浙教版七年级上科学第二章知识点(新教材)

第一节：生物与非生物

1、蜗牛的相关知识：（观察蜗牛用放大镜）

蜗牛是软体动物，整个身体分为：两对触角，眼（长触角顶端），壳（具保护作用），腹足（运动器官），触角（两对、上长下短）、口。

蜗牛具有触觉（触角部位最灵敏）、嗅觉、视觉，但无听觉；蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹，因为腹足部能分泌出一种黏液，防止爬行时滑落也为了留下信息。

蜗牛为何四处爬行？为了觅食、求偶、躲避天敌……。食物主要为植物的根、叶和叶芽，因此对农作物的危害较大，所以是农业的害虫。 2、生物与非生物：最大的区别是有无生命。 生物基本特征：

具严格的生物结构（细胞）；有新陈代谢现象；能生长发育；有生殖、繁衍后代的能力；有遗传和变异现象；对外界刺激有反应；在一定程度上能适应和影响环境。 第二节：细胞

1、细胞学说创立的历史：

1665年英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制的显微镜观察到了木栓的细胞壁结构，提出了“细胞”这个名词。

1831年英国科学家布郎发现了植物细胞内的细胞核。

19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上，共同提出了“细胞学说”：所有动物和植物都是由细胞构成的。 细胞是生物体生命活动的基本单位。

20年后魏而啸进一步总结，得出最终细胞学说（书上37页最下面） 2、动物与植物细胞的区别

动物 植物 细胞壁 无 有 细胞膜 有 有 细胞质 有 有 细胞核 有 有 液泡 无 有 叶绿体 一般无 一般有 3、细胞的结构：

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（1）细胞的基本结构（动植物都有）：

细胞膜（保护，控制细胞内外之间的物质交换） 细胞质（生命活动的主要场所）

细胞核（内含遗传物质，与繁殖后代有关，在时会出现染色体） （2）植物细胞特有的结构：

细胞壁（具保护和支持作用，主要成分为纤维素）

液泡（内含细胞液水果的汁液就是液泡里的细胞液。如番茄和西瓜的果汁） 叶绿体（进行光合作用的场所，内有叶绿素）洋葱表皮细胞中没有 4、一个完整的生物体是细胞、生长和分化的结果。

细胞的结果是导致细胞数目增多，时最重要的事件是细胞核内出现染色体，并平分到两个子细胞中去。

细胞生长：细胞体积增大。比如可以伤口愈合、头发长长。

细胞分化：形成具有不同形态和功能的细胞，进而形成了各种组织。 分化和生长是同时进行的，是相对的过程。 显微镜的使用

1、显微镜使用的主要步骤

（1）取镜：右手握镜臂、左手托镜座。 （2）安放：置于体前略偏左。

（3）对光：转动转换器，使物镜对准通光孔，转动集光器，左眼观察目镜，选取适宜的光圈和反光镜（光线强：小光圈、平面镜；光线弱：大光圈、凹面镜。），至出现一个明亮的圆形视野，对光完成。 （4）调焦：先粗后细，先低倍镜后高倍镜。 （5）观察：左眼观察，右眼睁开，便于记录。 2、显微镜的放大倍数：目镜倍数和物镜倍数的乘积。

3、显微镜下观察到的物像是“倒立、放大”的，所以要想把视野中看到的像移到视野，只要向看到的方向移动即可。（同向移动法） 4、注意两个实验：洋葱表皮细胞临时装片制作和观察（要染色） 口腔上皮细胞装片制作（滴浓度为0.9%的生理盐水）

