教学楼命名

教学楼：凌志楼明德楼知行楼

学生宿舍楼：

第一套方案：思齐楼文蕙楼怡心楼雅行楼

第二套方案:逸馨楼逸轩楼逸安楼逸远楼逸清楼

第三套方案：汉风楼汉韵楼汉源楼 汉渊楼 汉景楼

第四套方案：问天楼 揽月楼 观星楼 迎曦楼

第五套方案:邀月楼 伴星楼 卧云楼 迎曦楼

教师宿舍楼：

格物楼 致知楼

凌志楼：凌志，凌云之志，形容远大的志向.出处：东汉·班固《汉书·扬雄传》：“往时武帝好神仙，相如上《大人赋》欲以风帝，反缥缥有陵（凌）云之志。”

明德楼:明德：“明”，一为明白、清楚，二为懂得、了解，三为弘扬、彰现；“德”，指品行、品质、道德.“明德\语出《大学》（“大学之道，在于明德”）,即认同、践行和彰显美德.“明德”在这里，就是要求学校以德为立校之本，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针,自觉地把德育放在首位，推进以德治校与依法治校的有机结合，培养政治合格,德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。“明德\"同时也要求学校师生员工

以德为立人之本,爱党、爱国、爱民，友天、友地、友人,自强、自省、自悟。

知行楼：知行合一，是指客体顺应主体，知是指科学知识，行是指人的实践,知与行的合一，既不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是以行来吞并知，认为行便是知.是明朝思想家王阳明提出来的.谓认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的一回事。是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题，主要是关于道德修养、道德实践方面的。中国古代哲学家认为，不仅要认识（“知”），尤其应当实践(“行”)，只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”.

格物致知:格物致知【解释】：格：推究；致：求得.穷究事物原理，从而获得知识。【出自】：《礼记·大学》：“致知在格物，物格而后知至。”