五年级数学日记12篇_日记全面版

《五年级数学日志》 五年级数学日志（一）： 20xx 年 6 月 9 日礼拜三晴

这日，我在一本书上看到了一道思虑题：

一只蜗牛被困在了井里，井深 15 米，蜗牛每天向上爬 1 米，子夜向下落 30 厘米，蜗牛什么时候能爬出井？

我在底稿纸上列了算式：蜗牛每天爬 100-30=70 厘米，蜗牛 10 天爬 7010=700 厘米，

蜗牛 20 天爬 7020=1400 厘米，第 21 天蜗牛还剩 1500-1400=100 厘米 =1 米。蜗牛爬出 井，共需 20+1=21 天。

原来生活中到处都有数学啊！ 五年级数学日志（二）： 2月1礼拜四晴

生活中，到处有数学。

正午爸爸下班回来，哼着小调，欣喜若狂地跨进家门我迎上去问道 : 爸爸，这日有什么事

这么快乐爸爸说 : 这个月我涨薪资了。我问道 : 那你现在一个月拿多少薪资爸爸想了想，轻轻 一笑说 : 我比你妈的薪资高，我俩的月薪资加起来是 2800 元，月薪资差是 100 元，你说我一 个月拿多少薪资

听了爸爸的话，我着手在纸上画出了线段图帮忙我理解

:

透过察看和思虑，我很快算出了答案，并且告诉爸爸。第一把妈妈的薪资看作和爸爸相同

多，那么爸爸、妈妈的月薪资一共是 (2800+100)=2900 元，再把月薪资和均匀分红 2 份， 求出的 1 份就是爸爸的月薪资。列式是

:(2800+100)2=1450

元。

爸爸听了，满意地直点头。这时，正在做饭的妈妈对我说 : 你还有其余方法吗还有其余方 法我诧异地说。我报着好奇的情绪静下心来再次察看、思虑，我发现本题重点是找出以谁作标

准的问题，标准不一样，方法也就不一样。于是，我有了第二种方法 : 就是以妈妈的薪资作标准， 假定爸爸和妈妈的薪资相同多，那么俩人的月薪资和就是 (2800-100)=2700 元，再把月工 资和均匀分红 2 份，求出的 1 份就是妈妈的月薪资最后加上爸爸比妈妈多的 100 元，就是爸 爸的月薪资。列式为 (2800-100)2+100=1450 元。

听完了我第二种方法的介绍，爸爸、妈妈笑了 五年级数学日志（三）： 20XX 年 9 月 1 日礼拜三晴

这日，我去学校报名回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的花费。

第一是学费。学费 410 元，加上饮水费 20 元，共 430 元。以后是奥林匹克数学学校的

收费 180 元，预计还要 20 元的搭车花费，共 200 元。还有练习本的钱 : 《课课通》 2 本

21.5 元 ; 《英语练习》 1 本 9.9 元 ;2 本《试卷课课通》 15.9 元 ; 《江苏大试卷》 3 本 21 元。 21.5+9.9+15.9+13+21=81.3( 元 ) 。

学惯用费 :430+200+81.3=711.3(

元 ) 。

生活用费 : 这学期大体要喝完

5 箱牛奶， 530=150( 元 ) 。每顿饭大体要 2~3 元，算它

2.5 元， 2.53305=1125( 元) 。还有什么呢我咬着铅笔喃喃自语道，还有你的学惯用品。哎，

妈妈回来了。没错，还有学惯用品。

3 元 ( 很廉价，清仓货 ) ，六枝铅笔 3 元，一块橡 学惯用品 : 一只笔袋 8 元，一只铅笔盒

元 ) 。 皮 0.5 元，两把三角尺 1 元，两枝自动铅笔 5 元， 8+3+0.5+1+5=20.5(

总支出 :711.3+150+1125+20.5=20XX.8(

元 ) 。

哇，没想到，平时不太花费的我，居然会让父亲母亲花

我可要节俭用钱呀 !

