南庆中心小学送教上门教案 教学对象： 教师： 日期：2020 第一课时 上课内容： 第2课时 左、右 1.学生经历建立“左、右”方位感的过程。 2.能正确辨别“左、右”的位置关系，体验其相对性。 教学目标： 3.使学生体会到生活中处处有数学。 重点难点 正确辨别“左、右”的位置关系，体验其相对性。 一、 创设情境 师：有信心上好这节课？请举起你的小手。 二、探究学习 1.感知左手和右手。 （1）师：看看你举起的这只手，是你的（右手）？再看看你的另一只手，是你的（左手）？说说，我们常常用右手（或左手）做哪些事？ 教师：左、右手要多锻炼，特别是左手，会使我们的小脑袋变得更聪教学过程 明。 (2)体验自身的“左与右”。师：“左右手”是一对好朋友，配合起来力量可大了。小朋友再看一看自己的身体，还有像这样的一对好朋友吗？ 生：左耳、右耳，左眼、右眼，左腿、右腿…… （3）小游戏：听口令做动作（由慢到快）。 伸出你的左手，伸出你的右手； 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩； 拍拍你的左腿，拍拍你的右腿； 左手摸左耳，右手摸右耳； 左手抓右耳，右手抓左耳。 教学反思： 注意联系实际教学
