电功率.doc

来源：爱问旅游网

二、电功率于集中学张立军

教学目标知识目标

1.知道电功率及其单位. 2.理解额定功率. 能力目标

了解从能量分析入手去认识物理规律是物理学的重要研究方法. 情感目标

使学生获得解决实际用电的初步知识. 教学建议教材分析

本节教材从比较在相等时间内做功的多少引入电功率的概念，再根据电功率的定义和电功公式导出电功率的计算公式，给出电功率的单位.然后从电功率的单位引出电功的单位千瓦时，说明1度就是1千瓦时.为帮助学生理解额定功率教材安排了小灯泡在不同电压下工作的演示，教材还介绍了不同用电器的两个重要指标，额定电压、额定电功率，以使学生对常见用电器设备的功率有所了解.

1．重点：掌握电功率的概念、公式及其应用.

2．难点：实际功率的概念、额定功率和实际功率的区别. 3．疑点：灯泡的亮度决定于什么？教法建议

本节教材包括电功率和用电器额定功率两块内容. 教学设计方案

重难点：重点是电功率的概念和单位，难点是额定功率. 教学过程：

一、复习

电能：单位J、kwh

测量工具：电能表（电度表）二、引入新课

通过比较电扇与电灯、电动汽车与电动自行车引入消耗电能的快慢。通过对它的表达引入电功率。

三、电功率：

通过一个练习，算出来的是40W，而给出的是60W，来引入额定功率。通过展示一个灯泡，来讲解额定功率和实际功率的关系。

1.物理学中用电功率表示消耗电能的快慢。 W -------消耗的电能------焦耳（J） t --------所用的时间------秒（s) P -------用电器的功率----瓦特（W) 2.公式：p=W/t =UI 1KW=1000W

一盏电灯25h耗电1KW·h，这盏电灯的功率是多少？

通过例题：引出额定电压与额定功率

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