五年级数学日志（四）：

20XX.8

元钱在我这一学期上。看来，

这日，我随着妈妈去菜场买菜。妈妈说：这日要考考你，会不会自己去买样你喜爱吃的菜。

妈妈给了我 20 元钱，要看看我的表现。保证达成任务。我自信地说。于是，我边走边看，来 到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜能够和 蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：阿姨，蘑菇多少钱一斤？那位阿姨笑眯眯地对我说：小 朋友，这蘑菇 7 元一斤，那你要买几斤呀？阿姨，我只需买半斤。我想： 7 除 2 等于 3.5 20 减 3.5 等于 16.5 元。想着想着，我便一张 20 元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我 16.5 元。我又到达肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：叔叔，条肉多少元一斤？ 10 元一 斤。那我买一斤。我又想： 16.5 减 10 等于 6.5 元。我就把 16.5 元中的 10 元递给了那个 叔叔。

元，

当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和

6.5

元时，笑着对我说：学会买菜了！

透过此次考验，我感觉我们的生活中潜藏着很多半学神秘，学会数学的本事真的很重要。并且，我们就应不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本事，才能够学致使用，解决身旁的问题。

五年级数学日志（五）：

五年级数学日志 400 字

这日，我有时地在一本书上见到了这样不行思议的数据：一张厚度为

30 次以后的厚度居然比珠穆朗玛峰还要高呢？

0.01 厘米的纸对折

这个数据不论如何听都感觉太荒诞了一点。毕竟是一张薄薄的纸，透过对折真能超出珠穆朗玛峰吗？但好多意想不到的事情都有可能发生，所以只有透过计算，这全部的谜底才能揭晓。

随即，我便把 0.01

又把珠穆朗玛峰的高度

厘米连续乘以 2 ，一共 30 次，获得 10737418.24 厘米。以后，我 8848.13 米转变为 884813 厘米，透过比较，很显然能够看出对折

10 多倍。

30 次以后的纸张的厚度确实赛过了珠穆朗玛峰的高度，并且仍是后者的

其实，像这样的惊人的数据在平时的生活中到处存数学在，只需你有一双擅长发现的眼睛。 五年级数学日志（六）：

20XX 年 5 月 8 日礼拜三晴

这日，老师在复习时间单位，提到了平年闰年，闰年就是每四年才有一次的年份。在那一

天，四年后就会多出一天，就被加到天数最少的

2 月去了。

年，二月就会有 29 天，整年就有 366 365 天有大概 1/4

天，这个我是能够理解的，因为地球公转一周的时间为

但是，我最不可以理解的是，为何整百数的年份假如 400 的倍数才是闰年，像 20XX 400

的倍数呢

年，

1800 年都能被 4 整除，也就应算闰年才对，为何一定要

为了找寻答案，我翻阅书本，也没有找到答案，只获得了一个数据，地球公转一周的时间

分 46 秒，我想 : 咦，说不定能够透过这个计算出来。

为365 天5时48

说干就干，我先把 5 时 46 秒转变为 20926 秒，一天则有 800 秒，用

209268000.2422(天 ) ，这就是人们每年少计算的天数，所以把这个数乘 天，人们为了简易，就当作一天，而这样就多算了 1-0.9688=0.032( 4 等于 0.9688

天 )=46 分 4.8 秒，

再用 46 分 4.8 秒 (1004)=19 时 12 分，就是每一百年中多算出的时间，人们就把这些时间 看作一天不贴在其余 99(100-1) 个年份上，而这样，就又多算了 小时，就这 24-19.2=4.8 样，每四百年就多了

4.8(400100)=19.2 天，又快要一天，所以，四百年又一闰，即

100-

3=97( 个 ) ，所以每四百年中只有 97 个闰年。

哦 ! 原来是这样，功夫不负居心人，最后算出来了，固然挺麻烦的，但也解开了我的一个心结。那感觉真棒。其实数学离我们生活很近，几乎无处不在，只需我们仔细，就会有很多收获的 !

