学院: 姓名: 实验地点: 预习情况
实验要求:理解画面的分剪、挖剪、拼剪含义与作用,并在自己所熟悉的影视剧中找到一个实例,并分析其所用的方法。
教育技术与传
播学院
专业: 广播电视编导 班级: 学号:
组别:
考勤情况 10
广电 组员: 指导教师签名:
成绩:
实验楼604 实验日期:
操作情况 数据处理情况 实验 (六) 项目名称: 画面编辑——画面的分剪、挖剪、拼剪
实验结果:
1.分剪的含义:在一个镜头分成两个镜头或两个以上的镜头使用。
分剪:1.加强戏剧性2.调整不合理的时空关系3.创造紧张气氛和悬念4.增强节奏感
2.挖剪的含义
将一个完整镜头中的动作、人和物或运动镜头在运动中的某一部位上的多余的部分挖剪去,为了确保动作的连续性和鲜明的节奏感。
只有在弥补拍摄时的失误或剧情特殊要求的情况下运用。
挖剪(分类):1.固定性镜头的挖剪,中间挖掉一部分后,仍然是本主体接本主体,镜头固定,主体也是固定的,两点相接处不应有破绽。
2.运动性镜头的挖剪,将一个运动着的镜头中间不需要的部分挖剪掉。
3.等距离的挖剪,挖剪的画面和保留的画面各自的长度相等,能使不真实的动作达到和获得真实的效果。
4.固定性镜头内主体动作的挖剪,准确地选择剪接点,在动作最相似的部位剪接
3.拼剪的含义
将一个镜头重复拼接,它是只有在镜头不够长,补拍又不可能的情况下而运用的一种剪辑手段。
将一个镜头内的主体动作重复拼接起来,成为一个连续的完整的动作或镜头画面。
4.实例片段及分析说明
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