二、学习新知识，体会感情 （一）探究积的乘方的推导过程 师：an表示的意义是什么？ 生：表示n个a相乘
师：猜猜(ab)的结果是什么？ 生：(ab) = ab
师：如何证明？首先进行小组讨论，然后代表发言，最后师出示证明过程。
（二）拓展探究
师：三个或三个以上的因式的积的乘方，是否也具有这一性质？
生：具有。
师：如何证明(abc) = abc？首先进行小组讨论，然后代表发言，最后师出示一种证明过程
（三）再探究
师：积的乘方法则可以进行逆运算吗？ 生先说后，师展示过程。
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