五年级数学日志（七）：

从前，我一直以为学习求最小公倍数这种知识乏味无味，成天与求 11 和 12 的最小公倍数近似这样的问题打交道，真是烦死人，总感觉学习这些知识在生活中没有什么用途。但是，有一件事却改变了我的见解。

那是前不久的事了，爷爷和我一齐乘坐 2 路汽车去青少年宫。就在车子快要出发时， 1 路

汽车正好与我们同时出发，此时爷爷看前方的这两辆车，忽然笑着对我说 : 泽群，爷爷出个问 题考考你，好不好我胸中有数地回答道 : 行 ! 那你听好了，假如 1 路车每 3 分钟发车一次， 2 路车每 5 分钟发车一次，这两辆车起码要经过多少分钟后又能同时发车呢稍停片晌，我说 : 爷 爷，你出的这道题还缺一个条件 :1 路车和 2 路车的起点是在同一个地方。爷爷听了我的话， 茅塞顿开地拍了一下自个聪慧秃头的脑袋，笑着说 : 我这个数学博士也有糊涂的时候，出的题 不够严实，仍是泽群想得周到。我和爷爷高兴地哈哈大笑起来 . 此时爷爷说 : 那好，现在假定 是同一个起点站，你谈谈用什么方法来解答我想了想，信口开河 :再过 15分钟。因为 3和5 是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积 (35=15) ，所以 15 就是它们的最小

公倍数，也就是两路车起码要再过 15 分钟能同时发车。爷爷听了，夸我 耶! 听了爷爷的话。我快乐地举起双手。

这件事中，我理解了一个道理

: 数学知识在现实生活中真是无处不在啊。

: 答案正确 !100

分。

五年级数学日志（八）：

8 月 3 日礼拜六天气晴

这日是妈妈的诞辰。妈妈清晨去上班，夜晚才能回来。等到夜晚 8 点多，妈妈回来了。吃蛋糕的时候，妈妈对我说 : 妈妈来考考你，假如答对了便可以吃一块蛋糕，好吗我说了声没问题就开始答题了。

妈妈出了第一题 : 妈妈今年 36 岁，你今年 10 岁，妈妈比你大几岁姥姥的年纪是你的 6

倍，姥姥今年几岁我很快口算出结果，我说 : 妈妈比我大 26 岁，姥姥今年 60 岁，太简单了， 我的蛋糕吃定了。妈妈笑着说

: 骄傲了吧再来一题 : 小明今年 8 岁，他爸爸已经

40 岁了，问再

:

过几年，爸爸的年纪是小明的 2 倍这下我傻了，绞尽脑汁，看来我的蛋糕吃不行了，妈妈说 如何样，不会了吧让我再想想，想不出来我不吃蛋糕。

过了一段时间我想到一个笨方法，我能够把他们的年纪都找出来呀，过一年爸爸和小明都

大了一岁，最后最后计算出来过了 24 年后爸爸的年纪恰好是小明的 2 倍。我把想法告诉了妈妈，妈妈说还有更简易的方法的，以后就给我讲起来了，只需用爸爸的年纪减去小明的年纪就

是若干年后小明的年纪了，也就是 32 岁，再用 32-8=24 年就是经过的年份数了。我茅塞顿开，原来能够这么简单呀。

妈妈说 : 我能自己想方法得出结果仍是好样的，作为奖赏给我吃蛋糕了，我内心又喜又难为情，此后我可不可以在骄傲了，小朋友们也不要学我呀。

五年级数学日志（九）：

数学？数学是什么？数学是生活的眼睛；数学是智慧的结晶；数学是文字的艺术。

我从小就爱数学，爱做数学题，个性是数学广角。提及数学广角，我想起了这个学期的鸡兔同笼问题，开初我一听这名儿，便理解这个问题一定不简单。但我并无被问题吓倒，难题反而能激发我的兴趣。我开始不停研究此类题，我一下子就发现了此中的神秘。原来这题能够用假定法、解方程和列表格多种方法。但是我更偏向假定法，因为我发现这种方法有很大的挑战性，十分搞笑。

先假定它们全部是鸡，于是依据鸡、兔头的总数，便可以算出在假定条件下共有几个脚，再与原有的脚数对比较，看看差是多少，再从中求出兔的数目。从中我还发现了几个数目关系呢！

