Demi老师非常努力，也非常聪明。努力是因为这节课，她一共试教了三次，每一次的试教都比前一次要进步，这才会有今天的完美呈现。聪明是因为，虽然只有三年在机构的工作经验，但是在教学上Demi老师有她有自己的想法，这节课中有许多细节的处理，比如说拍大腿打节奏念儿歌，都是她自己想出来的，真心给她点赞。
首先我要夸一夸Demi老师的英语功底，她的培训手册上的听课记录，听课反思都是用英文写的。而且她的语音语调，大家也听到了，非常的洋气，好听。她的教态，也是非常的亲切、自然，也非常的老练，看不出是一名新教师。她能够关注到班中的每一位学生，并在学生表达之后进行的及时的反馈和评价，对于表达上有错误的同学Demi老师能够进行及时纠正。
关于这节课，课件制作非常精美，教学设计非常有趣，教学评价也充满了童趣，这节课真的是非常精彩。
Demi is a smart and diligent teacher. As for her hardworking, she have practiced the lesson three times and each practice has made progress, which contributes to today’s excellent performance. The reason why she is clever is that despite the three-year experience in the educational organization, she has her own thinking when teaching. She designed many details like reading a chant with patting legs as rhythm, which is worth giving a thumb up.
First of all, I have to praise Demi’s English ability and the learning notes on the training book, where the learning reflections were written all in English.
1
Second, her pronunciation and intonation are, as we hear, pretty excellent. Third, unlike a new teacher, her teaching expression and behavior are really natural and tender. Most importantly, she can look after each pupil in the class and offer timely correction after kids give wrong expressions.
Speaking of the lesson, the PPT is very delicate and the teaching design is full of fun. Besides, the teaching comment does appeal to children. What an amazing lesson! Next, please allow me to make a detailed comment on the lesson in Chinese.
这节课真的是非常精彩。英语表达限制了我的发挥，接下来请允许我用中文进行评课。
那么关于这节课，真的是非常的赞，我想用一个字总结：趣。
一、教学课件非常的“趣”。这是上海话，意思就是漂亮。PPT非常的漂亮、精美，比如说下雨的效果、还有风筝和苍蝇飞来飞去的效果、以及大转盘的游戏，不仅吸引了学生，相信也吸引了老师们的注意力。
二、教学设计非常的有趣。在Pre-task的两个“闯关游戏”，尤其是那首天气的歌曲，孩子们在边唱边跳的过程中，复习了关于天气的旧知。在While-task中🧍，给我印象最深的就是在学习fly a kite的时候，那段chant。fly是个多义词，既可以是名词“苍蝇”，也可以是动词表示“飞”，和a kite结合在一起就是“放”的意思。Demi老师用苍蝇的图片，引出了这短了chant，并通过问答的形式，考察学生是否理解fly在不同语境下的意思，最后再有节奏地朗读这段儿歌，巩固fly的音义形。最后的Post-task环节，相信幸运大转盘游戏，大家一定印象深刻，非常的好玩，学生的积极性被完全激发。
2
三、课堂评价充满童趣。对于个人有星星卡片的奖励，低年段的小朋友对于这种小奖励是不能自拔，非常迷恋。除了个人评价，Demi老师还注重培养一年级学生的学习习惯和团体意识的培养。黑板上眼睛、嘴巴、耳朵这三张图片，分别对应着观察能力、表达能力和倾听习惯，通过小组与小组之间的竞争，优胜小组可以获得一颗完整糖果的简笔画，从而每个组员得到一颗真的糖果奖励，别说小朋友，我也觉得这个奖励机制很有趣。
用一句话总结今天这节课的精彩：从游戏中开始，在游戏中结束，在玩中学，又在学中玩。Demi老师，加油！看好你哦！
3
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容