学生暑假学习计划7篇

学生暑假学习计划（精选篇1） 一、暑假该如何预习高中课程?

语文：从高中起，阅读侧重于感悟，写作侧重于谈论，因此，暑假阶段要做的就是培养良好的阅读习惯和写作习惯，不断提升阅读写作能力，注重语文素材的积累和运用，暑假还要加强练字，保证字迹工整清楚。

数学：高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，而数学思想方法是数学的灵魂，所以，高中数学要研究方法、活学活用，做到这步的前提是要打好基础，所以，这个暑假就要把高中数学课本变成自己的老朋友。

英语：英语广播、英语歌曲、英语电影、英语单词、英语作文，这些是暑假必需要有的，不少高中学校开始全英文授课，所以英语听力和英语口语也是这个暑假需要加强的。

物理：学好物理要明白物理定理、原理、现象，所以，打好基础是关键，要把初中课本上的力学、电学问题重点复习一下，为整个高中物理打下良好基础。

化学：保证初中各种化学方程式的书写，了解各种化学物质的属性，在预习高中化学学问的同时，要加强课后练习，保证学习效果。学会学习是高中生必备的素质。

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生物：要巩固一下初中所学的生物学问，高中生物的①细胞的结构 ②显微镜的使用 ③光合作用 ④细胞呼吸等学问都与初中生物有关联，最好是通过借阅或者购买课本的方式来了解高中生物的学问架构。

政治：高中政治将围绕着经济、政治、哲学、文化、生活等展开，高中政治不同于初中政治，肯定要明白其中的政治原理，在理解的基础上进行记忆，假如还是死记硬背，学习起来会特别的吃力，此外，要关注新闻评论、时事政治，这些是高考中必考的内容。

历史：巩固初中历史是这个暑假最应当做的事情，假如初中阶段历史成果不好，那么到了高中就很难学好更深更难的历史学问，因此，现将初中不会的学问弄懂，然后再依据高一历史课本努力，梳理出高中历史的学问框架。

地理：做好计划把初中地理四本书复习一遍，梳理学问框架，初中地理学问到了高中一样有用，千万不要以为两者没有任何联系，巩固好初中地理也是学好高中地理的基础。 二、文体活动也是学习计划的一部分

“劳逸结合”是学习的最佳状态，暑假期间除了要对各科进行有计划的预习外，还应当多参与一些文体活动来熬炼身体、陶冶情操。大家在备战中考的时候，可能会暂时放弃一些爱好，这个暑假就可以“重操旧业”了。

此外，可以参与夏令营、与老师同学组织游玩或者和家人出去旅游，在领会祖国大好河山的同时，还能休闲放忪，也是增长见识。

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三、该如何制定暑假学习计划

其实，暑假学习计划并没有那么神秘，也没有那么难以制定，只需要把握两个字“详，实” 。

详就是具体、详实。首先从宏观角度来思考，整个暑假我要达到什么目的，然后安排给每天，这样我们就知道每天该做什么了，学习计划不仅要有时间和学科，还要有详细的安排，比如：看哪些章节、做哪些题，这样每天我们就能知道自己该做什么了。

实就是要务实、实际。不少同学之所以学习计划得不到落实就是因为计划不实际，有的是时间上过于紧急，没有自由的时间，最终不了了之;有的是任务安排过多，越学越累干脆就放弃了。所以，一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，能不能得到更好的执行，这才是关键。 四、制定暑假计划留意事项

①每一份暑假计划都不一样，每位学生都有不同的特点，因此，大家在制定学习计划的时候肯定要根据自己的实际情况来制定，假如把握不准，可以和老师、家长商讨，这样制定出来的学习计划才能发挥最大效果。

②制定暑假计划的目的是为了接下来高中更好的学习，不要为了制定计划而制定计划，这样的计划制定出来华而不实，看起来很好，但是实际操作却困难重重。

③学习计划不是一成不变的，正所谓“计划不如变化快”，假如因为一些活动或者是特别缘由影响计划实施，就可以适当调整一下;

