授课课题 §6.2 汽车整车厂质量控制的教 学 目 标 基本知识 学生了解整车厂质量控制的概念与重要性 知识与技培养学生有关整车厂质量控制的理念，切实应用到以后的能 工作中去 过程与方通过教学学习使学生对整车厂质量控制产生兴趣 通过师生互动、分组讨论的方式建立认知 法 情感、态学生通过学习整车厂质量控制不仅开阔了自己的视野，同度和价值时也培养了耐心、细致、认真做事的好习惯。 观 课型 新授 教案节次 教学重点教学重点 汽车生产企业整车厂质量控制的内容 难点及 解决办法 教学难点 充分认识理解并将整车厂质量控制应用到实际生活当中去 教 学 过 程 教师活动 组织教学 复习提问 导入正题 学习目标 新授课程 教学内容 师生问好，清点人数，上交手机。 汽车的研发制造过程包括设计、生产准备和装配制造等几个阶段，每个阶段的工作质量都会影响最终的产品质量，所以汽车产品的质量形成过程贯穿于研发制造全过程。要保证汽车产品的最终质量，必须对全过程进行质量控制。 学生活动 教师提问上节课知识点 组织学生作答 本节课我们主要学习以下几个内容： 1.什么是整车厂质量控制？ 2.学生掌握有关整车厂质量控制知识并与生活相结合； 1.质量控制过程和控制内容 设计阶段的质量控制内容，主要是利用APQP工具，首先确定 合理的设计方案，将设计过程分解为几个阶段，并且在每两个阶 段的节点处进行自检、互检和评审会等形式检查前一阶段的设计质量，层层递进，以将设计缺陷减小到最低限度。 生产准备阶段的质量管理内容主要是工艺准备工作，根据 IOS/TS 16949技术规范的要求，在对材料、设备、工装、能源、 操作人员与专业技能等方面综合分析的基础上，对企业的制造能 力进行评价，并制定相应的应对策略和实施方案。 课堂练习 课堂小结 布置作业
2.装配质量控制与检验的依据 装配人员和质量检验人员在装配和检验过程中的依据是国家标准、技术条件、工艺规程以及其他有关技术规定（如订货合同、为依据。 有关整车厂质量控制相关提问 学生总结本节课所学知识点，教师点评学生 技术协议等），主要还是以该车型的装配工艺文件和质量检查标准 教师根据学生学习情况提问 学生小结，教师点评
