部编版五年级语文上册第二单元检测卷(含答案)

第二单元检测

（时间：90分钟

一、基础知识。（46分）1．看拼音，写词语。（10分）xùｎqī（

）

lǎｎduò（

）

pínɡhénɡ（

）

jùjué（

）

chìdàｏ（

）

满分：100分）

dǎｎqiè（

）

ɡuàｎjūｎ（

）

fǔchōnɡ（

（

）

zhàｏjí（

）

yǔｎnuò（

）

2．下列加点字读音完全正确的一项是

A．谴责（qǐn）．

懒惰（duò）．

）。（2分）挽救（wǎn）．

喷气式（pēn）．

协调（tiáo）．懒惰（lǎn）．

B．勉强（qiǎnɡ）树冠（ɡuān）浩瀚（hàn）．．．C．侵略（liè）．D．廉颇（lián）．

大臣（chén）．擅长（shàn）．

承诺（nuò）．

上卿（qìnɡ）拐弯（ɡuǎi）．．

（

）。（2分）

3．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是

A．不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望．．也没有了。B．一些小甲虫隐蔽．．在茂密的草丛里。

C．如果我们俩闹不和，就会削弱．．赵国的力量。

D．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像快速．．的音乐。4．将下列词语补充完整，并完成练习。（

同归于（同心（

））力

无（完（

）之宝）归赵

11分）怒发冲（（

）

（人（

）好无缺）绰绰

）口不提

（1）形容极其珍贵的词语是：

（2）与“风雨同舟”意思相近的词语是：（3）用“怒发冲（

）”造句：

3分）

5．给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。（

完：①全，完整；

②消耗尽，没有剩余的；

③完结。

（（（

）））

（1）我的铅笔用完了。．

（2）这就是“完壁归赵”的故事。．（3）他一开口，就说个没完．。

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6．判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（4分）

（（

））

（1）“清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”这是比喻句。（2）老百姓管这种吆喝声叫“无线电”。

（3）“（门客们）对蔺相如说：‘您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕

他呢？’”这里的“猫”指蔺相如，“老鼠”指廉颇，说明廉颇很生气。

（

（4）“火箭的最大速度能达到

4万千米每小时，是声速的

）

30多倍。”这句话

（

）

运用了作比较和列数字的说明方法。

7．下面的语句的主要意思是（

）。（2分）

人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。A．人奋力奔跑时速度能达到

24千米每小时。

24千米每小时。这个速度跟鸵72千米每小时。在两条腿的动物

B．人奋力奔跑时速度是很快的。C．鸵鸟是两条腿的动物里面跑得最快的。D．人奋力奔跑时的速度与鸵鸟相比并不快。8．读一读，把句子补充完整。（10分）（1）盛年不重来，（2）莫等闲，

（3）葛洪说过：“不饱食以终日，（4）“多少事，

久，

；天地转，

。”这两句话的作者是

。

。

）。（2分）

。及时当勉励，，

。。”。一万年太

。

（5）珍惜时间的名言警句还有9．下列理解与课文不一致的是（

A．《将相和》中“完璧归赵”和“渑池会面”是“负荆请罪”的起因。B．“渑池之会”中秦王觉得占不到便宜，只好让赵王回去，是因为蔺相如不

畏强暴。

C．猎豹是陆地上跑得最快的动物。

D．作者认为搭石构成了家乡的一道风景，是因为搭石凝聚着乡亲们时时处处

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为他人着想的可贵精神。

二、综合实践。（4分）

请从右图“PM2．5来源分析图”中提炼出两条有价值的信息。1．2．

三、阅读理解。（20分）

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了天下三分、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到

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水一样啊！”

1．根据提示摘抄短文中的四字词语。（

AABB式词语：描写自然景色的词语：2．用“（2分）

A．齐心协力 B．如鱼得水 C．渔翁得利 D．自由自在3．读画线句子，想一想：从刘备的做法中，你体会到了什么？（

4分）

、

、3分）

ABAC式词语：

、

）。

”画出刘备说的最后一句话，这句话中蕴含的一个成语是（

4．“三顾茅庐”写的是

国的大业，短文写的是第

聘请出山协助自己实现统一祖

次发生的故事。（3分）

3分）

5．对第3自然段景物描写的句子，分析正确的是哪一句？画“√”。（

（1）说出了诸葛亮居住的地方非常隐蔽，说明了他只寄心思于山林，无意出山。

（

（2）诸葛亮选择居住的地方是有目的的，

增加几分神秘感。

）

不让聘请自己出的人轻易找到，给人

（

）

（3）那里的山冈像一条卧龙，暗含着诸葛亮有着过人的才识，必将是国家统一

的栋梁之材。

（

）

6．来到诸葛亮的住处，刘备有怎样的表现？这种表现体现了刘备是一个怎样的人？（2分）

（1）刘备的表现：（2）刘备是一个（

）的人。

B．谨小慎微，心思缜密

A．求贤若渴，爱惜人才C．心胸开阔，礼貌待人

7．想一想：文中的刘备与《将相和》中的蔺相如有哪些共同点和不同点？请选择。（3分）共同点：（

）

不同点：刘备（

．聪明机智 C．胸襟开阔 F

．有勇有谋．勤学好问

）

蔺相如（

）

A．心系国家 BD．爱惜人才 E

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四、习作表达。（30分）

如果让你写一位老师，你会写谁呢？他（她）有哪些有趣的故事可以写呢？请选择一件有趣的故事写一写，并写出他（她）的特点，给作文拟一个好题目哟！

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参

一、1.汛期

懒惰

平衡

拒绝

赤道

胆怯

冠军

俯冲

召集

允诺

2.B 3.D 4.尽

价

冠

完

协

璧

绝

影

（1）无价之宝（2）同心协力

（3）示例：听到这个消息，他气得怒发冲冠。5.（1）②6.（1）×7.C

8.（1）一日难再晨（2）白了少年头（3）不弃功于寸阴（4）从来急

光阴迫

只争朝夕

岁月不待人空悲切

（2）①（2）√

（3）③（3）×

(4)√

（5）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴9.B

二、1.空气的污染主要来自于机动车和工业燃煤。

2.有六项内容的污染，虽然单项看数值不是很大，但六项的总和也达到了28%。三、1.疏疏朗朗

(秀丽宜人)

2.我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！

B

恭恭敬敬

诚心诚意

蜿蜒起伏

清澈见底

青翠欲滴

3.我体会到刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”。4.刘备

诸葛亮

三

5.（3）√

6.（1）刘备上前轻轻敲门。

刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在

门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。（2）A 7.AE DF BC 四、略

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按特长评语

6.

优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方

的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。

7. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你

聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，