乐高课程教案(4岁)-7.奇怪的大手

课程单元 活动主题 百变梦工厂 奇怪的大手 日期 班级 教师 人数 1、 进一步理解履带和轮子的特点并灵活运用 活动目标 2、简单了解建筑工地的安全标识 器材准备 活动准备 资料准备 9090 板 9206 建筑工地的图片、安全标识的图片 活动过程 1、今天老师在来上班的路上经过一个地方，那里特别的乱，而且有很多很多的人在繁忙的工作着，你们知道是什么地方吗？看老师把那里的照片拍了下来，这是哪里啊？是建筑工地对不对。那你们有没有进过建筑工活动目标 让小朋友们学会观察生活中的事物，简单的了解建筑工地。 联系地呢？建筑工地是干什么的地方呢？以前我们搭建过好多的工程车，他们都在建筑工地里做着不同的工作，除了工程车还有工人叔叔，他们由统一的人来管理和安排工作，这个人被大家称作工头。 2、今天就让我们来模拟搭建一个建筑工地的场景吧。给孩子们看建筑工地的图片。 1、我们以前搭建过很多的工程车了，它们都分别可以完成不同的工作，今天我们来搭建一个以前没有搭建过的挖土机，然孩子们利用百变的器材培养孩子的动手能力，对以前的知识系统的复习，分清每种工程车的工作性质。 建构反思 依次搭建底盘、轮子、驾驶舱和挖斗。 2、我们的挖土机搭建完了，还可以在挖土机上增加其他的零件，让他有另一个功能，可以完成两样工作的。 1、 建筑工地谁想进去都可以进去吗？ 2、 建筑工地是做什么工作的地方？建筑工地有没有危险？ 3、 为确保安全工人叔叔们会采用哪些安全措施？ 4、 我们在经过建筑工地的时候都没有看到它里面的样子，为什么要把建筑工地用铁板或是小墙围挡起来呢？ 提出一些小问题，让孩子主动去思考。让孩子们边动手边动脑，思考关于建筑工地的相关知识。 1、我们的工程车都已经搭建好了，可是我们的工程车要在哪里工作啊？在工地上是不是，那么现在就让我们的工程车工作起来，我们要搭建一座高高的建筑，分工协作来共同完成。在大板上搭建一个高楼的框架，然让孩子们知道工地上是如何工作的，知道工人的辛苦，以及提高孩子的安全意识。 延续后在周边用小围栏或是积木块搭建的小墙围挡起来。 2、让孩子们知道工人叔叔的辛苦，工地上很危险，与工地无关的人员不能随便进入，给孩子们看安全标识的图片，告诉孩子们进入工地的人要戴安全帽。 1、我们这节课搭建的是什么？（建筑工地） 2、为了分工协作我们都搭建了不同的工程车，你搭建的是什么车？可以完问答总结指导师搭建作品照片 以问答的方式让孩子复习本节课的知识点，锻炼孩子的语言表达能力。 成什么工作？（根据自己搭建的作品回答） 3、工地可以随便进去吗？为什么？（不可以，太危险了） 4、工地上的负责人叫做什么啊？（工头） 第一次上课 助教表现：周春辉老师助教，备课非常认真，上课主动帮助主讲老师维持纪律，引导孩子搭建作品，非常好。 上课总结：孩子们搭建作品非常快，一会就搭完了，跟推土机差不多，轮子非常容易掉，孩子有点没耐心，回答问题很好。 第二次上课 助教表现：人数不够，无助教。 上课总结：