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假如觉得计划中的某一项不合理，也可以准时调整。

④制定计划不难，实施计划不难，最难的是坚持实施计划，暑假有近两个月的时间，假如同学们能够将制定的计划坚持下来，那么，接下来的高一学习将会特别的轻松。学无止境，虽然中考结束，但是学业还没有结束，因此，准高一的同学们千万不要有“终于可以放松”的心态，而应当为接下来的高中生活做好预备，这个暑假就是最好的缓冲阶段，期望同学们好好把握。 学生暑假学习计划（精选篇2）

暑假就要来了，劳碌了一个学期终于可以放松一下了，但放松的同时千万不能丢下学习，应当为你的暑假制定一个周密的学习计划，这样你的暑假才会过的充实。由于每位高中生都是独一无二的，而且对自己的学习情况，最了解的还是你自己，所以高中暑假学习计划安排还是应当有同学们自己来定，这里只是给大家一些建议。 高中暑假学习计划应当包括：某科补课计划、假期自学计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。有了这些计划，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中磨炼自己的意志，养成良好的学习习惯。 1、目标

列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。

高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实到处有课本的影子。“课内学问课外考”的

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测试方式，就要求我们把课内学问学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯穿课本学问，培养能力大学生 高三学年，既是中学时代的最终一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善学问系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个学问点可以拎起一串，提起一面。系统地把握学问后，技巧也就“水到渠成 2、知己

作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必需要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估量自己的能力大学生暑假学习计划。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。 3、要求

列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字“详、实”就足够了。

首先，要让自己知道，每天你详细干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应当去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只消失时间和科目是不够的，最起码还要有详细的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是肯定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松

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垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更简单把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。假如总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信念了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。 4、留意

①必需强调的是，制订计划必需按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用。

②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成肯定的学习任务。

③刚开始列计划的同学，可能不太简单把握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。

④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应当知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及将来事业胜利的重要步骤。 学生暑假学习计划（精选篇3）

树立信念，努力坚持，别放弃，更不可半途而废。

1、早晨合理安排30分钟读一读英语，你要知道，外语在初一是

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基础呀。

2、利用3节课的时间分别完成三份作业，要记住，完成，切不可开小差。

3、中午适当午休，精力充足才可以迎接下午的学习呀! 4、和早晨一样，利用3节课时间做三份寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。 6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。 7、读一篇好的小文章，写一份日记，不少于300字。 8、有可能的话，每天读一读《三国演义》每天读两回，写一写自己读后的感想，字数可多可少，但不能不写。

也不知这份计划对你适用不适用，但我真的期望在这个暑假会看到你这个“小聪慧”有新的起色，有新的变化。 孩子，加油!

另外，要想制订好学习计划，一般要考虑以下几方面： 一、计划要尽量全面 学习计划是指学习的详细安排。要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，肯定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、熬炼时间、睡眠时间及消遣活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充足地学习。

二、安排好常规学习时间和自由学习时间 学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，

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消化当天所学的学问。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间渐渐削减，自由时间渐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。 三、长计划和短安排 长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预报，所以，长计划不可能太详细，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了详细的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成详细学习任务时具有明确的学习目的。

四、 从实际出发来制订计划 在订计划的时候 学习效率，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面： 1. 自己学问和能力 2.每个阶段的学习时间 3.学习上的缺欠和漏洞 4.老师教学的实际进度 从实际出发还要留意的一点是不要平均使用力气，要抓住重点。 五、 计划要留有余地 计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免消失估量不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订

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计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。

六、 提高时间的利用率 早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等;当心情比较开心，留意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜爱的科目;零星的时间，留意力不简单集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要留意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。

七、 注重效果，不断调整 在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到缘由，准时调整。 学生暑假学习计划（精选篇4）

这个暑假是高中的最终一个暑假，对即将升高三的学生来讲，这五十多天可以说是时间宝贵，必需做好计划，找到最适合的学习方法提高成果。为得到较好的高三复习效果，必需在放假之初就为自己精心制订具体的学习计划和作息安排。 不同时段学法各异

