灯光读后感600字_读后感_模板

篇一：灯光读后感600字

每当夜幕降临，在灯光下读书和写作业时，我就会想起一个人，那就是《灯光》这篇文章中的主人公郝副营长。

战斗前夕，郝副营长正倚着交通沟的胸墙坐着，他轻轻地划燃火柴，借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书，深情地对战地记者说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在明亮的灯光底下学习，该多好呀！”半个小时以后，战斗打响了，郝副营长为了在漆黑的夜里给寻找突破口，划着火柴点燃的那本书，让战士们冲进了围墙。战斗胜利了，可是郝副营长因为暴露了自己，被敌人的机打中了，这位年轻的英雄，为了让孩子们能够在电灯底下学习，牺牲了自己的生命，他却没有来得及见一见电灯……

这是一个多么感人而真实的故事啊！记得读篇文章时，我情不自禁地流下了眼泪。我们的童年是金色的，是在中国党的阳光下健康成长。我出生在新中国，吃穿根本就不用发愁，每天和同学们在宽敞明亮的教室里听老师讲课。在我的房间里，有台灯、壁灯，还有吊灯，让我的学习、看书，感觉到十分舒适。真是不读不知道，一读才知晓，那普普通通的“灯光”里还有这样一个惊人动魄、感人肺腑的故事呢！

类似郝副营长那样的英雄，何止一个呢？我终于明白，今天美好的生活是无数先烈用鲜血和生命换来的。如果我们不好好学习，怎么对得起他们呢？21世纪是知识科技竞争的年代，我们只有好好学习，将来长大了才能报效祖国，才能告慰长眠在九泉之下的先烈。

“灯光”如航标，指引着我的人生方向，郝副营长的光辉形象永远铭刻在我的心中！

篇二：灯光读后感600字

我们看书、学习和工作大都离不开灯光 ，提到灯光，我不犹得想起了大作家王愿坚写的一篇课文-----《灯光》。

这篇课文是一个动人的故事，主要讲了，八路军突击的事情，让找到突破口，为了今后的孩子能在电灯下读书，他不惜牺牲了自己的生命。本篇文章有两处地方，使我又感动又深有体会。

第一处：“赴明儿胜利了，咱也能用上电灯，让孩子们都那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”我读了这句话，我知道郝营长对胜利充满了无限的信心，同时也期望自己用上电灯，孩子们也用上电灯，在明亮的灯下学习、读书。我感到了郝营长他很关心下一代，为了让孩子在灯下学习，他要在战争中取得胜利。郝副营长和我比，我则显得很渺小，因为我不懂得关爱他人，自从“见了”郝副营长，我就要学习他关爱他人的品质。第二处：“这位年轻的战士不惜自己的生命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。”

我读到这里很感动。郝营长牺牲了，可他的牺牲是为了孩子，为了让他们用上电灯，在灯下学习，所以他的牺牲是光荣和伟大的。他在牺牲前想的还是孩子，关心的还是他人，这种高尚的精神深深的将我折服。同时我又觉得很惭愧，以至一时说不出话来。郝副营长牺牲前还没见过电灯，真实有点遗憾。我见过电灯，所以一点也不遗憾。

但我也要珍惜美好的时光，不留一点伤感。

全文读完了，郝副营长的崇高品格和他心中的电灯，一直刻在我脑海深处，永远牢记。

篇三：灯光读后感600字

今天我们学习了《灯光》这一课，深深的触动了我。

那场战争前的那个晚上，郝副营长在昏暗的灯光下，发自内心的憧憬着胜利后孩子们可以在电灯下学习的模样，却为了团队的胜利用火柴烧着了那本残留了他美好的向往的书本，为其他战士照亮了走向成功的道路，自己英勇的牺牲了年轻而宝贵的生命，却还没有和电灯见一见面。

郝副营长的牺牲，单纯，只是为了实现自己的一个小愿望、小理想，却为了他的这个理想而付出了生命的代价。大到是为了胜利、，这样才能为将来的孩子们营造一个良好、优越的的学习、生活环境。没有索取、强求，只是对于下一代的期待与祈祷，他的崇高令我们耐人寻味……

想想，今天，真正珍惜了现在美好生活的人寥寥无几，往往总是抱怨自己所得的太少，却从未想过那些英雄当初是一无所有，白手为我们创造了如今的生活。今天，真正对得起他们的人在人群中显得太渺小了，总是贪图享受，进网吧、抽烟、喝酒无一不学，却从未想过那些英雄当初的生活是那么简单，顶多用几本书充充数。今天，真正拥有他们的无私奉献的精神、高尚的品德的人更是少得可怜，人人都求回报，人人都在为自己的利益而不断努力着。

