第4课 形状渐变动画

课时：3课时

教材分析：通过学生的探究学习，体验探究学习的过程，掌握探究学习的方法，提高学生探究学习的意识和能力。感受成功的快乐，增强学习自信心，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。

教学目标：

1.学习掌握形状渐变动画的制作方法，并能制作简单的形状渐变动画作品。

2.通过学生的探究学习，体验探究学习的过程，掌握探究学习的方法，提高学生探究学习的意识和能力。

3.感受成功的快乐，增强学习自信心，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。

教学重点：学习掌握形状渐变动画的制作方法，并能制作简单的形状渐变动画作品，提高探究学习能力。

教学难点：理解掌握形状渐变动画的制作方法，学会打散图片的方法，能正确使用图层制作复杂的动画作品。

教学过程： 第1课时 导入

师：除了逐帧动画外，还有形状渐变和运动渐变两种动画。对于制作渐变动画，只需要设定起始帧和结束帧的画面，再选择渐变方式就行了，系统会自动补充渐变的过程画面。今天我们学习第4课形状渐变动画

新授

1.制作“公鸡变小羊”动画：

师：公鸡变小羊动画怎样做？自己探究一下吧。

学生探究形状渐变动画的制作方法。指名进行讲解演示。 方法：在起始帧导入公鸡图片并打散→在结束帧插入空白关键帧→导入小羊图片并打散→在中间帧的属性面板中选择补间动画的类型（形状）→测试影片→保存

一点通：从外部导入的图片或文字制作形状渐变动画时，要进行“打散”处理，绘制的图形不需要打散。

提示：按F6键插入空白关键帧 按F7键插入关键帧 2.制作“花儿开放”动画：

师：大家来做一个“花儿开放”动画吧。看一看，怎样做？学生探究后，演示方法。

方法：在起始帧画出图案，在结束帧插入关键帧，改变起始帧图案，在中间帧属性面板中设置形状渐变。

提示：在改变起始帧图案时，可以清除后，再画新图案，更好的方法是将图案变形，如使用变形面板将图案变小为原图的20%等。

想一想：怎样将动画以“花儿开放”为文件名保存起来？（文件另存为命令）

3.小结： 师：怎样制作形状渐变动画？学生根据自己的理解与体会说出操作方法。

方法：在起始帧和结束帧分别画上不同形状的图案，在中间帧属性中设置补间动画类型为形状，就可以制作出形状渐变动画了。

小提示：有时需要将对象打散或分离，如文字、位图等。 4.补充：

师：对Flash可绘制的图画可以导出为图像，便于共享和应用。看一看，导出图像时，可以导出几种格式的图像？大家尝试操作后，了解导出图像的方法和常用图像格式。

（在Flash 8.0中对导入的图片进行形状渐变操作时，要注意图片的格式为swf、ai、emf、wmf、eps格式，jpg、gif、bmp、png格式的图片导入后的对象均为矩形，导入的图片形状与图画内容形状不是同一概念）

应用

1.制作“小树长大”动画。（教材第41页“动动手”） 2.分别制作“礼花绽放”动画。（教材第48页第1题） 拓展

出示对比动画，观看效果。（单图层与多图层动画）

师：如果动画中有多个对象，怎样设置动画才能互不干扰呢？ 教学反思：今天我们学习了形状渐变动画的制作方法，在起始帧和结束帧分别画上形状不同的图案，在中间帧的属性中设置补间形状动画即可。有时需要将对象打散或分离。

第2课时

导入

出示“花儿开放”动画，观察两个动画的时间先后与变形效果，体会分图层的作用。

师：如果动画中对象比较多，在同一图层中是无法控制和修改的，可以将不同的对象分散到不同的图层中，使各个对象互不影响，利用图层还可以方便地控制动画的排列顺序，今天学习使用图层制作动画。

