备课组名称： 检查人： 姓名 任教年级 学科 查阅日期 评 估 结 果 优 良 评 估 内 容、要 求 一般 较差 100% 教学设计，教学课件等教学资料能否按时上传（15） 教材学情 教材分析突出重点、难点、学情分析 80% 60% 40% 分析（5） 合情合理。 教学目标1、教学目标科学、全面、恰当。 （10） 教学重点 2、紧紧围绕教学目标设计教学过程，。 教学重点、难点分析透彻，符合教材难点（5） 和学生具体情况。 教 学 程 序 设 计 （50） 1、教学过程完整、教案较详细。 2、既有教法又有学法的设计。 3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。 4、目标导引教学的在教学设计中能较好地体现。 5、能使用电教媒体辅助教学。 板书和练习1、板书设计完整、简洁、突出重点。（10） 2、有作业设计、注重双基、能力训练。 教后反思（5） 有具体的内容 ，反思深刻。 总体评价 等级
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