迎新教师发言稿

迎新教师发言稿

【篇一：教师代表在迎新大会上的讲话】

教师代表在迎新大会上的讲话

教职员工向与会的领导、来宾表示最诚挚的问候和最崇高的敬意！向刚刚步入实验校园的七年级、高一年级的全体同学表示最热烈的欢迎和最衷心的祝贺！

记得二十三年前的美丽秋季，我也和在座的新生一样，怀揣着美好的梦想和对实验园的无限憧憬踏入了校门。当十三岁的我以一个少年特有的眼光打量着校园里的一草一木、一人一事时，我就感觉到我将与这所学校结下不解之缘。当时简朴的校舍、素不相识的老师并没有增添我的陌生感，相反却给了我一种无可名状的熟悉与亲切。在这里，我愉快地度过了六年的学习生活。母校教师们，是您们深厚的文化底蕴，严谨的治学态度，无私的奉献精神促成了我的成长，把我从一个懵懂无知的少年培养成为有知识、有理想、有抱负的有用之才，让我明白了教书育人的真正内涵，让我演绎出了“长大后我就成了你”的精彩故事。

值得庆幸的是，92年我被定向保送到了天津师范大学，96年怀着一份感激、一份眷恋、一份向往回到母校，开始追逐我的教师之梦。

在我工作的十三年间，恰恰也是实验从青涩走向成熟、从默默无闻走向异军突起的重要时期，在这一时期里，我有幸见证了母校的成长。

放眼看吧，逸夫楼、艺体馆、思学楼的拔而起、图书馆重新改造，文化墙上凝聚了中华五千年的灿烂文化，荣誉廊里记载了实验八十六载的光荣历史。办学设施的不断改善，教学环境

的不断更新，让我们随时随处都能感受到浓郁的人文气息。洁白的玉簪花装点着实验园的清新典雅，威猛的醒狮在催逼着每一个实验人奋起勃发。如今，当你漫步校园，它的恢宏与大气，它的现代与一流，让你不得不为之感叹，为之自豪。教室里不时传来琅琅书声，操场上处处留下学生的欢声笑语，教师兢兢业业育桃李，学生勤奋苦读竞芬芳。在这播洒知识、传递文明的精神圣地里，无不彰显着实验的精神——自强不息，奋斗不已。

倾耳听吧，“故物新知，传统弘扬。懿行伟业，日就月将。莘莘学子，荟萃一堂。南菁北俊，为国争光。”在这坚定而又磅礴的校歌中，唱出了实验人的奋勇拼搏，唱出了实验园的曲折辉煌。在奥林匹克学科竞赛的领奖台上，实验学子获得的奖牌铛铛作响；在各级各类的教学大赛中，实验教师获奖的消息频频传来；在教育成果评选活动中，实验获得的奖项与级别始终保持全市前列。在四届“新理念、新课程、新探索”的展示活动中，有我校教师阐发教育新思想、新研究的声音；在泰国第一所中学孔子课堂上，有我们实验人传播中国经典文化的声音；在实验八十五年华诞的庆典上还有反哺咏志的校友们服膺畅想的声音。无论是人文日进，金榜穰穰，还是门迎朝曦，佳绩传扬，这所有的声音都抵不过学生的感激声、家长的认可声、社会的赞许声，伴随着今夏河西高考状元双双及第，中招录取分数跃居河西首位，这最期待的声音我们获得了，获得得如此艰辛，如此振奋。这声音给了实验人充分地肯定，更给了实验人无穷的力量。

静心想吧，今日成绩的取得源于的是什么？我自愧自己的笔力，无法总结出精炼的语言，我只想用一位教师的成长去见证。从教十三年来，我有很多难忘的第一次。第一次校内创优课，我倍感压力，是老学科组长王玉琴老师和我一起研究教学设计，听我反复试讲，将我的说课内容录制下来，逐一修正，在王老师的身上我看到了什么是——传承和发展！我的第一篇论文在全国获奖，被告之要在全国会议上交流，还要进一步修改，在兴奋之余我又不知从何下笔，是于学兰主任在炎炎的夏日，帮我逐字逐句的推敲，我真不忍心让一位花甲之年的老人如此费心，而正是从于主任的身上我体会到了什么是奉献——无怨无悔！我获得的第一个荣誉称号——天

津市首届十佳班主任，在评选前，我忐忑不安，是张红校长亲自为我改稿，亲自审查我的演讲，让我信心满满地走上讲台。xx年，我评选天津市十佳青年教师，赵子声校长亲临会场，为我振臂助威，一直到评选结束。今年上半年，我有幸考入“天津市首批未来教育家奠基工程培训班”，在参考之前，又是张红校长殷切地嘱咐我要认真学习教育教学理论，关心教育时事，站得高方能看得远。曹学良校长亲自为我审核卷宗，批阅斧正。作为一名普通的教师，我在实验成长的每一步，我获得的每一项成

