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期末阅读练习

来源:爱问旅游网
2013学年第二学期阅读复习

班级 姓名 学号 家长签名

(一)

掩耳盗铃

从前,有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,想把它偷走。 他明明知道,那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地想起来,就会被人发觉可是他想:响声要耳朵才能听见,如果把耳朵掩起来,不是就听不见了吗?他掩住了自己的耳朵,伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛,就被人发现了。

1、找出文中的两组近义词。

( )——( ) ( )——( ) 2、照样子写出描写声音的词语。

丁零丁零( )( )( ) 3、从文中找出一句解释“掩耳盗铃”意思的句子并把它抄下来。

4、这则寓言故事告诉我们的道理是:(在正确的句子后面打“√”) (1)只要把耳朵掩起来,就听不见了,就可以去盗铃了。( ) (2)做事不要自欺欺人。( )

(3)做事前应该考虑清楚,想出更好的办法。( )

5、《掩耳盗铃》是一则寓言故事,你还了解哪些寓言故事呢?再把三个寓言故事的题目写下来。

(二)

打碗碗花(节选)

过了一些时候,外婆的警告逐渐地淡薄起来,而好奇心却强烈地鼓动着我,想要看看打碗碗花究(竞、竟)是怎么使人打碎碗的。

吃饭的时候,我把一束打碗碗花藏在衣袋里,端起碗,一声不吭地吃着饭。我的心忐忑不安,真担心手里的碗像变戏法那样,突然间就碎了。但一顿饭吃完,那碗却安然无恙,丝(毫、豪)也没有要破的样子,啊,打碗碗花——不打碗!

但我始终不明白,人们为什么要把这样一个怪名字加给它呢?那原来是一种美丽、可爱的花呀!

1、多音字组词

cáng ( ) hǎo ( ) 藏 好 zàng ( ) hào ( )

2、圈出文中正确的字。

究(竞、竟) 丝(毫、豪)

3、根据意思从文中找出相应的词语: 一句话也不说。( )

平平安安没有一点损害。( ) 心理七上八下不安定。( ) 4、照样子,把句子写完整。

例:我的心忐忑不安,真担心手里的碗像变戏法那样,突然间就碎了。

1、我半信半疑, 2、我感动极了,

(三)

花伞借给谁

马路边,有一座xiǎo qiǎo líng lóng的木屋,wǔ cǔi bīn fēn的外墙,把小屋装饰得漂漂亮亮的,可惹人喜爱啦!木屋里住着一位助人为乐的小花猫。

有一天,青蛙、乌龟、小鸭、大公鸡结伴上街去玩。回家的路上,天色暗了下来,不一会儿,下起了大雨。

小花猫正在看电视,听见外面有“哗哗”“哗哗”的下雨声。它心想:会不会有需要用伞的小伙伴呢?小花猫赶紧拿着小花伞走出门,它站在屋檐下,远远地看见路上走过来四个小伙伴。可是现在手中只有一把伞,到底借给谁呢?

小花猫看见青蛙蹦蹦跳跳地走来。喔,它明白了,青蛙在河里长大,是不怕雨水的,它又看见乌龟伸出长长的脖子高兴地喝着雨水,背上还顶了一个盖子呢,原来乌龟也不用伞。它还看见小鸭子,长着一身又油亮又光滑的羽毛,雨水滴到到它身上就滑掉了,它更用不着伞了。只有可怜的大公鸡,薄薄的羽毛被雨水淋得透湿,小花猫赶紧把小花伞借给了大公鸡!

小花猫觉得自己做了一件大事,心里觉得好高兴! 1、把下面带点字的音节补充完整

g( ) l( ) w( ) 乌 龟 可 怜 屋 檐 ...2、读拼音写词语

xiǎo qiǎo líng lóng wǔ cǔi bīn fēn ( ) ( ) 3.短文共有 节,第3节有 句话。

4.听见下雨声,小花猫心里怎么想?用“ ”在文中划出来。

5. 下雨了,小花猫看见 、 、 和 这四个 小伙伴在路上走,它把手中的一把伞借给了 ,这真是一位 的小花猫啊!

6、小花猫出去帮助小伙伴了,妈妈回来没看见小花猫要着急的,请你代小花猫给他妈妈写一张留言条吧!

(二) (四)

蚂 蚁

今天,我在踢足球时,看见了许多蚂蚁在搬两( )米饭。

你瞧,一只只小蚂蚁头上都长着一个圆溜溜的脑袋,六( )小腿,正在齐心协力地搬动米粒。小小的一粒米饭对蚂蚁来说可能比它们的身体还重。这时,我又从石椅旁看见了又有一群蚂蚁浩浩荡荡地向米粒方向走了过去。可能是它们的“援兵”,瞧那阵势,像是要进行“世界大战”。

我想试试蚂蚁的智慧,随手捡了一( )小石头,挡住它们的行进路线。果然,蚂蚁乱了起来,不知道发生了什么情况。这时,一只大蚂蚁爬了过来,在小石头旁绕了两圈,好像在侦察地形,也好像在思考问题。只见它用触角指挥了起来。奇迹出现了,那些蚂蚁一起从石头旁绕了过去,排着整齐的新队形,又向米粒进发了。

蚂蚁们终于搬起了米粒,唱起胜利的歌,高高兴兴地回家了。 你瞧,蚂蚁们多么 ,多么有 呀! 1、在括号里圈出正确的读音,

进发( fā fà ) 触( chù cù)角 2、在短文的括号里填上适当的量词

两( )米饭 六( )小腿 一( )小石头 3、照样子写词语:

圆溜溜 ( ) ( ) 浩浩荡荡( ) ( )

4、短文共有( )小节,第三节有( )句话。

5、仔细阅读短文 ,根据文章内容,把最后一小节补充完整。 6、任选下面的一个词语写一句话

指挥 随手 齐心协力

——

(五)

喇 叭 花

一天清晨,我还没起床,听见姐姐在院子里喊:“小松,快来!咱们的喇叭花开罗!”我 上衣服飞快地 到院子里, 下身子,仔细地 那花儿。只见在那缀满了花骨朵的绿叶中,开了一朵紫红色的喇叭花,又娇嫩,又鲜艳。这朵花真像一只惹人喜爱的小喇叭。这是我和姐姐培植出来的第一朵花,我们看着心里都美滋滋的。

喇叭花开得一天比一天多。稠密的绿叶衬着各种颜色的花,远远看去,好....像挂着美丽的花布。屋檐上也开了花,有一条花蔓还悄悄地把几朵花送到邻居家的院子里。

1、“缀”用部首查字法查( )部,除部首外有( )笔,用音序查( )。 2、给文中带点的词换一个词语,表示相同的意思 各种颜色 —— ( ) ....

2、根据上下文,选择合适的动词填在上文的横线上。

跑 看 蹲 穿

我 上衣服飞快地 到院子里, 下身子,仔细地 那花儿。 3、照样子在括号里写出部首相同的词语。 例:喇叭 娇嫩

( ) ( ) 4、正确抄写文中划线句子。

句子中把( )比作( ) 5、为什么我和姐姐看着花心里美滋滋的?

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