提高高中化学课堂教学效率的有效策略研究

提高高中化学课堂教学效率的有效策略研究

提高高中化学课堂教学效率的有效策略研究
摘要：提高课堂教学效率，不仅能够使学生在有限的时间内学习更多的知识，同时还能够使学生获得更大的成就感。化学作为一门高中阶段的学科，教师在教学的过程中应该提高课堂教学效率。本人结合自身的课堂教学经验，就如何提高高中化学课堂教学的有效性进行论述。

关键词：高中化学；课堂教学；有效策略
提高课堂教学效率，已经是现代教学的一个重要指导思想，不管是哪一阶段的教师，也不管是哪一学科的教师，在实际的教学中，都要将提高课堂教学的效率提上日程。提高课堂教学效率，不仅能够使学生在有限的时间内学习更多的 同时还能够使学生获得更大的成就感。化学作为一门学生在高中阶段要学知识，
习的学科，教师在教学的过程中应该提高课堂教学效率。本人结合自身的课堂教学经验，就如何提高高中化学课堂教学的有效性进行论述。

一、教师做好备课工作
既是一个十分笼统的概念，同时也是一件需要教提高课堂教学的有效性，
师做好具体工作的事情，因此为了提高课堂教学的有效性，教师做好备课阶段的准备工作就显得十分重要。
进入高中阶段，学生要学习的化学知识点难度有了进一步提升，不管是教师在教学的过程中，还是学生学习的过程中，困难都有了进一步的增加，教师想要提高课堂教学的有效性，面临的困难更多，因此教师只有做好备课阶段的工作，才能在课堂教学中采用更加有效的方式对学生进行知识点的传递。教师在备课阶段要进行思考，思考采用何种教学方法，才能使学生更好的接受知识点，采用何种方式，才能更好地将知识点展示给学生，还有很多问题

都需要教师在备课阶段思考。教师只有结合实际的教学内容，制定有效的教学方

法与策略，才能为提高课堂教学的有效性奠定良好的基础。

二、打造妙趣横生的化学课堂

不管是在培养学生学习兴趣的过程中，还是在提高课堂教学效率的过程中，

提高课堂教学的趣味性，总能够收到更好的教学效果。经过大量的教学实践表明，

在提高高中化学课堂教学有效性的过程中，提高课堂教学的趣味性也具有重要意

义。受高中化学学习难度较大这一特点的影响，学生在学习化学知识点的过程中

也承受着较大的压力，如果教师采取有效措施提高课堂教学的趣味性，那么学生

在学习中面临的压力将会得到缓解，学生的思维也会变得更加活跃，自然在学习

过程中出现的疲劳现象也能够得到有效缓解，这些对提高高中化学课堂教学效率

都有很大的帮助。

提高化学课堂教学的趣味性如此重要，教师一定要引起重视。在实际的教

学中，很多化学教师也想要通过提高课堂教学的趣味性，达到提高课堂教学有效

性的目的，然而如果不采取有效措施，就很难达到预期的教学效果。这就需要教

师在课堂教学的过程中，对有助于提高课堂教学趣味性的方法进行探析，同时还

要通过其他多种途径，掌握更多有助于提高课堂教学趣味性的方法。

三、营造活跃的课堂教学氛围

在提高课堂教学有效性的过程中，营造良好的课堂教学氛围也十分必要。

当人的神经处于比较兴奋的状态下，人的记忆力就会大大提升，接受知识的效率

自然也会得到有效提升。那么在实际的教学中，教师该如何提高高中化学课堂教

学的活跃度呢？在实际的教学中本人发现，通过师生之间有效的进行活动，能够

营造活跃的课堂教学氛围，教师在教学的过程中应该积极的与学生进行互动。例

如教师在教学的过程中，可以针对讲解的知识点，设置一些有趣的问题，当然问题的难度不要太大，引导学生与教师进行互动。师生之间进行互动的方式还有很多种，通过师生之间的互动，学生能够极的参与到课堂教学中来，自然整个课堂教学变得更加活跃，课堂教学效率也就能够得到有效提升。

通过提升教师教学幽默度的方式，也能够达到提高课堂教学活跃度的目的。例如教师在教学的过程中以幽默的语言，将要讲解的知识点呈现在学生面前，引发学生开心大笑，不仅使学生有效掌握了知识点，而且有效提升了课堂教学的活跃度。总之在实际的教学中，有助于提高课堂教学活跃度的方式有很多种，教师 提高课堂教学的有效性。在实际的教学中要注重通过提高课堂教学活跃度的方式，
四、通过提高教学的体系化提高学生的学习效率
所谓知识体系是指知识的组线条，每一学科都有其知识体系，学生一旦掌握了知识体系，
就能够更好的掌握知识，并且对学生有效的应用知识也有很大的帮助。为了提高学生的学习效率，更好的提升课堂教学的有效性，教师在教学的过程中应该注重对提高教学内容的体系化。例如教师在课堂上要对学生进行几个新知识点的教学，那么，教师就应该将知识体系清晰的罗列出来，使学生从整体上对该节课要学习的内容有清晰的认识，学生怀着清晰的目的展开学习活动，教 整个课堂教学都有清晰的目的，自然课堂教学变得更加高师有清晰的教学目标，
效。教师进行的知识点讲解活动、举的例子，都是为了让学生更好的理解要讲解的新知识点，更有助于学生对知识点的接受。

五、通过多种教学方法的灵活应用提高课堂教学的有效性
将多种多样的教学方法应用于课堂教学，也是提高课堂教学有效性的重要途径。尤其随着现代教学的不断发展，涌现了很多新的、有助于提高课堂教学有

效性的方法，为了提高高中化学课堂教学效率，教师在教学的过程中，也应该积极的将多种多样的教学方法运用于课堂教学。本人在实际的教学中总结了一些通过实现教学方法多样化，提高课堂教学有效性的方法，在此与大家分享。

（一）教师掌握多种多样的教学方法
在实现课堂教学方法多样化的过程中，教师首先要掌握多种多样的教学方法。教师作为课堂教学的组织者，以何种形式开展教学是由教师决定的，因此只有教师掌握了多种多样的教学方法，才能将不同的教学方法落实到实际的教学中去。

（二）根据不同的教学情景，对多种教学方法进行灵活应用
在教师掌握了多种不同的教学方法之后，很关键的一步就是教师结合实际 实现课堂教学方法的多样化并不的教学情景，对不同的教学方法进行灵活应用。

是对多种教学方法进行罗列，课堂教学环境是不断变化的，教师的教学内容也是在不断变化的，只有对多种不同的教学方法进行灵活应用，才能达到提高课堂教学有效性的目的。

本文从不同的角度提出了能够提高高中化学课堂教学有效性的方法。作为一名新时期的高中化学教师，一定要有高度提高课堂教学有效性的意识，并在实际的教学中不断提升自身提升课堂教学效率的能力。