对高二学生而言，这个假期是高中最终一个长假期，高中课程、内容已基本学完，为迎接高三的全面复习。可以自主学习、自己安排，假如把假期学习时间安排得太零散，感觉挺惋惜。依据自己的实际情况，按时段安排学习内容。

早上精力比较充足，学习效率最高，适合进行集中训练。利用整

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块的时间，主要进行套题训练（高考题），要求全部科目都要在规定的时间内完成，不断熟悉高考状态。

长时间的学习简单疲惫，必需穿插一些调整和休息的时间。在这段零散的时间里，可以念念单词、看看基础学问，不必强迫记忆，熟悉熟悉即可。

晚上的学习，主要针对白天各科学习中遇到的问题，对比标准答案和笔记逐一解决、分析，适当总结梳理，写出高考试题特点，类型。 不同学科各有妙招

语文学科，建议大家要留意基础学问的储备整理，包括字音、字形、成语等，“要想得高分，高考语文试卷的前四道选择题是不能失分的”；文言文的18个虚词必需要熟练把握，每个意思还应记住几个例句。假期做套题时，每个作文题目都要专心思考，可以简洁列出提纲，从每个角度联想出相关的事例及名言。

英语学科，每天都要保证做2—3篇阅读，培养语感。复习前四册英语书的词汇，推举一个好办法就是，先背一个单元单词，再听对应的课文，单词记得快而且听力也有提高。假如还有时间，建议大家多阅读或朗读课文。

理科学习，要重视平常出错的题目，往往能暴露出学习中的问题，要专心分析缘由。假如是由于学问的遗忘或模糊，肯定要把这一部分相关的学问重新复习一遍。一个不错的方法是，针对错题的相关概念进行归纳和小结。强化运算训练，要求必需有解题过程（并规范表达）。 假期学习计划和作息安排

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早上6：30起床，6：40——8：40套题训练

上午9：00—12：00学习数学和外语；中间休息半小时； 下午3：00—17：30学习语文和物理或化学；中间休息半小时 晚上19：30—22：30学习生物，整理这一天学习当中的问题、改错并归纳。

23：00上床，听20分钟外语，然后休息。 十二点半—一点四十午睡

一点四十—五点半学古筝（留意：五点五十前回家） 五点半—六点帮妈妈做家务 六点—六点半开餐了！

六点半—七点看电脑（不玩久了，要学会掌握自己） 七点—八点练琴 八点—八点半洗澡 九点准时睡觉。

学生暑假学习计划（精选篇5）

时间真是是抓不住的，转瞬之间我就到了暑假了。不过生命诚可贵，我可不能铺张掉这么美好的暑假。所以为此我也对这个暑假制定了一个计划。

我的理科是我薄弱的一个科目，所以我就决定这个暑假从这里开始。

数学，我决定先从基础的开始。物理，我对此整理好了一些公式，并且也做好了提前预习，并给自己找到适合的方向。化学，这也是我

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很薄弱的环节，我对此除了整理了许多的化学公式，也做了许多的试验，毕竟实践是验证的唯一路途。

尽管理科是我薄弱的科目，但是我也不能因为把精力投入在理科而忽略掉文科。所以对于文科我也做了些盘算。

关于语文，其实最主要的也是一些学问的积累，因为它本身就是一个文化的沉淀。所以我给自己敲定了几本课外书，也算好了在暑假结束之前我能看完这几本书，不仅如此，我还给自己安排了几篇作文，这样可以提高我自己的文字能力，除了这些，我也给自己安排了一本字帖，这样我的字也能够提升写字的能力。

还有英语，也不能落下，我每天早上起床都在背单词。因为英语和语文是差不多的，都是需要积累的，当积累到肯定的程度，这些积累的词汇就能派上用处了。

除了学习方面，关于身体的健康我也不能落下，我也设定了一整套的运动计划，毕竟身体才是的本钱啊！要是本钱都没有那还怎么呢？

这样看来我的暑假果然是安排的满满当当的了，这也就没有辜负假期这么美好了，更没有铺张时间和辜负生命了。我不记得我在哪里看到过，更不记得那句话出自哪里？但是那一句话对我的影响却是深刻的，每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负，不知道方向的路，都是白走。是呀！关于生活，关于目标，要是你都没有一个方向，那么你迟早有一天就会迷茫，迷茫之后也就会堕落了，而堕落就是一种辜负啊！