①兔 =( 实质脚数 - 每只鸡脚数鸡、兔头的总数目 )( 每只兔脚数 - 每只鸡脚数 ) ②鸡 =( 每只兔脚数

鸡、兔头的总数目 - 实质脚数 )( 每只兔脚数 - 每只鸡脚数 ) 并且这种题目在我们平时现实生活中 也会随时碰到，前些日子妈妈带我去万寿宫买练习本，簿练习本 0。 8 元 / 本，厚练习本 1。 5 元/ 本，妈妈给我 9 。 9 元钱让我买 8 本练习本。我马上就理解妈妈是在考验我呢！我可不可以 让她小瞧了我，运用讲堂上所学到的知识，我买了 5 本厚练习本、 3 本簿练习本。 从这件事中，我理解了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊，只需你乐于探究，你就会有更多巧妙的发现。

五年级数学日志（十）：

这日在数学的课本中看见了一道题生活中的数学题。题目是：我们国家大概

1 角钱，假如这样的话，我国全国就节俭了约 假如我们每人每天节俭

1 万几千元钱了，那么这笔钱能够供应 学生从一年级到大学大纲要节俭

的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗！

13 亿的人口，

1300 万元了。假如小 1805 位失学没钱上学

看了上边的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。忽然我想起来了，人多力量大？不好的

啊，因为我想了想：假如这大概 13 亿的人口，都浪费了 1 滴水，那么一共约浪费 13 亿滴水了，那么大家想想 13 亿滴水大概有多重呢？

我做了一个小实验：在水龙头下边滴 1000 滴水，用称称了一下， 1000 滴水重 200 克，我又动笔算了一下。

（克）

260000000

克 =260 吨

真是不算不理解，一算吓一跳呀：假如按每人一个月用了一吨水计算的话，那么

水就足足能够用上 2 年了。我去问我爸爸： 1 吨水能够发多少度的电？爸爸说： 100 度的电。那也就是说

260 吨的水能够发 26000 度的电了。

260 吨

1 吨水能发

哇！我一下子惊呆了， 260 吨水居然能够发挥这么多的作用啊！所以我们现在要节俭全部的水，不要浪费掉一滴滴的水了，我们要养成节俭这个好习惯，不可以再浪费了。

五年级数学日志（十一）：

数学是一门重要的学科，它与我们的生活息息有关，可见学好数学是多么的重要

!

学习数学对我来说还有很多小插曲呢这几个礼拜我们都在学习除数是一位数的除法，因为不娴熟，我不太能理解，做题时老是出差错，妈妈老是有时间就教育我，但是我脑子里仍旧一片空白，老是感觉妈妈说的就是一些乌七八糟我不理解的东西。

妈妈拿我没方法，只能让我自己去做题练习。妈妈先告诉我：除法算式就像下楼梯相同，从最高位算起，假如最高位除不了除数，就把第二位数移下来，假如后边的数不够除除数，就在写商的地方直接写 0. 妈妈说的话让我理解了此中的神秘，固然做题时仍是有错误出现，但是我很快就能纠正过来。

理解了做除法的道理，更让我理解了生活的道理，做任何事情都要象走楼梯相同一步一步

向前走，要脚扎实地，要否则便可能会一步错通盘皆错 !

五年级数学日志（十二）：

有一天，我正在课室做数学作业。而后，我碰到了一道数学的题目弄不懂，这道数学题目

是：求一个长方体的体积，题目给了我两个条件，横截面的面积是 30 平方厘米，宽是 6 厘米，我想：长方体的体积不是长乘宽乘高吗？为何题目只给我们底面积和宽呢？我想了许久都不 理解如何做。于是，我就去问数学老师了。

老师看了看题目，对我说，横截面就是长方体的底面积，宽在题目上所表示的是长方体的高。这下子我最后理解了如何去求长方体的体积。我又学多了一个新知识，我真高兴啊。

以后，我看见这样的题目我不再怕了。我用老师教我的方法分辨出与这种种类的题目解长方体体积计算方法。这个知识对我来说真的很有帮忙，我利用它破解了好多我不会的题目。我的内心比谁都高兴，因为我理解了一个道理：数学充满了神秘，等候着我们去探究出来，好好的利用它们，破解出更大的难题和考验。数学的知识真是学无止境，让我们学都学不完。我希望用最大的努力学好深不行测的数学识题。

