日 期： 总课题组审批意见 负责人签字 （代章） 日 期：

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