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不过我想光是这样简洁的计划，那么肯定是没有用的，所以我还给自己的计划详细到了时间段，在这一段时间里面，我可以很好的去完成这些事情。

早上是一天最好的时间，所以我把它留给了英语单词和数学题，下午我把时间留给了课外阅读和练字，傍晚的时间我留给了运动，晚上的时间我留给了化学和物理。就这样我的一天完善的化成了几个时间段，很好的和我这个暑假预备学习的科目达成了一个合作。 学生暑假学习计划（精选篇6）

时间如流水般飞逝，在学习的世界里一下子就度过了一个学期，马上就是暑假了，过完暑假，自己就正式成为了一个高三的学生了，就要为高考做最终一年的冲刺了，为了在高三的时候能够更好的跟上老师的节奏，暑假的这两个月，自己也不能铺张到，不能每天只顾着休息和玩耍，也要空出时间放在自己的学习上，以下是我对暑假的一些计划：

第一，有关老师布置的暑假工作，我要按时的完成，每天至少要有2—3个小时来完成暑假作业，这是硬性要求，也是暑假里要完成的最基本的任务。每门学科都有暑假工作，其中语数外的是最多的，可以分时间段来完成，比如，每天只完成一门的任务，第二天就换成另外一门的学科，这样的话可以防止自己连续好几天做同一个学科的作业所产生的厌烦感。自己给自己的计划是一个月内完成好全部的暑假工作，而且要专心的完成，做的过程中，也是对已经学过的学问点的巩固和复习了。

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第二，剩下的一个月的时间，我计划超前预习有关高三要学习的课程。我从已经高中毕业的学长学姐那里，借到有关高三的各个学科的教科书和相关的练习册，在暑假的第二个月的时候，我计划每天要花时间来进行自习，而且是根据学校里上班的时间来安排。比如每天上午两节课，下午两节课，每节课45分钟的时间，每天排好课程表，每天针对高三的教科书进行有效的自学。当然在学习的过程中，没有老师在旁边帮助，确定会有学问点是不会的，遇到这种问题的时候，要重点记录，等之后开学了，老师讲到这里的时候，自己就要集中留意力的去专心听老师将这块的`学问点。

以上是我针对暑假制定的学习计划，当然，暑假不能只学习，在学习的空余时间里，也可以做点别的有意义的事情，比如，可以去做做自己感兴趣的事情，我暑假的时候想去水上乐园玩，计划想去学习游泳，那我每天学习玩之后，我还要花肯定的时间来熬炼自己这方面的技能，还想负担父母的压力，在家里计划着学会下厨，爸妈在家的时候，可以请教爸妈，之后计划学会了至少要做一顿饭给家里人吃。 暑假有两个月，我把这两个月利用好，做到学习生活两不误。 学生暑假学习计划（精选篇7）

每年暑假都是莘莘学子放松身心的时候，无论是安排假期旅游、同学聚会、上兴趣班或利用假期补习功课，大多数学生还是能够稍感轻松地度过假期。但有一群人无法轻松，他们是即将升入高三的准高三生和他们的父母。 提前找状态

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每年刚一放假，都有一部分准高三生摩拳擦掌做好“战斗”预备，很自觉地投入到自主学习的状态中，但也有相当一部分准高三生迟迟找不到即将升入高三学习的感觉。一方面是由于他们心中有很大的畏难情绪，另一方面是性格上缺乏主动性。多年来，不少学生始终抱着走一步看一步的态度过日子，习惯了随波逐流的生活和学习方式。我相信，眼下，没有哪一位准高三生真的同意暑假时间白白流失，无论如何都要为即将到来的高三学习做些预备。

