1布鲁姆等人将整体目标分为认知、动作技能、情感
2 在认知领域，将教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合、评价
3 加涅对学习结果进行了分类，提出来五种学习结果：言语信息、智力技能、认知及策略、动作技能和态度
4 三维目标：知识与技能，过程与方法、情感态度与价值观
5常用教学目标分析法：归类分析、层级分析、信息加工分析法、解释结构模型法
6 以研究性为目标著名的马杰 以研究性为目标著名的马杰
7马杰提出一个完整的教学目标应包括三个要素：行为、条件、标准
8 编写学习目标的基本 要素简称为ABCD模式：
A对象：阐明教学对象 B行为 C条件 D标准
9艾斯纳提出表现性目标
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容