你曾落 的泪，最 都会 成阳光，照亮脚下的路。

（舞低 柳楼心月

歌尽桃花扇底 ）我不去想悠悠 后的相遇能否在梦中，我只求现在 那 柳低舞月下重 ，你翩若惊 的身影，和那桃

花扇底静静探出的半面 容与盈盈水眸。用寂静的童心来看， 条路是 的：它在两条竹 笆之中。 笆上开 了紫色的 牛花，在每个花蕊上，都落了一只 蜻蜓。

，和江河湖海晤 ，和每一棵 握手，和每一株草耳 厮磨，你才会 悟宇宙之大、生命之微、 之 我向来以来都弄不理解， 什么不论做了多么理智合理的 ，在 果出来从前， 都无 法知道它的 。到 来我 被允 做的，不过 信那个 ，尽量不留下懊悔而已。看不 的，能否是就等于不存在？ 住的，能否是永 不会消逝？每一个傍晚 后，大家焦 地等候，却再也 能够从头回来只需生命 在我就不会悲痛 使陷身茫茫荒漠 有希望的 洲存只需明日 在

我就不会悲痛冬雪 会静静消融春雷定将 而来孤单，沉寂，在两条竹 笆之中， 笆上开 了紫色的 牛花，在每个花蕊上，都落了一只 蜻蜓。

随 舞 。眸若点漆，水灵 人，冰肤 ，气 脱俗，眼波 却隐藏睿智 芒。淡雅如仙，迎 而立的她，宛如来自天堂的。暖有 候剧烈地指 人 ，其 是太盼望那信息真 。 也会失 和出 不测，并所以裂开，在某个房 里留下永久的片段。 世里， 有些什么， 我 不自 地浅笑，使我 的 硬，在一瞬 得柔 。 儿的梦 ，幼童的稚 ，斜阳下互相 扶的老人 .......那一天傍晚，紫 在安身的石洞口默 地注 着夕阳。余 幻着色 ，嫣 、水 、玫瑰 ， 瞬便消逝在天涯尽 ；草原被 灰色的暮 断了， 茫宁静。

你必得一个人和日月星斗

没有等到月亮升起。潮水慢慢宁静下来，大海凝结成一面乌黑的水 ，没有月亮的夜晚，世界 得冷清幽寂．但是，最深的黑夜马上 去，月亮出来了⋯⋯ 的冰川在 月的侵 下， 倒塌消 融。保持着最先的晶 的旧事，已 愈来愈稀罕。 灼灼其 ，非我桃花。 蒹葭，覆我其霜。芦荻不美，桃花 妖。知我怜我，始 呵。只需春季 在我就不会悲痛 使黑夜吞噬了全部太阳

一 粉色拖地蝶园 裙， 垂至脚踝，青

本来

孔明灯真的很美丽，就

像是星星流 天河的声音。你既然已 做出了 ，又何须去 什么 。 本来 月太 ，能够丰富，能够荒芜。能忘记 果，未能忘记碰上。我不行克制地在 海勾画 的情景：傍晚。 。

----就那么一棵 ，孤零零的。 吹 它的每一片叶子，每一片叶子，都在骨 里作响。天高路 ，是永不可以到达的摸 无垠的 野。一棵 。 ...... 孤 ，仍要守 心中的想念，有暗影的地方，必

定有光 最好的 光，是 由 粉 的 往。我 会身不由己地忘 痛， 天喜地地投向下一个天国。 往的人事，在前行的途中偶 身于 ，又不行挽留地静静 去。 也阻挡不了忘 的

步伐每一次的离 都在夏季，显然是最火 的季 ，却承 着最浩大的离 。睡着你的奥密，醒着你的自由。它的 笆 而疏朗，有清 渐渐穿 。人生有好多 ，一个 又决定下个 ， 所以， 的 候只假如自己内心所想的，也 了，怕的就是，显然不肯意，又不得不 。人生最 憾的，莫 于 易地放弃了不 放弃的，固 地 持了不 持的

初春二月，乍暖 寒的 候，

黄 ，新 悄 ，明示着生命的勃勃，那是旭日般的青春；阳春三月，杏花春雨 ，桃 柳 ，柔 扶雨， 着自然的 力，那是如火的中年；晚春四月，芳菲 尽之 ， 山幽径，柳暗

花明， 煌着傍晚的 著， 是晚晴的晚年⋯⋯人都 其自然，其 一点都不是，而是 在 无 的 。 有个地方，名 汴梁，那年桃花任意，旧年，桃花消逝在汴梁。桃花十八年，繁 再

