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观察 日期 幼儿 人数 观察 目的 幼 儿 活 动 实 录 2014.5.30 1 观察 时间 幼儿 姓名 上午 吴伟泽 班级： 观察 教师 让幼儿体验自己动手制作的乐趣，珍惜别人的劳动成果。 今天是六一艺术活动的一天，小朋友自己选择喜欢的区域玩，我所在的泥巴乐区已经有几名幼儿在这参与活动，并制作出了几个小作品，当然还有幼儿园某位叔叔制作的坦克，这时小三班的吴伟泽小朋友来到了这里，我分给他一些泥土，他自己尝试捏了一回，没有捏出什么东西来，这时他看到了那个成型的坦克，便产生了兴趣，开始玩坦克，不一会他就把坦克的大炮给拆了，还在坦克上插上很多牙签，看到自己手里的牙签不够了，便把其他小朋友制作的东西上的牙签也都拿过来用了。过一会，园长过来看到他手里有一块没有成型的泥，就说：“你在捏什么？我来帮帮你吧！”吴伟泽说：“不用”园长又说：“让我帮帮你吧，我可聪明了，我来帮你捏一只小老鼠吧！”说着，便捏出来一只小老鼠给他看。这时园长要去别的区域参观了，吴伟泽捏出一个棒棒糖跑过去找园长，说：“老师老师，你快过来看看我捏出来了一个棒棒糖！” 首先孩子对水、土这些天然的玩具特别的喜爱，虽然平时可能也会玩到，但和小朋友在一起玩很高兴，其次吴伟泽捏了半天没有捏出东西就开始拆别的小朋友捏好的东西，可能是他没有捏泥这方面的经验，不知道该捏些什么，而看到捏好的坦克，他便有了自己的想法，想改装成自己的坦克，在园长的帮助下他开始想自己尝试捏东西，再捏好一个棒棒糖之后开始有成就感，把老师叫过来看自己的成果。开始自己动手，就不再拆别的小朋友的东西了。 情 况 分 析 采 取 措 施 1.在班级中投放一些胶泥或者橡皮泥之类的东西，活动区时可以让孩子自己动手制作，体验捏泥的乐趣。 2.多开展一些类似的活动，让幼儿自主选择活动区游戏，可以锻炼幼儿的语言表达能力和交往能力。 3.在日常生活中渗透给幼儿这种要珍惜别人的劳动成果的思想，不能随便动别人的东西。 4.日常生活中幼儿一些力所能及的事情让幼儿自己去完成，不依赖于老师。