【中班语言教案】中班语言教案：小乌龟找家

一：活动名称： 中班

语言活动：小乌龟打听家 二：活动目标：

1、培育幼儿爱好小自然，爱好自己家的情感。 2、培养幼儿的语言表达能力

3、鼓励幼儿认知故事，晓得小动物的家在哪，能够讲出故事里的对话。 重点： 幼儿

学会理解，故事。

难点：培育幼儿对家的爱好。对集体的爱好。 三：活动准备：准备课件 四：活动过程：

（一）开始以谈话的方式导入活动

出具图片小蜜蜂，小狮子，海豚回答幼儿他们的家都在哪？ 引出本次活动小乌龟找不到家了，你们知道在哪吗？ （二）基本鼓励幼儿自学故事 1：看课件讲故事

回答：故事名称，都存有谁？他们协助小乌龟找出家了吗？ 2：听第二遍故事

回答：小乌龟打听家时反问过哪些小动物？它们就是怎样提问的？ 小乌龟找到家了吗？哪个地方是它的家？它怎样做才能进到家里？ 小乌龟在家里深感怎么样？

引导幼儿用故事中的语言回答 3：非政府幼儿学说故事中的对话。

教师讲述故事幼儿扮演小乌龟，小鱼，小蚯蚓，小鸟 教师则表示片头与小蜗牛 （三）结束培养对家的热爱

小乌龟既然讨厌家他的家，那小朋友的家在哪里？你讨厌你的家吗？为什么？除了自己的家，你除了哪个家呢？

总结：我们都要爱自己的家，家会带给人幸福温暖的感觉，不仅要爱家，还要热爱幼儿园，爱我们的班级让我们一起进步，一起开心的成长。

沙滩上一只小乌龟发生了，它东嘿嘿西看一看，外面的世界真小，可以我的家在哪儿呢？

小乌龟爬呀爬，爬到小河边，看见许多小鱼在河里游来游去，就问：“小鱼，小鱼，你们知道我的家在哪儿吗？”对不起，小乌龟，我们不知道，我的家是小河我们在河里真快乐。

小乌龟又往前爬到回去，看到一只大蚯蚓从泥土里爬出来，就反问：“大蚯蚓，大蚯蚓，你晓得我的家在哪儿吗？”“对不起，小乌龟，我不晓得，我的家是大地，我在泥土里真欢乐。”

小乌龟继续往前爬，看见几只小鸟在树上玩耍，就问：“小鸟，小鸟，你知道我的家在哪儿吗？”“对不起，小乌龟，我不知道，我们的家是大树，在树上休息、唱歌真快乐！”

小乌龟继续走着，看到一只大蜗牛背著重重的壳也在跳跃，就反问：“大蜗牛，大蜗牛，你晓得我的家在哪儿吗？”大蜗牛说道：“小乌龟，你嘿嘿我，再嘿嘿你自己的背上。”小乌龟抬起头去啊桥自己的背，苦笑了：“谢谢你，我找出自己的家了。” 小乌龟把自己的头四条腿和尾巴全部都缩进了自己的壳里：“呀！我也有家了，我的家又舒服又暖和，我在家里真快乐！”