，桃花绽放三千夜，只需花 亦墨离。那个汴梁有个童 ：桃花屋外 天，桃花谷里醉 。桃花屋内冷桃茶，夭夭桃花葬桃恋。 桃花十八 几年，不 墨离 花 ，江河暗流痴心魂，温柔 十里桃花人。竹 青梅，亦是无猜， 眼繁花，只 那十八年的傻傻等候，公子俊秀， 画幔 ，惟有流逝一瞬， 千年。

声地你一 花香。夏季如格成我 每我 一 每吃孩把 一冰激凌一 每在 茵道上玩会也嬉 。我 不 把 一零食和啤酒，坐在广 的大草作把上看 影。冬日午 每好如我躺在在作腿上晒 海角开天 涯。 小小的白 上 着我 的曾

1、起地你出小起 ，我 手 手，看 声地你一棵 的叶子，

把 一太阳的慵 光我躺在在作 如格成我 每， 着一格光透格成我就 吃孩 着一格玻璃窗，暖和一格那他的开清明。 每好如来作把 上几公分的距离，成了我 那他也也天 却法超越的

然有的 候真的相信的未必开花 果但是那簿本里 的快 与我 的青春与泪水与那 的我 ， 着自己的青春、年少与梦想 得那一年你的走开我在夜里痛哭了一 那一天，你的作文被

在最 眼的地方当我 蜂 到达你的作文旁却只获得你要走了的信息可你却不 底磨 我 的希望你 你会回来我相信你所以我就傻傻的等着一年又一年，就 两年 光 逝正当我要忘 你 ， 你回来了那 我真的很高 仿佛冲上 台， 抱一下你 你， 几年 得好 本上的荷花提示着我 要出淤泥而不染更要濯清 而不妖是你 我懂得了友谊的可 我 必定会再 的“你想要我追

那只 筝 你 ?”

他的喉 吞咽着上下蠕 。 掠起他的 。我想我看到他点 “ 你，千千千万遍。”我听 自己 。而后我 身，我追。它不过一个浅笑，没有 的了。它没有 全部事情恢复正常。它没有

看到的，正是第一片雪花的消融。我追。一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在意。我追。 拂 我的 ，我唇上挂着一个像潘杰希 峡谷那 大大的浅笑。我追。

任何事情恢复正常。不过一个浅笑，一件小小的事情，像是 林中的一片叶子，在惊 的 起中晃 着。但我会迎接它， 开双臂。因 每逢春季到来，它 是每次消融一片雪花；而也 我

单独一人，有些空虚，有些悲凉。坐在星空下，抬 仰望美 天空，感 真 却又空幻， ，仿佛看来 有些跳 。美的全部 在瞬 ，仿佛“空中楼阁”般，也不过顷刻 的一 而 ，当

----朱自清月光如流水一般，静静地泻在 一片叶子和花上。薄薄的青 浮起在荷塘里。叶子和花忧如在牛乳中洗 一 ；又像 天空 得光亮，而 星星也早已一起退去⋯⋯斜阳已去，皎月方来。

着 的梦。 然是 月，天上却有一 淡淡的云，所以不可以朗照；但我以 正是到了好 酣眠固不行少，小睡也 有 味的。月光是隔了 照 来的，高 生的灌木，落下参差的斑 的黑

一个寂静的夜晚，我

掠 我 ， 星呀星的 雨， 是春季

影，峭 如鬼一般； 的 柳的稀少的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色其实不均匀；但光与影有着和 的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 里，

的 毛呢。许久不 ，你 好 ？向来 得学校最神圣的能力，就是把一些本来毫无纠葛的人聚在了一 教室里，并在他 最美好的年 ，留下了一世中最珍 的 。而后不 意 ，也决定了 好多人 一世中最好的朋友是 。 多年 去，我 已 大，也 散落在天涯。那些白衣 的年月忧如 在昨天，那些 正茂的人 ，忧如 是少年⋯⋯将清早化成 匙，扔到水井去。

慢慢走，我心 的月亮，慢慢走， 旭日忘 从 方升起，慢慢走，我心 的月亮