【篇二：院系教师代表2016年迎新发言稿】

院系教师代表2016年迎新发言稿

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是工商管理系老师xx，非常荣幸也非常高兴能站在这里代表全体教师发言！首先，请允许我代表全体老师向来自五湖四海的新同学表示最热烈的欢迎！

或许昨天你们还感觉离大学很遥远，而今天你们已经站在了大学的起点；或许华职不是你们最初的梦想，但华职却将成就你未来的辉煌；你们选择了华职，华职挑选了你们，于是就有了今天我们师生的相聚。或许现在你们的感觉还很迷茫，那让我们引领你们步入理想的殿堂。 常言道，学高为师，德高为范。我们会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，倾我们所有，全力以赴，去做你们的良师益友。

同学们，从今天开始，你们就是华职的一员，你们有责任和义务像热爱家一样热爱自己的

校园。这里将是你们成长的摇篮，将是你们成功的渡船，但是，并不是每一个人都能到达成功的彼岸。唯有勤奋、拚搏才能填满人生的空白，谱写光辉的人生！在这里，老师给你们提几点希望：

希望你们在学习上树立更高的目标，拥有自己的理想，并为实现奋斗；在生活上，要发扬传统美德，做到勤俭节约，与同学和谐相处。

同学们，面对新校园、新生活、新起点，相信你们一定会珍惜美好的青春时光、立志奋发，为明天的辉煌，播下收获的种子，递交满意的答卷！

最后，祝愿新同学们学业有成，前程似锦！

祝愿领导老师身体健康，工作顺利！

祝愿我们学校的明天更加灿烂辉煌！谢谢大家！

【篇三：迎新班主任发言稿】

发言稿

一、 代表六中所有班主任欢迎加入大家庭，有了你们的加入，不仅壮大了我们的队伍，而

且你们会在六中发展历史上写下浓墨重彩的一笔。

二、 当班主任的必要性

六中是一所百年老校，是一所市属省重点中学。百余年来，学校为国家培养了十几万各行各业的优秀人才。其中，有中科院院士李振声，教育部原副部长高沂，还有一个700余人的博士群体，为国家的发展做出了突出贡献。这些成绩的取得离不开学校的管理，而学校的管理的核心就是班级管理，多年来班主任的辛勤付出功不可没。

对于刚刚参加工作的各位也好，还是工作多年的老师也好，担任班主任工作非常有必要。为什么这么说呢？

1、职业使然。教师这个职业是个特殊的职业，他面对的不是机器，是活生生的人，这项工作永远不会让你感到枯燥。更何况我们面对的是作为“人”的半成品，我们看着这些“半成品”在我们的目光下变成了“成品”、“精品”，这是什么东西都换不来的成就感！我们都是过来人，在我们个人的发展过程中，你肯定有记忆犹新的老师，而记得最深刻的往往就是你的班主任。而现在，你可以说，《长大后我就成了你》，你也可以培养出像你一样优秀的学生，这种成就感和自豪感会伴你一生。

2、事业使然。教师，教书育人。一个再优秀的教师，如果不做班主任，顶多是一个顶级的教书匠，谈不上教育。做教师这个行当，充其量它只能享受50%的成就感。

3、当班主任可以享受那种自由——你可以在班级这块“自留地”里种植一些自己喜欢的东西，比如规则、友谊、希望、理想??你也可以尝试，可以规划，可以鼓励自己和学生，帮助学生解决问题。佛教有句话叫“自度度人”，我们在帮助学生的同时实际上也在提高着自己，在帮助学生的同时实际上也在享受着工作的快乐，在帮助了学生的同时实际上也在品尝着成就。

4、个人发展需要。锻炼沟通、管理、协调能力，保持你的年轻心态，充实的工作甚至还能让你减肥。评选高级职称，待遇，评优等等，都离开班主任这个工作。

现在很多老师主动提出申请，要求干班主任，包括音体美的老师，而且干得很出色。

三、 班主任工作实务

虽然干班主任是一种必然选择，但是干好班主任工作实属不易。班主任工作和班级管理也需要技术和方法。不知如何开展工作，可能是当下我们最头疼的事情。

1、管理目标。

安全、班风正、学风浓、环境好，，师生关系良好，家长满意，学校放心。努力把每个学生都培养成为“素质全面，特长鲜明，有责任、会担当、能自律的优秀人才”。

班主任有积极健康的班级管理理念，可以施展自己的才华。

2、注意自身形象，以身作则，树立威信

注意着装，原则是朴素大方，符合教师身份。

讲话底气十足，声音宏亮，切忌畏畏缩缩。讲话要打草稿，想好再说，言简意赅，尽量少占时间。准备好各种材料，熟悉工作流程，预计学生和家长可能提的问题，做好解答。 令行禁止，一碗水端平，讲究公平、公正、公开。

