如何当好科教科科长

如何当好科教科科长

我是xxxx年通过竞争上岗走上中层干部的岗位，先后担任病区副主任、科教科科长。几周来听了病区和医技科室主任对当好中层干部的经验和体会，感到受益匪浅。对于当好病区主任的经验，其他病区主任已经谈了很多，我也学到了很多，这里不再细谈，主要谈一下到科教科工作以来的感受。

首先谈一下对中层干部的认识，中层干部是医院承上启下、承前启后、承点启面的中坚力量。它位于医院工作的中间。兼有领导者和与下属的双重身份。除了具有管理职责、岗位职责以外，还起到各科室与院领导上传下达的作用，如果不能发挥其应有的作用，则会对医院的管理和决策的贯彻带来很大的阻碍。中层管理干部的地位与作用可以用十二个字来描绘：落实、执行；管理、服务；联系、沟通。

作为科教科科长自己以为应从以下几方面做好工作： 一、作为一名中层干部，在谋事布局上要站得高，看得远，跳出小圈子，站到全局的高度去看待周围的一切事物。对于上级的指示，要吃透精神实质，结合实际，深入调查研究，树立超前意识，精心谋化组织，对工作做出正确的决策。切忌片面理解，否则会劳而无功，甚至带来不利影响。要保证各项工作顺利进行，协调好各方面的关系，认真部署，随时对任务完成情况进行检查督导，发现问题及时协调解决，同时将任务进展情况定期向领导汇报。

二、将自己定位为“服务人员”，认真履行岗位职责，职责范围内的事情，要发挥主观能动性，主动完成，科教科担负着科研教学工作和来院实习或进修生的管理工作。主要内容包括：（1）科研申报、过程督导、成果评审及登统工作；（2）继续教育工作，根据临床需要定期组织新业务、新技术讲座；并为讲座顺利进行做好各项准备，制定继教计划，联系授课教师，提前准备教室等；（3）实习学生及来院进修人员的管理，根据教学大纲的要求，合理安排轮转科室，对实习及带教过程进行定期检查评估。加强实习生管理，保证实习期间不出问题。所有这些工作都要加强服务理念，以服务于医疗工作为出发点。

三、要不断提高自己对各种信息的敏感性，利用各种机会收集与医院发展有关的信息，了解其他单位的好经验，反馈给领导，为我院发展提供参考。

四、要顾大局识大体，不计较个人得失，要有奉献精神，作为管理者，需要有一种高尚的“思想境界”，要多替医院及一线着想，少为一己之私利着想。当部门、个人利益与医院利益有冲突时，需要优先考虑医院的利益；协调好与各科室病区之间的关系，当其他科室病区有困难时，需要主动地予以支持，因为医院的利益高于一切，我们的一切工作都要有利于医院的发展，有利于一线科室的工作，有利于住院病人的安全；当个人利益与下属利益有冲突时，我们需要优先考虑下属的利益。

五、领导的决定要认真贯彻执行，遇到阻力要做好解释工作，

管住自己的嘴，不要人云亦云，确保院领导的指示贯彻执行。对于工作中的问题，也要及时反馈给领导。对于领导安排的临时工作，不要讲分内分外，都要坚决执行。

六、要善于学习、多欣赏别人，不断提高自身素质和决策水平，是当好中层的关键。作为中层干部，我们必须强化自身素质，加强学习。首先，加强业务学习，提高自身的理论素质，克服一般追求卓越；其次，提高自己的决策素质。第三，作为中层干部要有良好的思想品德修养。“己不正难以正人”，作为一名中层干部必须有大公无私、乐于奉献的精神；有严于律己、宽以待人的胸怀；有虚怀若谷、光明磊落的品质；有礼贤下士、联系员工的态度；有不骄不躁和冷静处事的头脑，只有这样的品德修养，我们才能做好所肩负的工作。

七、注重细节，老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。真正要做大做强，就必须重视精细化管理，注重细节。

以上是我到科教科工作以来的个人体会，不妥之处敬请领导批评指正。