新授

1.认识图层： 师：在图层窗口中，有几个按钮，分别有什么作用？自己试一试。 学生探究各按钮的作用，并分别进行操作，指名进行演示操作按钮的作用。

当前图层：当前正在编辑的图层称为当前图层，反相显示，操作只对当前图层有效。

插入图层：单击插入图层按钮，在当前图层上插入一个新图层。 删除图层：单击选中所要删除的图层，单击删除图层按钮，就可以将图层删除。

移动图层：使用鼠标拖动的方法，将图层移动到合适位置，图层的顺序显示对象的层次。

重命名图层：双击图层名称，进行编辑。或者使用属性对话框修改。

其他按钮：添加运动引导层、插入图层文件夹、隐藏/显示图层、锁定/解除锁定、显示轮廓等。运动引导层将在运动渐变动画中应用到，图层文件夹可以方便地管理各个图层。

2.制作动画： 师：大家打开花儿开放这个动画，在原有的基础上添加一个图层，添加花的枝叶生长动画，展现花的生长全过程。大家试一试。

学生进行探究性操作，探究图层的插入、编辑、移动，调整动画的位置与顺序等。

方法：插入图层→调整图层层次→在新图层中制作枝叶的生长动画→后移开花动画→在枝叶动画图层加入关键帧，使两图层相同帧数→完成保存

想一想：

为什么不能将花枝和绿叶画在同一图层中？（演示不分层的效果，体会分层的作用）

为什么要调整图层层次？（演示未调整层次的动画效果，理解图层的高低层次）

怎样调整动画的播放顺序？（移动各动画在时间轴上位置，来调整动画的播放时间）

为什么要在枝叶动画图层加入关键帧，使两图层同样长？（动画时间相同，帧数相同）

3.小结：

师：在制作多个对象的动画时，采用不同图层绘制不同的对象动画，这样便于编辑与管理，通过调整图层的层次来调整不同对象动画的层次，通过移动动画在时间轴上的位置，来确定不同对象的播放时间及播放顺序。

应用

课后练习第2-3题（制作多图层动画）

第2题鲜花飞舞动画中，分6个图层展示动画，有的花朵飞出画面。

第3题花朵变形动画中，分2个图层分别展示变大、变小动画。 教学反思：本节课我们重点认识了图层，使用不同的图层分别制作不同对象的动画，便于控制与管理，而且变形效果会更好。调整图层的上下位置来调整动画的层次，移动动画图层中各帧的位置来调整播放的时间及顺序，巧妙使用图层可以制作出精美的动画作品。

第3课时

导入

师：我们已经学习了形状渐变动画的制作方法，只需要在起始帧和结束帧绘制图画，在中间帧设置补间形状渐变动画就可以了。为了达到更好的效果，我们可以利用图层分别管理不同的动画对象，可以制作出复杂的动画。大家应用所学的知识，制作动画吧！

应用

制作形状渐变动画：课后练习第4-5题（基础）和自主创作（拓展）。

学生自主制作形状渐变动画，教师给予指导，为学生提供建议，学生间开始合作交流，互相学习，互相借鉴，完成后，在班内展示学生的优秀作品，进行鼓励表扬。

1.五朵金花动画：比较简单，分别绘制后，添加补间动画效果即可。

2.制作苹果树动画：

师生进行动画分析，设计动画制作的过程和方法，再由学生去制作。

（教材第50页对动画制作的设计制作详细过程，教材中为两个图层，效果欠佳）

方法：有3段动画，分别是树的生长、开花、结果三部分

第一层绘制苹果树的生长动画。如第1-20帧展示树的生长，第20-60帧静止的画面。

第二~六层绘制开花动画，如第20-40帧展示开花的过程， 第七~十一层绘制结果动画，如第40-60帧展示结果的过程，展示苹果从小长大。

补充：为了更好地确定对象在舞台中的位置，可以使用“视图-网格-显示网格”命令，在舞台中呈现出网格，便于定位。

3.自主创作：

师：大家学习了逐帧动画和形状渐变动画两种，大家综合运用两种方法来创作一幅精美的动画作品吧！比一比，谁做得最好？谁做得最巧妙？

学生综合运用所学知识，自主创作动画作品。为探究学习好的同学提供展示的空间。

展示学生的优秀作品，并作简要点评，优秀学生谈动画的构思和设计制作的技巧。

通过学生间的交流、合作，提高对制作方法的认识，开启创造的大门。

教学反思：我们利用三节课的时间学习了形状渐变动画，掌握了形状渐变动画的制作方法，并应用了图层来分别绘制不同的动画对象，通过调整动画在时间轴的位置来调整动画的播放时间及播放顺序，利用插入关键帧来获得静止的画面。学好用好形状渐变动画，你也可以创作出精美的动画作品。一直努力吧！