写我的班主任作文

班主任是学校中全面负责一个班同学的思想、学习、健康和生活等工作的老师，以下是我收集的我的班主任作文，欢迎查看！ 【我的班主任作文第1篇】

我的班主任姓蒋，大家都叫她蒋老师。她教了我五年，是一名优秀的语文老师。教会了我们很多学问与做人的道理。

她给人的第一印象就是和气，她不穿华丽的衣服，更让人看出她的朴实，大方！蒋老师上课特别仔细，严格！从生字到课文都讲的一丝不苟，总能把同学们的留意力吸引过去。讲解深化浅出，娓娓道来。对于同学们提出的问题，她都一一解答，直到学会为止。读课文时，她总是会把我们发音不准的字给订正过来。

她是位严峻的老师。记得有一次，老师要我们写作文并且根据她要求的格式写。同学们把写好的作文交上去。结果我的作文格式写错了，老师便把我的作业纸撕了下来，说了一句;“不合格，重写！”她这一动作吓的我心惊胆战。从今以后我的作文格式再没错过！

蒋老师还是个很有急躁，很有爱心的老师。我们班有一个比较淘气也比较特殊的男生，可能是父母忙于工作，对他的管教很少。他几乎不做作业，上课也不怎么听讲。但是我们蒋老师对这位同学从来没有放弃，也很少埋怨，总是苦口婆心的教育。常常是利用放学后的时间给他补课。他的父母常常没来接他放学，蒋老师还把他送回家，甚至有一次给他补课到很晚，直到蒋老师家人送饭到学校！

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这句话就是赞美老师的悄悄

无闻，无私奉献。我们的蒋老师值得这样的赞誉！ 【我的班主任作文第2篇】

我的班主任是蒋老师，她是一位平易近人的老师，她总是面带微笑，她的高头不算很高，身材微胖，但是她每天早上都会带着微笑走进教室。 有一次学校里要进行突击检查作业了，可是我的《补充习题》、《练习与测试》、《日记本》、《大作本》、我是脑子走火了吗？这些作业都做的不好，都需订证，蒋老师本该大发雷霆骂我一顿的，虽然她的心中已怒火冲天，但是，她并没有表现出那种神态与心情广，而是春风化雨对我说：“宋成文，你得赶快把作业订证好了，否则我们一个班级的同学都会因你的马虎而被拖后腿的。”我立刻知道了自己的马虎即将要给班里的同学和老师带来了严峻的问题，于是我立马仔细修改作业；经受这件事之后，我不知道怎么了，只要作业中有一个缺的，漏的，不好的，耳中就回荡着“快补作业、快补作业，”的声音，脑中也会一遍又一遍的重放当时的场景，于是不管什么时候我都会仔细完作业，不然话我就会有残愧的感觉，现在我已经养成了按时、仔细的完成作业的习惯了；这要感谢为那和气可亲的蒋老师啊！

蒋老师其实是一位严格要求同学、严格要自己好老师。虽然，她说话总是春风化雨但是她对我们的要还是很高的，比如字体写的不好。这学期刚开学那几天，我的字写的比较难看，由于日记本用黑笔写，所以，只要写的不好就要撕掉，撕的我不知该如何下手。蒋老师看到我有些心情浮躁，于是向我走来，她告知我“：宋成文，你不要焦急要，心要安静、有了安静就有了急躁有了急躁就了仔细，最终就有了即美丽又工整的字体。”蒋

老教会了我如何写一手好字。

从那两次发生的事情中，我得到教导和启发，一个是：自觉仔细完成作业，一个是：作业时肯定要急躁的把字写的工工整整。

有一位这么严格又有方法，和气又可亲，又温顺的像妈妈一的老师，真好啊！

啊！我爱您！蒋老师！ 【我的班主任作文第3篇】

我们有一个责任心的班主任，老师对我们很好，老师的学问多得比头发还长，多得那叫比海水还深比大山还高，肚子有一点点大，头也有点儿大，但是里面全都是呀，老师是每天第一个来，最终一个走的，老师对每一个同学都有责任感。有的同学还是时不时的埋怨说：“老师真是的，把人留那么晚。”但是我想对你们说，老师把你们留下来那是对你们好，你们应当感谢，而不是埋怨，老师留你们到五点，你们不要以为老师只留你们到五点。其实，老师也把自己给留到了五点。也有些不负责的老师时间一到，就走人了，他们才不管同学们的作业有没有做完，一放学就走了。 我很庆幸，我们的语文老师是一个很负责任的老师，关键是，我们的老师不仅是一个很负责任的老师，她还很关怀我们。有的时候，老师虽然会把我们留到很晚，但也会给我们的家长打电话，问他们有没有在门口，假如在就让我们直接下去。假如不在，就让我们在教室里等一会儿。这样一来我们就可以平安地到达家。

老师对谁都是好的，盼望我们可以体谅体谅老师的辛苦，懂事一点，让老师少操劳。

【我的班主任作文第4篇】

在我初一来到班级报到时，讲台上正坐着一位男老师，他满脸的笑容，正在与几位家长交谈。

初一上课时他总是一脸的严厉 ，给我们仔细的灌输着学问，虽然上课时他满脸严厉 ，但是全部课中，总是他的课最活跃，而且每到下课总有一种意犹未尽的感觉。我的班主任在上课时虽然总是一脸严厉 样，但只要下了课，他或许就成了另一个人，变成了一个满脸笑容，和气可亲的老师。在下课时他很喜爱与同学们谈心，从中来了解我们是一些什么样的人。在班上的班委竞选中，他并不会完全根据同学们的成果来支配班委，只要你对某个职位专心，这个职位相关成果还算可以，就可以担当班委一职。

到了初二，他对我们的要求也是越来越严格，他脸上的笑容也越来越少了，至少跟初一比是这样的。我知道他脸上笑容越来越少的缘由可能是由于我们有的学科成果始终都不太抱负，他才会如此犯愁，他想为我们找到解决方法，他始终都在为了我们整个班级好。

到了初三了，我们与班主任都已经相互了解的很深了，有什么我们在想什么他都知道，在初一，初二时他责怪我时，我或许会经常不满，但到了初三，我也了解了很多，他责怪我时我不会像以前那样不服气，由于我知道，我了解他为什么会去责怪我。

两年多了，我在我们班主任手底下已经有两年多了。在这两年多里我也上过了许很多多的课，或许有许多课都会让我感到欢乐，但是我至今始终认为上我们班主任的课是最好玩的，是能让我意犹未尽的。

我的班主任让我映像最深的，永久都不是他对我发火时的样子，永久的是他对着我们大家笑的样子。