郝副营长他点燃的灯光，那盏光可以照亮每一个人的心田；不是人人都能像他那样英勇的牺牲，但每一个人都可以为他的牺牲而感动，那盏灯光饱含了郝副营长对我们的祝福、

期望，他的生命只为了下一代的幸福，这幸福可以是电灯、书本、学习工具，但不是游戏、毒品等等，他的祝福也是对国家的祈望，默默的祝福着国家出现一位又一位的栋梁；这盏光可以为我们指引正确地前进方向；这盏灯光是明亮的，是耀眼的，是璀璨的，它是纯白的，没有一点点的瑕疵，它可以照亮很远很远的正义的地方，它是你人生的指南针，这盏光只有光明与正义，到达成功的彼岸不会再是遐想。

同学们，郝副营长的牺牲只因明亮的灯光，我们是祖国的希望，好好学习让自己的将来更耀眼，是不是就可以满足郝副营长生前的一个小愿望呢？回报他呢？

篇四：灯光读后感600字

这几天，我学了《灯光》。主人公郝副营长为了自己的孩子能在灯光下学习，不惜自己的生命，为后续照亮了路。

《灯光》的主要内容是：在1947年的初秋，党把军五十七师给包围在叫突击的村子里。那时准备开始围歼战。战地记者到了郝副营长的身边，那时郝副营长正划着了一根火柴，照亮了他腿上的那本破旧的书，上面有一幅插图，是一盏吊着的电灯，一个孩子则在灯光底下学习。郝副营长看到后，觉得自己的孩子也应该在灯光底下学习，就陷入了沉思……

不久，三发绿色的信号弹就升上了黑漆漆的夜空，照亮了整个天空。围歼战打响了，郝副营长带着全军在冲向敌人的村子里，可是因为太黑了，后续在地下通道徘徊着。这时，在半空中出现一星火光，一闪，一闪。这对后续来说已经足够亮的了，他们立即冲出地堡，往敌人所在地那扫射。

终于，敌人被消灭了。但是，在万分紧急的时刻时，是郝副营长用火柴点燃了书籍，并给后续指路，但是，他也被敌人的机打中了。在场的所有人都把郝副营长埋到沙柳丛里。

我感受到郝副营长在明知自己给后续打信号，会被敌人的机射中，他还给后续指路，这体现出了他的胆量和为了孩子能在灯光下读书的信念，他不惜自己的生命。()我们今天的幸福生活就是有他的信念，中国的科技才那么发达，现在就不怕别的国家欺负了。

郝副营长用生命之光换来了今天的幸福之光！

现在，中国的世界各地都有灯光，不管是高贵的霓虹灯，还是平庸的、瓦数不高的小灯泡，至少都是灯，至少都会亮。这都还要感谢郝副营长的信念。

当时郝副营长年仅22岁，却是指挥战斗中最聪明了。而在22岁中去世了，他也就看不到灯光了。希望我们能在美好的灯光下努力学习！灯光读后感500字灯光读后感400字灯光读后感300字《从谎言开始的旅程》读后感

一直以来，我对“心灵鸡汤”的书籍都有点小小抗拒，觉得满纸大道理教你如何做人做事、如何改变自己获得成功，让我难以接受。但《从谎言开始的旅程》有点出乎我的意料，小说里的人生哲理像绚丽的花朵，让人感觉温暖。

小说的情节很简单，家住熊本的少年秋月和也有着很强的虚荣心。暑假的一天，从没去过东京迪士尼乐园的和也对同学说，自己已经去过了。为了筹措路费，和也又对母亲撒了谎。一切准备就绪，和也便离家前往几千里外的东京。原本规划好一天的行程，却因路

上的大堵车而错过了原定搭乘的班机。于是，没钱回家的和也，踏上了与先前截然不同的生命旅程。最后，原本谎话连篇的虚荣少年，经过这趟“颠沛流离”的奇特旅程而脱胎换骨，他能够为他人着想，成长的一个勇敢的少年。

与和也一样，我们总要面对自己真实的生活。()1970年生于东京的喜多川泰被誉为日本的“国民导师”，从2005年开始写作以来，他独特的文笔深受读者喜爱，特别是他能在不知不觉中，把很多关于人生的哲理，通过一个场景、一段对话、主人公的一个表情，一点点地导入读者心灵深处。

在书的最后，喜多川泰写道：“希望有越来越多的人在读过这本书后，愿意主动找寻机会与人相逢，并锻炼自己与生俱来的‘生命的力量’。”这便是生命的真实吧。 守望孤独

——读《撒哈拉沙漠》有感

杨沫

现代社会座座写字楼拔地而起，信息传播飞速发展，人们也在有意无意之时陷入了怪圈中：没有自己的空间，没有时间安静的自我对话，每天甚至每时每刻都活在一个大圈子之中。于是内心也不免有些焦虑。越来越多的人向往自由的生活，像三毛一般，流浪着。三毛在人生一半的时间里，踏过了五十九个国家的土地。流浪，像是命中注定般成为三毛人生的宿命。而流浪的原因，是渴望自由。

