我爱记单词lesson 18.

Lesson 18 字母组合（八） 常见发音固定的双元音字母组合

教学目标：

1. 了解关于发音固定的双元音字母组合形式； 2. 记忆发音固定的双元音字母组合的发音； 3. 结合本课与前面的知识实际拼读陌生单词。

Part One Revision （5 min）

T: Last time we have learned the pronunciations of four unsteady consonant letter

combinations. Let’s review them together. First let’s chant.

字母组合th，位于单词首、中、尾

一对摩擦音牢记，/O//O//O/，/D//D//D/ 字母组合ch，位于单词首、中、尾

两种发音记心间，/tS//tS//tS/，/k//k//k/, wh永开头，位于o前就发/h/ 其他情况都发/w/ ng谦虚不开头 词中/YG/,词尾/Y/

Part two Presentation (30min)

Step One Let’s read and fill.

T: According to the form above, please read the following words loudly (根据上面的表格

请大家大声读出以下单词) T: The first group? S:/Gri:n/,/si:d/ T: Super. Next group.

(以下四组参照第一组的引导方式，略) T:Now let’s chant.

记忆本节课双元音字母组合的小口诀 ee组合真亲密，放在一起/i://i://i:/

oa组合手牵手，放在一起/EH//EH//EH/ aw组合感情好，放在一起/C://C://C:/ oi,oy来竞赛，一起/CI/,一起/CI/ 还有三个“好姐妹”，ai,ay和ey 三个姐妹都爱美，一起 /eI/，一起/eI/

Step two

Let’s read and write

T:Now let’s read loudly. The first group ready go. How to spell? S:green bee

T: Great. Go on, next group? S:toy boy (下面四组略)

Step Three Let’s conclude

发音：ai / ay / ey ---/eI/

ee ---/i:/ oi / oy ---/CI/ oa ---/EH/ aw ---/C:/

Puzzle：ey大多数情况下都是发/eI/，极少数时候发/i:/，而且中小学阶段必备词中只有

一个词那就是key，所以我们还是把ey归为发音固定的双元音字母组合。

注：本课讲的是发音固定的双元音字母组合，目的是让学生记住这八组组合的发音，从而能拼读出陌生的单词，所以需要学生通过记住简单熟悉的单词，从而记住组合的发音，可以通过让学生编故事的方式来记住本课的单词。故事中必须含有这八组字母组合的单词，故事越简单越离奇越搞笑越好，目的是为了让学生记住自己编的故事，从而记住里面的单词，进而记住字母组合的发音。如：“一个rain day的早上，外面下着oil，我拿着green的soy draw了一艘grey boat.” 后面几课都可以采取编故事的模式。