有分析表明，相当一部分准高三生的畏难情绪来自信念不足，面对各科考试成果，他们的惯性思维不是我会些什么，而是我不会什么。总结时的句式往往是：我哪方面有欠缺，哪方面需要提高等。总之是这不会那也不行，久而久之便成了我什么也不会。这种模式使得相当一部分学生的自信念不足。

面对即将到来的高三学习，准高三生可理性思考这样一个问题：我的特长是什么?所谓特长既可以是学科的优势，也可以是性格能力上的优势。想清楚自己的特长、建立信念之后再客观地分析自己的不足，这种分析不是笼统的一句话，而是详细又微小的。利用暑假时间，准高三生要好好地查缺补漏。 学问系统化

当学习缺乏动力时、当解题需要帮忙时，小范围的同伴互助是个很好的模式。同学之间可以相互借鉴好的学习方法，遇到困难时可以互帮互助。

有许多准高三生会把暑假学习的重心放在做新题上。这种复习方

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式我并不提倡。依据以往阅历，学生每天辛辛苦苦做新题对成果的提升帮忙并不会很大，弄不好还会适得其反，大大打击学生日后的学习乐观性和自信念。俗话说“磨刀不误砍柴工”，习题是柴，方法是刀，形成良好的解题方法才是成果提高的根本。这就需要把学科学问“类化、细化、系统化”。课本的作用永久不可小觑，每到肯定阶段，适时地反复翻看基础性的学问点，往往会产生“顿悟”的效果。 合理排作息

准高三生的暑假生活也要留意松弛有度，切忌用力过猛，适得其反。准高三生要明白，暑假中没有必要将自己的状态调整到高三最终冲刺状态，而是要利用这个宝贵的假期为自己量身制订一套切实可行的学习计划。一个月既要完成原定的复习计划，也要为即将到来的大战修养生息，调养好身体。一则身体是本钱，将来一年的奋斗都是以好的身体状态为基础;二则持续近一年的发力，力气终将越来越小，而松弛有度，力气将绵绵不绝。 及早疏心理

准考爸考妈对新角色适应的好坏，也影响着将来一年孩子的备战状态。

孩子进入高三对于每个家庭来说都是一件很重要的事情，无论孩子还是父母，在随后的这一年中都会经受很大的压力与考验。家庭氛围是否与孩子的状态匹配对于激发准高三生的斗志、缓解压力、提高自信至关重要。对于一些相对内向、压力过大的孩子，家长肯定要提前重视，假期中要及早与专业的高考心理老师进行沟通，避开因为不

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了解孩子内心的真实想法、采取不当措施导致不好的结果发生。在高三这一年，要顺利帮忙孩子完成最终的冲刺，父母要在这方面学习相关学问。

可能有的父母会说：“我们还不关怀他们吗?就差把他们放在头顶上供起来了。”还有的父母说：“我关心他啊，可我问他，他也不说……”确实，许多父母很想了解孩子的内心世界，但假如关心的方式过于唠叨或过于表面化、物质化，很有可能会被孩子拒绝。准高三生需要恰当的关怀和激发。准考爸考妈只有真正从孩子的角度出发、接受孩子的现状、不做过高或不现实的预期，才能被孩子认可、接纳。当然，这种良好的沟通状态也不是一朝一夕所能达到的，需要父母投入更多精力和急躁。

现阶段，准高三生的父母要通过多种方式激发孩子主动学习的欲望，而不要发号施令。对于这些处于18岁左右、青春叛逆期的准高三生而言，父母反复的耳提面命，最终结果就是在孩子心中形成“啰嗦”、“絮叨”的不良印象。正确激发孩子的方式多种多样，假期中，父母可以在全家聚会时和孩子一起聊谈天、谈谈将来。从孩子的抱负出发，激发他的斗志;从现实的目标学校、目标专业出发，为孩子供应一些他可能需要的信息;为他取得的哪怕一点点成就感到由衷的自豪，打造孩子的自我认同感和成就感;为一个月后的高三生活打下良好基础。

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