“区角环境创设与游戏材料提供”
园本教研活动简讯
本着能让幼儿游戏快乐、游戏开心的原则，真正实现游戏的教育功能。近日我园开展了主题为 “区角环境创设与游戏材料提供”的园本教研活动。活动分三个阶段进行，第一阶段为创设准备阶段，各个班级根据本班幼儿的年龄特点和实际情况创设游戏环境、丰富游戏材料。第二阶段为观摩评比阶段，我们组织全园教师进行了区角观摩评比活动，为教师们提供了相互学习，共同提高的现场。 第三阶段为讨论分析阶段，教师们结合自己观摩时重点观察的一个点，围绕本次园本教研的主题展开了讨论。交流了“怎样创设区角环境，提高孩子游戏水平”的话题。通过相互研讨，促使教师们在观察、评价别人的同时，积极地反思和改进自己的工作思路。
本次研讨活动，使教师们更加明确：活动区设置一是要善于利用班级环境的地理因素，通过师幼共同商量，采用固定和灵活设置相结合，创设丰富多彩的、多功能的具有选择自由的区角；二是要考虑到幼儿之间能相互交流、共同合作，同时又要注意彼此之间互不干扰，从而使幼儿能专注投入某一活动，充满自信地探索问题。 游戏材料提供一定要与幼儿的年龄特点、经验、能力和需要相适应，能激起幼儿对学习的兴趣，使他们在没有压力的环境中主动观察，发现问题，独立思考、解决问题。因此在准备、选择、提供操作材料时，要根据幼儿兴趣和发展水平提供层次性与多样性的活动材料，同时要选择在活动时间内易观察到变化的材料，来满足幼儿发展需要。
西湾幼儿园供稿
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