平时有事没事多到教室里去转转。多一些亲自动手，少一些指手划脚；多一些实际行动，少一些批评指责；如发现地上有纸片，自己弯下腰去捡起来；清洁工具摆放不整齐，自己动手摆放整齐；讲台上作业本乱扔，自己整理整齐。诸如此类的事情，发现不足亲自去做好。老师的这些细致的动作，学生看了会很快意识到自己工作的失误。每个学生都会在你的一举一动之

际在心中产生集体的责任感，教育学生并不是完全给他们讲大道理，更多的应该是从日常生活中的点点滴滴的小事，以我们的身教去感知他们的心灵，启发学生的行为，以达到教育学生的目的。

3、慎重调位，确定班干部、课代表等

第一次安排座位，参照身高和成绩，按照中心辅导组的形式，baab,dccd。做好后尽量不要再单独调，除非特殊情况（视力除外）。

班干部的选定，最好有工作经验，至少要品行好，能力强，有服务意识，乐于和老师配合。 先报名再审核，后竞争。尽量不一人多职，让更多的人参与到班级管理。

班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。于是我开始着手培养班干部的能力，当班干部工作有一点成绩时，我适时的给班干部戴高帽子，这一招还是蛮有用的，它使班干部做事情的积极性高涨；当班干部遇到挫折的而沮丧时，这个时候我就教认真的和他们一起研究工作方法和技巧。几年下来班级工作我的原则是学生能做的尽量我不去做，即轻松，效果还好，现在我要求班干部做到“月月有目标，周周有计划，天天有记录”，一切工作都走上了制度化的层面。

4、看班。

纪律，出勤，情绪，姿势，书写内容。静悄悄的，不可不勤，不可太勤。不定时，没有规律，越是学生认为你不可能出现的时候，你越要出现。尽快熟悉学生。充分利用监控。

5、习惯养成。

文明表现好习惯、

友好交往好习惯、

自觉学习好习惯、

健康身心好习惯

6、边角时间管理。

正常上课上自习，如何能充分利用时间

7、严格请假程序

为了避免不必要的麻烦

8、常去宿舍或向宿舍管理员了解情况

关心学生生活，避免携带电子产品和不健康书籍

9、违纪处理。手机等物品的没收处理。，帮助改错，避免再次犯错，刚开始可以严厉一些。一些不合理要求，下得了狠心。

第一个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评?

我的方法是：批评的话要表扬说。 中国人有句俗话：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于

行”。但现在面对众多娇生惯养的独生子女的国情，如果我们教育学生还停留在忠言逆耳、良药苦口的传统观念上，不仅是落伍的问题，还有可能引发安全事故。鉴于手机的危害性，我们严禁携带手机入校，到今天可以说效果显著。但在没收手机过程中引发的老师与学生的冲突历历在目。我也对迟到、上课看课外书，吃零食,睡大觉,搞小动作，作业未交等常见违纪行为精心的准备了几种表扬式的批评方式，每次一用，事半功倍，即活跃了气氛，又适当地照顾了同学的脸面，而且对增进师生关系很有帮助。

10、 运动会，升旗等集体活动

11、 多方面了解班级动态信息

12、 与家长打交道

13、 恩威并济，严慈并济，先独裁后民主

14、 存档班级电子档案信息，造表，发展报告，贫困生等

15、 上传下达，及时落实

16、班主任要适时调整自己的心态，协调好与生活的关系。

身为一名普通班主任，我一干就是十年，十年来为了学生，晨雾朦胧，在晓风残月中敲醒了校园的宁静；夜色漆黑，在万籁俱寂时才悄然离去。经常有年轻的班主任问我“十年你每天都坚持早起到校，是怎么熬过来的”，是啊，班主任工作的确苦，班主任工作的确累，我经常用一句话来鼓励我自己“苦不苦想想红军两万五，累不累看看雷锋董荐瑞”。 对于

班主任早起，现在我从早起锻炼身体的角度看，就觉的不是负担，而是学校花钱要求我锻炼身体。正所谓 “横看成岭侧成峰，远近高低各不平”。做班主任虽然辛苦，但是，当成功调解学生纠纷时，我会感到一丝的喜悦；当看到后进生的转变，我会由衷的感到自豪；当教师节收到来自昔日学生的衷心祝福时，我会感慨万分------ 只有从事班主任工作你才能更真切的体会到教师是园丁，用勤劳的双手培育着祖国的花朵；教师是渡工，为学生引航开渡；只有从事班主任工作才能真正理解为什么教师才是太阳底下最光辉的职业，为什么说教师是红烛燃烧自己照亮了别人。