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第三节：生物体的结构层次 1、植物的组织： 组织名称 保护组织 输导组织 结构特点 细胞扁平，排列紧密 筛状，管状 功能 保护作用 输送物质，水分、无机盐、有机物 制作和贮存营养物质 支撑和保护 产生新细胞 例子 叶的表皮 叶脉 叶肉细胞（能进行光合作用） 营养组织 机械组织 分生组织 2、动物（人）的组织 组织名称 分布特点 主要类型 上皮组织 体表和管腔壁内表面 结缔组织 分布广泛 血液、软骨、肌腱、 肌肉组织 骨骼、心脏、及其它器官的管壁上 神经组织 骨骼肌、心肌、平滑肌 由神经细胞构成 接受刺激产生兴奋并传导兴奋 排列有序、间质少 收缩、舒张、产生运动 表皮 细胞排列紧密、细胞间质少 间隙大、细胞间质多 连接、支持、保护、营养等 保护、分泌、吸收 结构特点 主要功能 脑、脊髓、神经 触觉小体等 3、皮肤分为表皮、真皮（有血管）、皮下组织三层，由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织构成，所以皮肤是器官。 4、 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体

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5、 动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（人体） 6、器官：由多种组织构成的具有一定功能的结构。

植物的生殖器官是：花、果实、种子；营养器官：根、茎、叶

7、系统：由若干个功能相近的器官按照一定的顺序排列起来的、共同完成一项或几项生理活动的多个器官的总和。 8、人体的系统： 循环系统 消化系统 泌尿系统 内分泌系统 呼吸系统 神经系统 生殖系统 运动系统

循环系统由心脏和血管组成。运输、调节体温和防御等功能。

消化系统由口腔、咽、食道、小肠、大肠、肛门，以及唾液腺、肠腺、胃腺、胰腺、肝脏等器官构成。

当你在运动时，运动系统需要更多的氧气。这时，在神经系统和内分泌系统的调节下，呼吸系统和循环系统的活动就会加强—呼吸变急、心跳加快。 第四节：常见的动物

1、动物根据有无脊椎骨，分为脊椎动物（4.7万种）和无脊椎动物（120万种）。 2、五种脊椎动物形态特征比较

3、八种无脊椎动物

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4、动物界中节肢动物最多，有100多万；节肢动物中昆虫类的种类和数量是生物界中最多的。昆虫类的特点：①身体分为头、胸、腹三部分，②胸部有三对足和一般有二对翅，③身体、触角和足都分节，体表长有坚硬的外骨骼（保护作用）。 害虫：危害人的健康和动植物生长的的昆虫，如：蝗虫、苍蝇、蟑螂等。 益虫：可帮助植物传份，消灭害虫，为人类提供物质的昆虫，如：蚕蛾、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等 第五节：常见的植物

1.生物分类等级由高到低分别是：界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类．．．．的基本单位，也是分类的最小单位。界是分类的最高等级，生物可分为动物界和植物界。分类等级越高，生物间的相同点越少；分类等级越低，相同点越多。 2、植物分类

4.植物根据是否产生种子，分为种子植物和无种子植物。种子植物又根据种子是否被果皮包被分为被子植物和裸子植物，两者的区别是：被子植物的种子有果皮包被；裸子植物的种子裸露。

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第六节：生物的适应性和多样性 适应类型 适应性特征 保护色 颜色与大背景相同 警戒色 作用 躲避天敌，利于捕食 警告作用 实例 蛙、北极熊、蝗虫、变色龙 蝮蛇、黄蜂、箭蛙 颜色与大背景不同，具恶臭、有毒刺、毒毛 拟态 形状和色彩与背景中的某一生物或躲避天敌 枯叶蝶、竹节虫、尺非生物相似 蠖 向光性 植物向着有光的方向生长 利于光合作用 向日葵、向阳花 1、生物对环境的适应：植物的向光性和动物对环境的适应：拟态、保护色、警戒色。

2、保护生物的多样性

（1）生物多样性的三个层次：生物种类的多样性，基因的多样性，生态系统的多样性。

（2）生物多样性破坏的主要原因：栖息地的破坏、掠夺性的开发、外来物种入侵。

（3）保护生物多样性，一定要保护生物生存的环境，所以建立自然保护区是保护生物多样的重要措施。 （4）我国的珍稀动植物。

国家一级保护植物：银杉、水杉、秃杉、人参、珙桐（鸽子树）、桫椤、金花茶、望天树

中国动物国宝：大熊猫、朱鹮、扬子鳄、黔金丝猴、白鳍豚、褐马鸡、中华鲟。

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