首先，从理念上进行构思。我在这节课中想做到两个有机结合，一个是教师主导与学生主体结合，试着用引导学生自学的方式来达到教学目标；二是多媒体教学手段与传统教学手段相结合，既用到传统的读书、写字、解说等手段，又借助多媒体视频、图片来给学生多重感官的直觉感触，同时利用多媒体进行大容量的知识展现。使现代教学手段与传统教学手段各显其能，各施所长，从而提高教学效果。
第二，研究课程标准和教材，分析学生的特点，研究时事热点，找到十七届六中全会精神、神舟8号与天宫一号成功对接、“荆州好人”评选、荆州“四城同创”同教材知识的连接点。进而确定教学目标、找出教学重点与难点，研究突出重点、攻克难点的办法。
第三，设计教案与课件。具体贯彻前面构思的理念与办法，分激情导入、指导预习、学习交流、梳理落实、效果检测、课堂总结等六个步骤来实施教学。基本方案出来后，我进行了反复推敲与修改，并按照方案做了教学前的准备，如备好奖励计分卡片等。
教学前，我面对陌生的课堂、陌生的学生，有些茫然不知所措。好在实验中学的学生经常接受外来教师的讲课，他们素质较高，师生互动、生生互动很活跃，教学过程进展顺利，课堂检测效果好，达到了我的预期目标。这节课的教学再次告诉我：充分调动学生的积极性，让学生学会自主学习，切合实际合理运用多媒体教学手段，是高效课堂的必由之路。
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