可是那样的自由为什么只能被我们渴望却不能被我们直接效仿呢？为什么几十年里没有再出现第二个与她一样自由的三毛呢？我想，我们只是看到她摆脱尘俗的自由，却不曾

想到背后隐藏着莫大的孤独。

当三毛走在荒芜的撒哈拉大沙漠上时，我们可能坐在昏暗的KTV包厢里尽情欢唱，享受人生；当三毛的心飞向那片原野之时，我们的心可能正飞向一天没登的QQ、微博，想快点儿发发心情；当三毛隐居在孤岛的房子里看书时，我们可能正与亲人朋友煲电话粥，聊得正起劲。我们很多人也想与广袤中见识一下沙漠的神奇，却只是跟着旅行团走马观花，从不愿背上简单的行囊独自旅行。

有人认为三毛很软弱，因为她总是流着悲伤的眼泪，写着悲伤的文字，诉说着感伤的爱情。可我觉得那并不是软弱，相反地，那是勇敢的表现，勇敢地面对内心的孤独寂寞。

在撒哈拉沙漠中，三毛住在用空心砖搭建的破旧小屋，每天与没有文化的沙哈拉威人打交道。白天，太阳像融化了的铁浆一样倒在她的背上；晚上，冷风从房间的每一处漏缝中飕飕地窜进来。在这里，她要一个人提十公升的淡水；她也曾因为带上一块小铜片而差点”中邪”死去；也曾为了一小块化石而差点失去了荷西，自己也险些被人强暴？？这些事如果换作我们，或许早就哭着回家了。三毛也哭过，哭过不只一次，可是，哭完了，三毛还是继续着她的梦想，坚持着她的自由。

三毛曾说：”在我的生活里，我就是主角。对于他人的生活，我们充其量只是一份暗示、一种鼓励、启发、还有真诚的关爱。这些态度，可能因而丰富了他人的生活，但这没有可能发展为——代办他人的生命。我们当不起完全为另一个生命而活——即使他人给予这份权利。坚持自己该做的事情，是一种勇气。”

三毛很爱荷西，可她从没有为了荷西失去过自我，她是她自己，她是完整的。

为了自己，三毛孤独着。

周国平曾说，孤独源于爱，无爱之人不会孤独。一个孤独寻找另一个孤独时，便有爱之欲望，可是，两个孤独到了一起就能摆脱孤独了吗？三毛与荷西有着那样炽热的爱恋，也便生有更深重的孤独。同时，死亡是生命本质的孤独。三毛历经千辛万苦与荷西喜结连理，可幸福日子不足六年，荷西就意外地不辞而别了。

荷西走后，死亡对于三毛更不再是可怕而遥远的事，她觉得，结束自己的生命只能是一个幸福的归宿。三毛欣然接受死亡的抉择，决定了她余生面对孤独的宿命。她回到两人住过的迦纳利群岛，守着那栋美丽的白房子，每天只是洗衣服、擦地、铺床、种花草、看书、写字，偶尔与朋友相聚，多数时间还是一个人独处。后来又搬了新家，不远，就在旧家的对面。一个人布置着家里所有的一切，接电灯、拌水泥、运沙、搬砖……她骄傲于自己的孤独，虽然荷西不在了，她仍然坚持守护着这个家，不许外人来打扰，不许扰乱她与荷西心灵的对话。

犹如《麦田里的守望者》一般，三毛仿佛就是那些守望者，立在田边，张开瘦瘦的双臂，任凭风吹雨打，执着地微笑着守护内心那片孤独的麦田。

（本文摘自历届”读者活动月”作品集，版权归原作者所有）

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黄颖琳

暑假里，我看了一本好看的书，这本书的书名叫>。

这本书是著名作家杨红樱写的。这本书讲了在盛夏里，一只背上刻满甲骨文的乌龟突然闯进了老老鼠给”我”的秘密山洞里。乌龟对”我”说，只要生活在有孩子味的地方，心就永远不会变老。所以，这只乌龟才活了一百万年。突然有一天，马小跳他们来到”我”的秘密山洞后，乌龟发现他们几个孩子身上有浓浓的孩子味儿。在大雨滂沱的深夜，乌龟驼着”我”穿过城市中密林般的楼群，一路闻着孩子味儿来到马小跳家里。

马小跳的爸妈出去旅行了，杜真子和她妈妈搬了过马小跳家里住。杜真子妈妈每天都在逼马小跳和杜真子做不愿意的事，而且天天都在家里做作业，看指定的书，不许玩耍。乌龟说，马小跳和杜真子身上越来越没有孩子味了。

在暑假中有的家长因为工作忙碌、没有时间照顾孩子，所以为孩子报了补习班，有的家长因为孩子学习成绩差，所以给孩子上补习班。

阅读这本书让我懂得了，暑假应该更好安排自己的活动，每天两个小时学习，做适量运动，帮家长做力所能及的家务活，过一个既安全又开心的暑假！